信息技術大練兵試題4

1、信息技術試卷 4一、選擇題1下列關于信息特征的敘述，不正確的是A信息可以被多個接收者接收并可重復使用B 人們接收到的信息并非都有價值C信息的價值永遠存在 D 信息必須依附一定的載體才能夠表現(xiàn)出來2一位學者認為：“信息是用來消除不確定性的東西。 ”對這句話的理解，正確的是A信息是一件東西B. 信息是有新內容或新知識的消息C信息是人們已經認識的消息D. 信息是人們已經具有的知識經驗3信息傳播的主要途徑是：信源、信道和A信宿B. 介質C.信號D.流量4. 南方中學要組織義務植樹活動。同學們通過網上搜索，獲得“3 月12 日是植樹節(jié)”、“根據南方的氣候條件，三、四月份植樹最有利于樹苗的生長”等信息，從

2、而確定了植樹的日期。這件事說明信息具有A共享性和價值性 B 共享性和真?zhèn)涡訡 價值性和真?zhèn)涡訢時效性和真?zhèn)涡?學校通過廣播報道校運會賽事信息，其主要的信息載體形式是A動畫B聲音C視頻D圖形6王選院士主持研制了計算機漢字激光照排系統(tǒng)。這一偉大發(fā)明處于信息技術發(fā)展歷程的A第二次革命時代B第三次革命時代C 第四次革命時代D 第五次革命時代7信息技術主要包括通信技術、傳感技術、微電子技術和A醫(yī)療技術B 勘探技術C計算機技術D生物工程技術8. 用計算機制作模擬汽車碰撞的全過程，這里應用了信息技術的A虛擬現(xiàn)實技術B語音技術CGPS全球定位D生物技術9. 將課本中的“二叉樹”結構圖輸入計算機中，下列合適的設

3、備是A掃描儀B打印機C顯示器D音箱10. 小李上因特網查找有關 2010 年上海世博會的信息，其信息來源于A事物本身B他人C媒體D自然界11下列選項中，不屬于 利用因特網發(fā)布信息的方式是A網絡調查B刻錄光盤C網絡會議D發(fā)布網頁12下列關于因特網的敘述，正確的是A應該正確合理地利用網絡資源B因特網上病毒泛濫，垃圾信息成堆，可見因特網毫無利用價值C因特網上的信息都是虛假的，不能給人們帶來任何幫助D因特網給青少年帶來了不良影響，應絕對禁止青少年使用網絡13下列行為中，沒有 違反全國青少年網絡文明公約的是A利用網絡隨意地侮辱欺詐他人B通過網絡聊天隨意約會網友C善于利用網絡輔助學習，不瀏覽不良信息D沉迷

4、于網絡游戲，影響了正常的生活和學習14在網上申請電子信箱時需要設置密碼，下列密碼中，安全性最高的是A123456Bwjdhsz201006!CabcdefD123asd15案例：小張收到一條手機短信： “在我公司舉辦的抽獎活動中，您有幸獲得特等獎，獎品為小轎車一輛，價值75000元。咨詢電話： 139×××××× 77，黃女士?！睂τ谶@條信息，正確的做法是不要輕信來歷不明的信息向公安部門考證信息的真實性直接撥打信息中所提供的咨詢電話139×××××× 77 進行求證不要撥打未

5、經證實的信息中所提供的電話號碼進行求證ABCD16馬彬同學在學校機房使用了帶病毒的U 盤，結果造成機房其他計算機也感染了病毒。這一現(xiàn)象說明計算機病毒具有A潛伏性B傳染性C隱蔽性D可觸發(fā)性17下列選項中，全部屬于殺毒軟件的是A瑞星、暴風影音、金山快譯C金山毒霸、超級解霸、卡巴斯基B金山毒霸、瑞星、網絡螞蟻D瑞星、金山毒霸、 360 殺毒18為減少計算機病毒帶來的危害，在使用計算機的過程中，應該注意做到安裝殺毒軟件并定期升級不使用來歷不明的軟件保持計算機運行所需的溫度和濕度定期備份計算機中的數據文件定期對計算機系統(tǒng)進行病毒查殺ABCD19下列關于信息安全的說法，正確的是A個人信息不存在安全問題B安

6、裝殺毒軟件后，計算機信息資源就絕對安全了C保證信息安全的唯一辦法是不上網D設置開機密碼是保護個人信息安全的措施之一20某人在網上下載了一個供試用的正版學習軟件，試用期結束后， 他沒有按要求進行購買和注冊， 而是采用了非常手段破解了該學習軟件繼續(xù)使用，該行為是A允許的B侵權行為C無關緊要的D符合法律規(guī)定的二、填空題1、計算機病毒通過（網絡）傳染。2、不能獲取信息的途徑是（其他三項都不對）3、第一臺電子計算機于 (1946) 年在美國誕生。4、windows98 的桌面背景顯示有 (3) 種方式5、在下列設備中， ( 鍵盤和鼠標 ) 不能作為計算機的輸出設備。三、簡答題1、簡述 Windows 資

7、源管理器窗口的組成及功能情況答:Windows 資源管理器由標題欄、 菜單欄、標準按鈕欄、 資源管理器窗口和狀態(tài)欄組成。窗口中分為左窗格和右窗格，左窗格中的樹型結構顯示計算機資源的組織結構，右窗格顯示左窗格中選中的對象所包含的內容。2、在 Word 中，試指出分別設置字間距和行間距的最小操作步驟。答:單擊“格式”菜單中的“字體”命令 ,在彈出的對話框中選擇“字符間距”標簽 ,輸入相應的間距值即可。 單擊“格式”菜單中的“段落” 命令 ,在彈出的對話框中選擇 “行間距” 標簽，輸入相應的間距值即可。出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之

8、臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所?！澳?”，是以眾議舉寵為督：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也； 親小人， 遠賢臣，此后漢所以傾頹也。 先帝在時，每與臣論此事， 未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。