讀《窮爸爸,富爸爸》有感

1、LOGO 作者作者: : 羅伯特羅伯特 讀讀窮爸爸窮爸爸,富爸爸富爸爸有感有感財(cái)富掌握在自己的手中財(cái)富掌握在自己的手中u在這本書里，作者用自己的親生經(jīng)歷講述了富在這本書里，作者用自己的親生經(jīng)歷講述了富人與窮人與窮人關(guān)于金錢與財(cái)富人關(guān)于金錢與財(cái)富的不同看法與認(rèn)識(shí)，的不同看法與認(rèn)識(shí)，對(duì)富人與窮人對(duì)富人與窮人如何教育孩子如何教育孩子做了詳細(xì)比較分析，做了詳細(xì)比較分析，傳達(dá)了一種不同于我們平常對(duì)學(xué)習(xí)、工作、金傳達(dá)了一種不同于我們平常對(duì)學(xué)習(xí)、工作、金錢的認(rèn)識(shí)。錢的認(rèn)識(shí)。財(cái)富掌握在自己的手中財(cái)富掌握在自己的手中u我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)些什么？我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)些什么？這是我們現(xiàn)在正在思這是我們現(xiàn)在正在思考且迫切想要知

2、道答案的命題，從小被灌輸要考且迫切想要知道答案的命題，從小被灌輸要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)可以找到一份好工作的觀念，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)可以找到一份好工作的觀念，可是當(dāng)我們意識(shí)到書本上的知識(shí)很大一部分是可是當(dāng)我們意識(shí)到書本上的知識(shí)很大一部分是我們現(xiàn)實(shí)生活所不需要的，我們現(xiàn)實(shí)生活所不需要的，學(xué)校里的好成績(jī)與學(xué)校里的好成績(jī)與生活中的好工作也沒(méi)有多大關(guān)系時(shí)，這個(gè)問(wèn)題生活中的好工作也沒(méi)有多大關(guān)系時(shí)，這個(gè)問(wèn)題就開始困擾并阻礙我們。就開始困擾并阻礙我們。財(cái)富掌握在自己的手中財(cái)富掌握在自己的手中u窮爸爸是這樣說(shuō)的，窮爸爸是這樣說(shuō)的，“努力學(xué)習(xí)能去好的公司工努力學(xué)習(xí)能去好的公司工作作“，他希望他的孩子努力學(xué)習(xí)，獲得好成績(jī)，他

3、希望他的孩子努力學(xué)習(xí)，獲得好成績(jī)，找個(gè)掙錢多的好工作。找個(gè)掙錢多的好工作。而富爸爸說(shuō)而富爸爸說(shuō)：”努力學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)能發(fā)現(xiàn)并收購(gòu)好公司能發(fā)現(xiàn)并收購(gòu)好公司“，他鼓勵(lì)學(xué)習(xí)掙錢并讓這，他鼓勵(lì)學(xué)習(xí)掙錢并讓這種規(guī)律為我們所用。種規(guī)律為我們所用。財(cái)富掌握在自己的手中財(cái)富掌握在自己的手中u從小學(xué)到大學(xué)，我們經(jīng)歷了十幾年的學(xué)習(xí)，但在從小學(xué)到大學(xué)，我們經(jīng)歷了十幾年的學(xué)習(xí)，但在這些年我們學(xué)到了寫什么沒(méi)人說(shuō)得清楚，很多知這些年我們學(xué)到了寫什么沒(méi)人說(shuō)得清楚，很多知識(shí)，很多技能，其實(shí)識(shí)，很多技能，其實(shí)最重要的是提高了我們的綜最重要的是提高了我們的綜合素質(zhì)。合素質(zhì)。學(xué)校有一套管理制度對(duì)我們進(jìn)行約束，學(xué)校有一套管理制度對(duì)我們

4、進(jìn)行約束，所以知識(shí)和技能大部分人都會(huì)掌握，但所以知識(shí)和技能大部分人都會(huì)掌握，但一個(gè)人的一個(gè)人的能力水平并不只取決于他的知識(shí)技能，還有這個(gè)能力水平并不只取決于他的知識(shí)技能，還有這個(gè)人的思維方式，生活態(tài)度，以及社會(huì)經(jīng)歷等人的思維方式，生活態(tài)度，以及社會(huì)經(jīng)歷等。財(cái)富掌握在自己的手中財(cái)富掌握在自己的手中u 我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)不僅要注重知識(shí)技能的提高，更重要的是要養(yǎng)成良我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)不僅要注重知識(shí)技能的提高，更重要的是要養(yǎng)成良好的思維方式與積極的生活態(tài)度，好的思維方式與積極的生活態(tài)度，“努力學(xué)習(xí)能去好的公司工作努力學(xué)習(xí)能去好的公司工作“窮爸爸強(qiáng)調(diào)掌握工作的知識(shí)與技能，窮爸爸強(qiáng)調(diào)掌握工作的知識(shí)與技能，“發(fā)現(xiàn)與

5、收購(gòu)一個(gè)好公司發(fā)現(xiàn)與收購(gòu)一個(gè)好公司”富爸爸強(qiáng)調(diào)的是思考與發(fā)現(xiàn)，思維方式是一個(gè)人認(rèn)識(shí)、分析、解決富爸爸強(qiáng)調(diào)的是思考與發(fā)現(xiàn)，思維方式是一個(gè)人認(rèn)識(shí)、分析、解決問(wèn)題的思路，問(wèn)題的思路，科學(xué)的思維方式不僅能減少錯(cuò)誤，同樣也能達(dá)到事半科學(xué)的思維方式不僅能減少錯(cuò)誤，同樣也能達(dá)到事半功倍的效果。有人說(shuō)態(tài)度決定一切，雖然這樣的說(shuō)法有些唯心主義，功倍的效果。有人說(shuō)態(tài)度決定一切，雖然這樣的說(shuō)法有些唯心主義，但態(tài)度卻是影響著你做一件事情的效果以及你整個(gè)人生的發(fā)展，當(dāng)?shù)珣B(tài)度卻是影響著你做一件事情的效果以及你整個(gè)人生的發(fā)展，當(dāng)窮爸爸說(shuō)窮爸爸說(shuō)“我可付不起我可付不起”時(shí)，時(shí)，富爸爸說(shuō)：富爸爸說(shuō)：“我怎樣才能付得起？我怎樣才

6、能付得起？”這兩句話代表兩種態(tài)度，這兩句話代表兩種態(tài)度，一個(gè)陳述，一個(gè)陳述，一個(gè)疑問(wèn)，一個(gè)疑問(wèn)，一個(gè)讓你消極放棄，一個(gè)讓你消極放棄，另一個(gè)則促使你去積極開動(dòng)腦經(jīng)想辦法。這也是為什么兩個(gè)爸爸一另一個(gè)則促使你去積極開動(dòng)腦經(jīng)想辦法。這也是為什么兩個(gè)爸爸一個(gè)窮一個(gè)富的重要原因。個(gè)窮一個(gè)富的重要原因。財(cái)富掌握在自己的手中財(cái)富掌握在自己的手中u怎樣才能變得富有？怎樣才能變得富有？窮爸爸受過(guò)全面的窮爸爸受過(guò)全面的高等教育，擁有體面的工作，收入頗豐，高等教育，擁有體面的工作，收入頗豐，卻終生面臨卻終生面臨財(cái)務(wù)困境財(cái)務(wù)困境，而富爸爸中學(xué)開，而富爸爸中學(xué)開始就輟學(xué)，卻因?yàn)橛姓_的觀念和超人始就輟學(xué)，卻因?yàn)橛姓_的

7、觀念和超人的理財(cái)技能、商業(yè)才干，最后成為了一的理財(cái)技能、商業(yè)才干，最后成為了一個(gè)個(gè)百萬(wàn)富翁百萬(wàn)富翁。財(cái)富掌握在自己的手中財(cái)富掌握在自己的手中u作者用通俗的語(yǔ)言說(shuō)明了富人的秘密，用自己的親作者用通俗的語(yǔ)言說(shuō)明了富人的秘密，用自己的親身經(jīng)歷印證了走向財(cái)富最重要的一條觀念身經(jīng)歷印證了走向財(cái)富最重要的一條觀念“窮人和窮人和資產(chǎn)階級(jí)讓自己為錢工作資產(chǎn)階級(jí)讓自己為錢工作；富人則讓錢為自己工富人則讓錢為自己工作。作?！蔽覀兊闹車灿性S多窮人跟富人，我們的周圍也有許多窮人跟富人，窮人為錢窮人為錢而工作，他們起早貪黑，放棄休假，銀行賬戶上不而工作，他們起早貪黑，放棄休假，銀行賬戶上不斷增大的數(shù)字是他們唯一的安慰

8、，他們一生都在為斷增大的數(shù)字是他們唯一的安慰，他們一生都在為金錢為困惑，為生活奔波。金錢為困惑，為生活奔波。財(cái)富掌握在自己的手中財(cái)富掌握在自己的手中u而富人往往工作輕松，給人一種坐享其成的感而富人往往工作輕松，給人一種坐享其成的感覺(jué)。覺(jué)。這是為什么呢？因?yàn)樗麄兩朴谧プC(jī)遇在這是為什么呢？因?yàn)樗麄兩朴谧プC(jī)遇在不斷的失敗中站起，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)自由。在他們不斷的失敗中站起，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)自由。在他們身上我們可理財(cái)是多么重要，要實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，身上我們可理財(cái)是多么重要，要實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，不當(dāng)金錢的奴隸，就要不當(dāng)金錢的奴隸，就要學(xué)會(huì)各種投資學(xué)會(huì)各種投資，不要妄不要妄圖通過(guò)單純的加薪來(lái)增加收入，要注重個(gè)人財(cái)圖通過(guò)單

9、純的加薪來(lái)增加收入，要注重個(gè)人財(cái)富的保值增值，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的最大化。富的保值增值，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的最大化。財(cái)富掌握在自己的手中財(cái)富掌握在自己的手中u 想要致富，首先我們必須弄清楚資產(chǎn)與負(fù)債的關(guān)系，作者認(rèn)為想要致富，首先我們必須弄清楚資產(chǎn)與負(fù)債的關(guān)系，作者認(rèn)為資資產(chǎn)就是能把錢放進(jìn)你口袋里面的東西產(chǎn)就是能把錢放進(jìn)你口袋里面的東西;負(fù)債就是把錢從你口袋里取負(fù)債就是把錢從你口袋里取走的東西走的東西。他把這個(gè)原則歸結(jié)為。他把這個(gè)原則歸結(jié)為KISS(keep it simple stupid)，即傻瓜財(cái)務(wù)原則。通過(guò)這個(gè)原則我們可以輕松地判別出資產(chǎn)與負(fù)即傻瓜財(cái)務(wù)原則。通過(guò)這個(gè)原則我們可以輕松地判別出資產(chǎn)與負(fù)債

10、，并去購(gòu)買資產(chǎn)，但憑這一點(diǎn)就可以致富？當(dāng)然不夠，作者還債，并去購(gòu)買資產(chǎn)，但憑這一點(diǎn)就可以致富？當(dāng)然不夠，作者還給我們上了第三課，即給我們上了第三課，即關(guān)注自己的事業(yè)關(guān)注自己的事業(yè)，值得注意的是，事業(yè)與，值得注意的是，事業(yè)與職業(yè)是不同的，作者通過(guò)麥當(dāng)勞的創(chuàng)立者雷職業(yè)是不同的，作者通過(guò)麥當(dāng)勞的創(chuàng)立者雷克羅克對(duì)他職業(yè)和事克羅克對(duì)他職業(yè)和事業(yè)的區(qū)分給我們形象的闡釋了這一點(diǎn)，雷業(yè)的區(qū)分給我們形象的闡釋了這一點(diǎn)，雷克羅克的職業(yè)是個(gè)商人，克羅克的職業(yè)是個(gè)商人，賣攪拌機(jī)，賣漢堡，但他的事業(yè)卻是積累能產(chǎn)生收入的地產(chǎn)。事賣攪拌機(jī)，賣漢堡，但他的事業(yè)卻是積累能產(chǎn)生收入的地產(chǎn)。事業(yè)圍繞著你的資產(chǎn)而非收入。業(yè)圍繞著你的

11、資產(chǎn)而非收入。LOGO 富爸爸說(shuō)：富爸爸說(shuō)：“生活推著我們每個(gè)人，生活推著我們每個(gè)人，有些人放棄了有些人有些人放棄了有些人在抗?fàn)幵诳範(fàn)?，如果你是那種沒(méi)有毅力的人，你將放棄生活對(duì)你的如果你是那種沒(méi)有毅力的人，你將放棄生活對(duì)你的每一次推動(dòng)。每一次推動(dòng)。這樣的話你的一生會(huì)過(guò)的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，不做錯(cuò)事，這樣的話你的一生會(huì)過(guò)的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，不做錯(cuò)事，隨時(shí)準(zhǔn)備著當(dāng)永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生的事情發(fā)生時(shí)解救自己，然后在隨時(shí)準(zhǔn)備著當(dāng)永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生的事情發(fā)生時(shí)解救自己，然后在無(wú)聊中老死。你會(huì)有許多像你一樣的朋友，希望生活穩(wěn)定，無(wú)聊中老死。你會(huì)有許多像你一樣的朋友，希望生活穩(wěn)定，處事無(wú)誤。處事無(wú)誤。但事實(shí)是，你對(duì)生活屈服了，不敢擔(dān)當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)，你但事實(shí)是，你對(duì)生活屈服了，不敢擔(dān)當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)，你的確想贏但失去的恐懼超過(guò)了成功的興奮，事實(shí)是從你內(nèi)心的確想贏但失去的恐懼超過(guò)了成功的興奮，事實(shí)是從你內(nèi)心深處，你就始終認(rèn)為你不可能，所以你選擇穩(wěn)定。深處，你就始終認(rèn)為你不可能，所以你選擇穩(wěn)定?！?” LOGO現(xiàn)代生活的快節(jié)奏注定我們不可能安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)，現(xiàn)代生活的快節(jié)奏注定我們不可能安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)，跟在生活的后面跑的人一生都會(huì)為生活擺布，領(lǐng)先跟在生