大班語言教案《保護(hù)我們的朋友》含反思

1、大班語言教案保護(hù)我們的朋友含反思教材分析：情感教育無論在幼兒的日常生活中還是主題活動(dòng)教育中，都是一個(gè)不容被忽視的主體，而且越來越受到老師和家長的重視。動(dòng)物是人類的朋友，我們和動(dòng)物相互依存，共同生活在這個(gè)地球上，保護(hù)動(dòng)物是一個(gè)全社會(huì)都應(yīng)參與的問題，環(huán)保應(yīng)該從娃娃做起，從自我做起。因此，我設(shè)計(jì)并組織了這次活動(dòng)，重在從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)和愛護(hù)小動(dòng)物的情感。教學(xué)中，我始終圍繞著這一主題，引導(dǎo)幼兒積極的主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去思考、去探索。從而實(shí)現(xiàn)了綱要中所規(guī)定的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出幼兒的主體地位的思想?；顒?dòng)目標(biāo)：1、簡單了解動(dòng)物和人類的關(guān)系，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)物的情感，形成初步的環(huán)保意識(shí)。2、了解一些

2、動(dòng)物受傷的原因，探討保護(hù)動(dòng)物的、保護(hù)環(huán)境的方法。3、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手操作能力。4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)讓幼兒愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓幼兒知道如何保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)環(huán)境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物玩具、包扎用具、課件、背景圖、心情卡片、小司機(jī)的磁帶?；顒?dòng)過程一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)入環(huán)境1、草地、山坡：師：小朋友，今天天氣真好，我們開著小汽車去旅游，你們準(zhǔn)備好了嗎?我們出發(fā)了(播放小司機(jī)的歌曲)師帶領(lǐng)有幼兒開著小汽車來到草地。師：小朋友，我們來到了草地，你們看這里生活著哪些小動(dòng)物?了解

3、了這些小動(dòng)物我們繼續(xù)開著小汽車往前走。進(jìn)入環(huán)境2、森林：師：小朋友，看一看我們現(xiàn)在到那里了?師：為什么是森林呢?你從哪里看出來的?師：那小朋友你們看一看大森林里都藏著哪些小動(dòng)物?請你找一找?它們都在哪?大森林我們先參觀到這兒?，讓我們開著小汽車?yán)^續(xù)出發(fā)。進(jìn)入環(huán)境3、大海：師：小朋友，你們快來看呀，我們到什么地方了?師：大海是什么樣子的?誰來說一說大海的特征?師：請你來說一說大海里有什么小動(dòng)物?二、引發(fā)幼兒思考，了解動(dòng)物和人類的關(guān)系。1、誰能說一說你喜歡那種小動(dòng)物?2、小動(dòng)物可以幫助我們干什么?3、教師小結(jié)：小朋友說的真好，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，給我們的生活帶來了快樂，有的小動(dòng)物可以幫助人類勞動(dòng)

4、如：牛、馬等。有的小動(dòng)物可以保護(hù)莊稼，消滅害蟲如：青蛙、貓頭鷹等。還有一些人類飼養(yǎng)的小動(dòng)物可以提供我們生活用的肉、蛋、奶等?？傊瑒?dòng)物和我們生活在這個(gè)地球上，誰也離不開誰。三、演示課件，增強(qiáng)幼兒愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。1、觀看課件。(1)森林被砍伐，小鳥受傷。(2)海水被污染，小魚受傷。(3)人們在打裂，小動(dòng)物受傷。2、請你說一說看了這些圖片的心情?請你拿出表示你現(xiàn)在心情的卡片。3、請你說一說這些小動(dòng)物是怎么受傷的?4、我們該怎樣保護(hù)我們身邊的環(huán)境和小動(dòng)物?四、愛心救助，創(chuàng)建家園。動(dòng)物管理站的叔叔剛才給我們打了一個(gè)電話，他說：他們哪里收了一批受傷的小動(dòng)物，想請我們小朋友幫助做兩件事：1.包扎

5、小動(dòng)物的傷口。2.這些小動(dòng)物的生存環(huán)境被破壞了，請你把砍伐的森林和污染的海水治理好，給小動(dòng)物一個(gè)舒適的生存環(huán)境。3.幼兒鉆過山洞-走過小橋-來到目的地。4.幼兒分組操作;給受傷的小動(dòng)物包扎傷口-粘貼森林-繪畫海洋5.幫助完受傷的小動(dòng)物你現(xiàn)在的心情怎樣，用心情卡片表示出來?；顒?dòng)延伸：讓我們開著小汽車?yán)^續(xù)去幫助需要我們幫助的小動(dòng)物。活動(dòng)反思：動(dòng)物是人類的朋友，我們和動(dòng)物相互依存，共同生活在這個(gè)地球上，保護(hù)動(dòng)物是一個(gè)全社會(huì)都應(yīng)該參與的問題。環(huán)保應(yīng)該從娃娃抓起，從自我做起，基于此，我設(shè)計(jì)并組織了本次活動(dòng)重在從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物的情感。!出自:快思老.師!興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉，作為孩子來說，所有可以產(chǎn)生效果的教育活動(dòng)都原于興趣，而動(dòng)物是幼兒最感興趣最喜歡的。因此，在選題上我占了優(yōu)勢，活動(dòng)開始玩開汽車的游戲，幫助幼兒回憶各種動(dòng)物，孩子的情緒高漲，反應(yīng)熱烈。愉快的體驗(yàn)出動(dòng)物是人類的朋友這種生態(tài)關(guān)系。接著我讓幼兒說出自己喜歡的小動(dòng)物以及它們和人類的關(guān)系，這樣讓幼兒更深刻的了解動(dòng)物和人類的關(guān)系。為了讓幼兒關(guān)心和同情小動(dòng)物，我利用課件，通過看圖片幼兒知道了保護(hù)環(huán)境，知道小動(dòng)物可憐。結(jié)束時(shí)我還組織幼兒為小動(dòng)物包扎傷口，改造森林、繪畫海洋。保