年度培訓(xùn)計(jì)劃模板

1、2019年度培訓(xùn)工作計(jì)劃2019年培訓(xùn)工作計(jì)劃目錄、計(jì)劃概要、計(jì)劃依據(jù)三、培訓(xùn)工作的原則、方針和要求四、培訓(xùn)工作目標(biāo)五、培訓(xùn)體系建設(shè)六、2019年課程編排計(jì)劃七、重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目八、財(cái)務(wù)預(yù)算九、培訓(xùn)效果評估十、培訓(xùn)文化宣導(dǎo)十、計(jì)劃控制十二、附件附件一、公司現(xiàn)有人力資源培訓(xùn)需求分析 附件二、公司2019各部門培訓(xùn)需求分析一、計(jì)劃概要本計(jì)劃主要容為豆萁集成電路設(shè)計(jì) 2019年人力資源部培訓(xùn)工作的具體容、 時(shí)間安排和費(fèi)用預(yù)算等。編制本計(jì)劃的目的在于加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的管理，提高 培訓(xùn)工作的計(jì)劃性、有效性和針對性，使得培訓(xùn)工作能夠有效地配合和推動公 司戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和年度經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二、計(jì)劃依據(jù)2019年度

2、公司業(yè)務(wù)經(jīng)營目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略、 崗位說明書、部門培訓(xùn)需求調(diào)查、部門及個(gè)人訪談、公司戰(zhàn)略目標(biāo)、公司對培訓(xùn)工作的要求、公司現(xiàn)有人力資源狀況分析、2019年度人力資源需求狀況分析。三、培訓(xùn)工作的原則、方針和要求為確保培訓(xùn)工作具有明確的行動方向，人力資源部特制定了培訓(xùn)原則、方針和要求，用以指導(dǎo)全年培訓(xùn)工作的開展。1、培訓(xùn)原則實(shí)用性、有效性、針對性為公司培訓(xùn)管理的根本原則。2、培訓(xùn)方針以提升全員綜合能力為基礎(chǔ)，以提高員工實(shí)際崗位技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作融合和 工作績效為重點(diǎn)，建立具有XXX）特色的全員培訓(xùn)機(jī)制，全面促進(jìn)員工成長與發(fā) 展和員工隊(duì)伍整體競爭力提升，確保培訓(xùn)對公司業(yè)績達(dá)標(biāo)和戰(zhàn)略實(shí)施的推進(jìn)力。3、培訓(xùn)的六個(gè)

3、要求鎖定戰(zhàn)略與未來發(fā)展需求鎖定企業(yè)文化建設(shè)鎖定中層以及后備隊(duì)伍能力發(fā)展鎖定學(xué)習(xí)型組織建設(shè)鎖定企業(yè)部資源共享鎖定部培訓(xùn)指導(dǎo)系統(tǒng)的建立和提咼四、培訓(xùn)工作目標(biāo)建立、理順與不斷完善公司培訓(xùn)組織體系與流程，確保培訓(xùn)工作高效運(yùn) 作；傳遞和發(fā)展公司“ family ”文化，建立員工特別是新員工對企業(yè)的歸屬 感和認(rèn)同感；使所有在崗員工年至少平均享有 40小時(shí)的培訓(xùn)；重點(diǎn)推進(jìn)直線經(jīng)理的技能培訓(xùn)，以保證各部門具體工作保質(zhì)保量完成；進(jìn)一步完善培訓(xùn)課程體系，確保培訓(xùn)容和企業(yè)文化的一致性；打造“綜合能力提升”和“速融”兩個(gè)系列品牌課程；建立外部培訓(xùn)師隊(duì)伍，確保培訓(xùn)師資的勝任能力與實(shí)際培訓(xùn)效果；推行交叉培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源

4、共享和員工業(yè)務(wù)能力提升加強(qiáng)培訓(xùn)及企業(yè)文化對分公司的輻射五、培訓(xùn)體系建設(shè)序號體系描述1編撰培訓(xùn)管理手冊規(guī)培訓(xùn)管理工作；主要包括的容有：培訓(xùn)管理程序、培訓(xùn)活 動管理與效果評估指南、培訓(xùn)評估管理辦法、交叉培訓(xùn)管理 辦法、部培訓(xùn)師管理辦法、培訓(xùn)師的管理規(guī)定、委外培訓(xùn)管 理規(guī)定、培訓(xùn)檔案管理規(guī)定、培訓(xùn)費(fèi)用管理規(guī)定、員工職業(yè) 生涯發(fā)展與管理規(guī)定等2交叉培訓(xùn)體系全面推行交叉培訓(xùn)，通過“應(yīng)知應(yīng)會基礎(chǔ)知識講座”和“部 門間業(yè)務(wù)傳遞”兩部分的培訓(xùn)， 實(shí)現(xiàn)員工從兩個(gè)不同角度對 企業(yè)信息和技術(shù)的全面了解，以改變部門之間協(xié)作不精確、 相互不夠了解的現(xiàn)狀。讓員工從公司不同角度來全面考慮公 司業(yè)務(wù)狀況，達(dá)到信息共享和培養(yǎng)儲

5、備經(jīng)營管理骨干的目的。3部培訓(xùn)師體系提高培訓(xùn)管理水平，降低培訓(xùn)成本，完善企業(yè)知識積累和傳 承；在2019年度，人力資源部將通過甄選、培訓(xùn)、考核和 評定，開發(fā)4位部培訓(xùn)師，而且年授課量不低于 20小時(shí)4多樣化培訓(xùn)方式在外訓(xùn)、拓展等原有培訓(xùn)形式上，提高培訓(xùn)的靈活性和有效 性，使得員工可以自由安排培訓(xùn)時(shí)間。開展包括開展讀書活 動、互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)、光盤教學(xué)、培訓(xùn)雜志在的課程輔助培訓(xùn)方 式5初步建立員工職業(yè)生涯發(fā)展系統(tǒng)建立以公司全體正式員工為基礎(chǔ)，以業(yè)務(wù)主管/骨干及其以上 人員為重點(diǎn)的職業(yè)生涯發(fā)展系統(tǒng)；為每個(gè)員工建立培訓(xùn)檔案 和公司職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合崗位說明書制定與職位升遷相關(guān) 的必須參加的培訓(xùn)項(xiàng)目列表。完

6、善職務(wù)晉升所必需的培訓(xùn)管 理體系。6培訓(xùn)評估體系通過二級評估體系，從反映、學(xué)習(xí)、行為、結(jié)果四個(gè)方面對 培訓(xùn)進(jìn)行評估。在行為評估中，則要求學(xué)員在培訓(xùn)后，根據(jù) 培訓(xùn)所學(xué)的容，結(jié)合工作實(shí)際，擬定份可量化的“改進(jìn)工 作計(jì)劃”，并付諸實(shí)施，由培訓(xùn)師和學(xué)員的直接主管負(fù)責(zé)跟 蹤指導(dǎo)。三個(gè)月后，學(xué)員對“改進(jìn)工作計(jì)劃”的執(zhí)行情況進(jìn) 行總結(jié)，由培訓(xùn)師就學(xué)員“改進(jìn)工作計(jì)劃”實(shí)施情況與學(xué)員 進(jìn)行面對面的交流座談。上司、同事、下屬、客戶、人力資 源模塊和培訓(xùn)師聯(lián)合對實(shí)施情況做出評估。7培訓(xùn)激勵(lì)體系為調(diào)動員工的積極性，建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，對培訓(xùn)成績優(yōu) 異的員工，將給與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對培訓(xùn)成績不合格的員工給 與一定懲戒。人力

7、資源部將出臺提案改善獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法 鼓勵(lì)員工積極創(chuàng)新，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型文化的建立。并將結(jié)合績效 考核，邀請季度考核中成績優(yōu)良的員工參加人力資源部與時(shí) 代光華管理學(xué)院共同推出了“ XXX）學(xué)苑系列課程”，并鼓勵(lì) 他們加入XXXX培訓(xùn)師的行列，將所學(xué)知識與公司其他分享。8知識管理體系結(jié)合知識管理企業(yè)案例收集實(shí)施管理辦法、提案改善 管理辦法、交叉培訓(xùn)和部培訓(xùn)師制度，做好企業(yè)知識的收 集與升華工作。并最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)知識和企業(yè)文化的沉淀。六、2010年課程編排計(jì)劃1、新員工入職培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)間容講師入職培訓(xùn)1H入職基礎(chǔ)、公司要求簡述XXX月訓(xùn)2H公司歷史、發(fā)展目標(biāo)、工 作方針、理念精神、組織 機(jī)構(gòu)、部門及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、

8、辦公系統(tǒng)、企業(yè)文化XX0.5H行政規(guī)章制度XXX0.5H安全培訓(xùn)X0.5H財(cái)務(wù)規(guī)章制度X0.5H人事、績效考核規(guī)章制度X0.5H新員工培訓(xùn)考核周訓(xùn)1H新員工入職交流X0.5H公司相關(guān)政策宣導(dǎo)指導(dǎo)人指導(dǎo)試用期專業(yè)技能培訓(xùn)X科學(xué)的工作方法團(tuán)隊(duì)合作技能戶外拓展培訓(xùn)2季度/4季度團(tuán)隊(duì)合作、挑戰(zhàn)自我X2、在職培訓(xùn)專業(yè)類別部門序號培訓(xùn)項(xiàng)目名稱培訓(xùn)形式培訓(xùn)目的培訓(xùn)時(shí)間擬受訓(xùn)人 數(shù)綜合能力 提升系列全體員工 /管理層/ 核心員工1精確管理訓(xùn)/自訓(xùn)提升精確管理意識，提高精確管理能力1季度全體員工2壓力情緒與逆商管理自訓(xùn)/讀書會讓員工了解如何正確化解和對待各方面壓力全年全體員工3時(shí)間管理與工作組織技巧自訓(xùn)/讀書會

9、讓員工了解如何高效利用時(shí)間與解決工作中因?yàn)闀r(shí) 間引起的沖突全年全體員工XXXX培訓(xùn)師系列部培訓(xùn)師9企業(yè)部培訓(xùn)師（TTT）培訓(xùn)訓(xùn)幫助XXXX培訓(xùn)師掌握培訓(xùn)控場、講授、教案編寫、 演講等各方面技巧2季度45人新員工 “速融” 系列新員工11新員工企業(yè)文化制度培訓(xùn)自訓(xùn)讓新員工了解公司企業(yè)文化及相關(guān)制度全年約160人14XXXX公益系列互動戶外/拓展快速融入團(tuán)隊(duì)，XXXX公益形象打造，梳理 XXXX品牌1季度/3季度約160人XXXX企業(yè)文化宣 導(dǎo)系列全體員工19部門間業(yè)務(wù)傳遞培訓(xùn)自訓(xùn)全年全體員工管理系列 課程運(yùn)用中心 /營銷/客 服20管理高爾夫顧客關(guān)系管理訓(xùn)將成熟的客戶管理理念、技巧和工具更多的運(yùn)

10、用到工 作中3-4季度40人財(cái)務(wù)23企業(yè)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理公開課確保企業(yè)經(jīng)營信息的客觀、完整，確保企業(yè)的制度和 經(jīng)營決策得到有效的實(shí)施，提高企業(yè)運(yùn)作效率和投資 者回報(bào)率。2-4季度2客服31呼叫中心運(yùn)營管理公開課加強(qiáng)二線客服對現(xiàn)場運(yùn)營的能力2-3季度8-10 人綜合33商務(wù)禮儀與專業(yè)形象訓(xùn)提升秘書等行政人員的職業(yè)形象2-3季度20支撐/移 動/綜合支撐43流程管理的理念和應(yīng)用公開課更深刻的理解流程管理的理念，促進(jìn)部門流程改進(jìn)2-3季度1人力資源47如何確定素質(zhì)模型及其應(yīng)用公開課為公司素質(zhì)模型建立奠定基礎(chǔ)3月2營銷系列課程運(yùn)營中心 /營銷/移 動59雙贏談判技巧訓(xùn)提高銷售經(jīng)理、客戶經(jīng)理的談判能力2

11、季度1661集團(tuán)客戶關(guān)系深入維護(hù)及銷售精要公開課提高銷售經(jīng)理的簽單能力1季度10技術(shù)系列 課程支撐運(yùn)營支撐運(yùn)營 中心/營 銷/移動3、計(jì)劃外培訓(xùn)計(jì)劃外培訓(xùn)是指不在2010年度培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)項(xiàng)目。申請計(jì)劃外培 訓(xùn)應(yīng)遵循以下原則：.培訓(xùn)項(xiàng)目容應(yīng)符合公司業(yè)務(wù)或員工能力的提升需要；.開課前10個(gè)工作日提出申請.培訓(xùn)費(fèi)用沒有超過部門預(yù)算.同一主題容一年原則上只能申請一次七、重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目1、精確管理(1) 課程簡介：從XXX企業(yè)基礎(chǔ)管理的實(shí)踐出發(fā)，對 XXX企業(yè)精確管理管理中存在的七大問題和七個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行深入分析。一、如何解決管理過程中模糊信息量化的問題： 如何讓企業(yè)形成良好的總結(jié)和 計(jì)劃的習(xí)慣，如何在企業(yè)

12、發(fā)展中有效積累知識的問題， 如何利用企業(yè) 有限的資源創(chuàng)造出更多的價(jià)值，正確理解創(chuàng)新，重視企業(yè)發(fā)展的過程 與結(jié)果的問題，如何對企業(yè)每一件事做到事前指導(dǎo)、事中指導(dǎo)，事后 控制；二、如何解決管理中的被動現(xiàn)象：管理中的黑箱現(xiàn)象，隨意現(xiàn)象，十二月現(xiàn)象，振臂一呼現(xiàn)象，人性中的高估現(xiàn)象，天高皇帝遠(yuǎn)現(xiàn) 象。(2) 培訓(xùn)形式：訓(xùn)/自訓(xùn)/讀書會(3) 培訓(xùn)對象：公司全體員工(4) 培訓(xùn)時(shí)間：一季度（5）培訓(xùn)預(yù)算：XXX（6）培訓(xùn)意義：積極XXXX需要，響應(yīng)XXX精確管理號召，從企 業(yè)管理現(xiàn)狀入手，打造 XXXX特色的精確管理觀念和管理體系。2、綜合分析能力提升（1）課程簡介：狀況分析是一種理性思維程序，它可以協(xié)助

13、我 們系統(tǒng)地辨明、評估現(xiàn)狀，以有效地運(yùn)用企業(yè)資源；問題分析是可以 協(xié)助員工準(zhǔn)確地收集、辨明、定義、分析與解決問題的一套系統(tǒng)化的 程序；決策分析是有效的領(lǐng)導(dǎo)者都使用決策步驟來理清有關(guān)決策的各項(xiàng)要素：決策目標(biāo)與結(jié)果、各種可能的備選方案、風(fēng)險(xiǎn)；潛在問題（機(jī) 會）分析運(yùn)用這套思維程序，員工可以有效地預(yù)期潛在的風(fēng)險(xiǎn)與擴(kuò)大 未來的利益。（2）培訓(xùn)形式：訓(xùn)/自訓(xùn)/讀書會（3）培訓(xùn)對象：公司全體員工（4）培訓(xùn)時(shí)間：一季度/二季度（5）培訓(xùn)預(yù)算：XXXXX（6）培訓(xùn)意義：提升全員綜合分析能力，從經(jīng)驗(yàn)型管理向分析型管理的轉(zhuǎn)變。把企業(yè)經(jīng)營分析作為一項(xiàng)重要工作來執(zhí)行，將其制度化、日常化，努力提高分析質(zhì)量和水平，通過對

14、企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)變 動的分析，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進(jìn)而提高企業(yè)整體管理水平。加強(qiáng) 經(jīng)營分析隊(duì)伍，創(chuàng)新分析容和分析方法，對業(yè)務(wù)發(fā)展情況進(jìn)行深入分 析并提出經(jīng)營指導(dǎo)意見，從而使市場經(jīng)營盡在掌控之中，有效規(guī)避了 經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，還密切跟蹤指標(biāo)運(yùn)行中的薄弱環(huán)節(jié)，適時(shí)提出改進(jìn) 和預(yù)警措施，使各項(xiàng)關(guān)鍵績效指標(biāo)得到平衡發(fā)展。3、企業(yè)部培訓(xùn)師（1）課程簡介：部培訓(xùn)師是培訓(xùn)體系中最重要的組成部分，是部培訓(xùn)的基石和可再生力量，在企業(yè)中起著非常重要的作用。 課程將 使XXXX培訓(xùn)師充分認(rèn)識培訓(xùn)師的角色和任務(wù)，樹立培訓(xùn)師的專業(yè)形 象，克服演講的恐懼心理，能獨(dú)立上臺進(jìn)行課程演示，掌握培訓(xùn)需求 分析、課程設(shè)計(jì)和教案編制技

15、巧，能夠獨(dú)立完成專業(yè)的培訓(xùn)流程，學(xué)會調(diào)動聽眾/學(xué)員積極性和參與性的技巧，應(yīng)對各種局面，適時(shí)調(diào) 節(jié)氣氛。（2）培訓(xùn)形式：訓(xùn)/公開課（3）培訓(xùn)對象：XXXX培訓(xùn)師（4）培訓(xùn)時(shí)間：二季度（5）培訓(xùn)預(yù)算：XXXXX（6）培訓(xùn)意義：提升XXXX培訓(xùn)師專業(yè)水平，建立部培訓(xùn)師隊(duì)伍并有效利用。充分利用部培訓(xùn)力量能夠有效降低培訓(xùn)成本，促進(jìn)企業(yè)知識和文化的沉淀和升華。4、管理高爾夫顧客關(guān)系管理（1）課程簡介：（一）顧客關(guān)系管理：如何處理顧客滿意度、忠 誠度、貢獻(xiàn)度、需求度之間的關(guān)系；如何界定核心顧客；顧客關(guān)系管 理涵；服務(wù)接點(diǎn)分析（M.O.T）;如何探索潛在機(jī)會。（二）顧客關(guān)系 管理高爾夫?qū)崙?zhàn)及教戰(zhàn)守策講解：如何

16、贏得客戶良好的第一印象？如 何掌握顧客的服務(wù)需求？如何消除顧客的不安？如何處理顧客的異 議？如何創(chuàng)造顧客的意外驚喜？如何指導(dǎo)顧客正確使用產(chǎn)品？如何 處理顧客的抱怨？如何面對顧客不合理的要求？如何面對顧客提出 無法解決的要求？如何利用服務(wù)過程向客戶推銷其它產(chǎn)品？如何面 對分析型、駕馭型、平易型或者表現(xiàn)型的客戶？如何維系與顧客的情 感交流？如何建立個(gè)人服務(wù)績效指標(biāo)？如何透過服務(wù)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值 觀？如何才是功德圓滿的服務(wù)？（2）培訓(xùn)形式：訓(xùn)（3）培訓(xùn)對象：運(yùn)營中心、營銷、客服等相關(guān)部門相關(guān)人員（4）培訓(xùn)時(shí)間：二季度/三季度（5）培訓(xùn)預(yù)算：XXXXXX（6）培訓(xùn)意義：建立全員顧客導(dǎo)向的服務(wù)意識及行動理念

17、，研 究鞏固、維系、發(fā)展顧客關(guān)系的手法，強(qiáng)化顧客關(guān)系管理的運(yùn)作機(jī)能。 使XXXX公司客戶服務(wù)、維系和開發(fā)等方面更具市場競爭性，擁有自 主、創(chuàng)新、發(fā)展的業(yè)務(wù)拓展能力。5、交叉培訓(xùn)（1）課程簡介：交叉培訓(xùn)課程體系由“應(yīng)知應(yīng)會基礎(chǔ)知識講座” 和“部門間業(yè)務(wù)傳遞”兩部分的培訓(xùn)構(gòu)成。力爭做到公司全員對公司 業(yè)務(wù)熟悉，知識過硬?！安块T間業(yè)務(wù)傳遞”由各部門總結(jié)本部門業(yè)務(wù) 構(gòu)成、人員分工、面臨的問題和挑戰(zhàn)等方面，讓公司員工了解其他部 門情況，實(shí)現(xiàn)信息共享和換位思考。（2）培訓(xùn)形式：自訓(xùn)（3）培訓(xùn)對象：公司全體員工(4) 培訓(xùn)時(shí)間：貫穿全年(5) 培訓(xùn)預(yù)算：0.00(6) 培訓(xùn)意義：實(shí)現(xiàn)員工從不同角度對企業(yè)信息

18、和技術(shù)的全面 了解，以改變部門之間協(xié)作不精確、相互不夠了解的現(xiàn)狀。讓員工從 公司不同角度來全面考慮公司業(yè)務(wù)狀況，達(dá)到信息共享和培養(yǎng)儲備經(jīng) 營管理骨干。6、“速融”系列課程 戶外拓展培訓(xùn)(1)課程簡介：員工的績效由能力和意愿構(gòu)成。月訓(xùn)、周訓(xùn)、指導(dǎo)人培訓(xùn)關(guān)注的是新員工的制度、技能、管理和知識等方面，態(tài)度、 個(gè)性、驅(qū)力和由此釋放的工作能力同樣是企業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力。課程通過體驗(yàn)、發(fā)表、反思、總結(jié)、應(yīng)用，激發(fā)新人的潛能，完成心態(tài)的轉(zhuǎn) 變，針對新人初入職的四個(gè)階段、四個(gè)導(dǎo)向，將供職于企業(yè)期間模擬 為一段職業(yè)旅程，使員工、企業(yè)共同面對問題，尋找解決途徑：“人生旅途”反思過去、規(guī)劃未來，幫助新員工認(rèn)識自我，建構(gòu)

19、 團(tuán)隊(duì)成員之間積極有效的溝通方式及習(xí)慣；“致自己的一封信”幫助新員工明確自我角色定義，規(guī)劃管理個(gè)人職業(yè)生涯，贏在起跑線上；“個(gè)人SWO分析、新人的七項(xiàng)職業(yè)化訓(xùn)練” 幫助新員工科學(xué)、理智 的分析自己、快速完成轉(zhuǎn)變；“企業(yè)文化導(dǎo)入”在短時(shí)間讓新員工快 速進(jìn)入角色、融入企業(yè)，從“局外人”轉(zhuǎn)變成為“企業(yè)人”，使其感到受尊重、被關(guān)注，形成員工的歸屬感，對個(gè)人在企業(yè)中的職業(yè)發(fā)展 充滿信心。(2)培訓(xùn)形式：戶外拓展(3) 培訓(xùn)對象：XXXXXXXX(4) 培訓(xùn)時(shí)間：一季度/三季度(5) 培訓(xùn)預(yù)算：XXXXXXX(6) 培訓(xùn)意義：新員工能夠理更好地理解組織的愿景、使命、 價(jià)值觀、歷史等文化及其涵；幫助員工建立

20、合理的工作預(yù)期、正確的 工作態(tài)度，并使其對組織有正面的預(yù)期；為新員工提供他們所需要的 信息，消除信息溝通屏障，以使他們在最短的時(shí)間能夠勝任工作、了 解組織和團(tuán)隊(duì)；為新工作和新團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造興奮感；讓新員工感覺受團(tuán)隊(duì) 的歡迎，從而增強(qiáng)其歸屬感；通過培訓(xùn)，讓公司減少新員工的啟動成本；減少新員工的焦慮程 度，削減其對新的工作環(huán)境和其它同事的緊感； 降低新員工在試用期 的離職率；減少團(tuán)隊(duì)管理層和指導(dǎo)人對新員工的培訓(xùn)成本。球IE停暮如 魅苗工mm八、財(cái)務(wù)預(yù)算XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX九、培訓(xùn)效果評估為了使學(xué)員更好地消化吸收培訓(xùn)所學(xué)的知識,引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)的知識、技能運(yùn)用到實(shí)際工作中去，將知識、技能

21、和廣大員工交流共享，公司所有培訓(xùn)將通過三級評估體系，從反映、學(xué)習(xí)和行為三個(gè)方面對 培訓(xùn)進(jìn)行評估。在完善一、二級評估的基礎(chǔ)上，導(dǎo)入行為評估。要求學(xué)員在培訓(xùn)后，根據(jù)培訓(xùn)所學(xué)的容，結(jié)合工作實(shí)際， 擬定一份可量化的“改進(jìn)工 作計(jì)劃”，并付諸實(shí)施，由培訓(xùn)師和學(xué)員的直接主管負(fù)責(zé)跟蹤指導(dǎo)。三個(gè)月后，學(xué)員對“改進(jìn)工作計(jì)劃”的執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)，由培訓(xùn)師 就學(xué)員“改進(jìn)工作計(jì)劃”實(shí)施情況與學(xué)員進(jìn)行面對面的交流座談。上 司、同事、下屬、客戶、人力資源模塊和培訓(xùn)師聯(lián)合對實(shí)施情況做出 評估。搭建“知”與“行”的橋梁，鞏固培訓(xùn)成果，確保培訓(xùn)質(zhì)量。在公正評估的基礎(chǔ)上，建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，對培訓(xùn)成績優(yōu)異的 員工，將給與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)

22、勵(lì)，對培訓(xùn)成績不合格的員工給與一定懲戒。十、培訓(xùn)文化宣導(dǎo)在充分總結(jié)2006年工作的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步明確建設(shè)學(xué)習(xí)型 企業(yè)的培訓(xùn)文化。圍繞集團(tuán)和公司確定的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)以及對員工崗 位要求，建立健全以知識管理為基礎(chǔ)，以企業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)體系， 努力營造“終身學(xué)習(xí)、知識共享”的學(xué)習(xí)氛圍，形成開放、共享、倉U 新的企業(yè)培訓(xùn)文化，逐步把“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”理念貫穿于 企業(yè)各項(xiàng)工作中，努力將“豆萁”建設(shè)成學(xué)習(xí)制度健全、學(xué)習(xí)氛圍濃 厚、各類人才競相涌現(xiàn)、企業(yè)競爭力不斷增強(qiáng)，具有共同的企業(yè)使命 和核心價(jià)值觀，對企業(yè)環(huán)境具有敏銳洞察力和快速應(yīng)變力的 “員工終 身學(xué)習(xí)，企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)型企業(yè)。采取多樣

23、的培訓(xùn)文化宣導(dǎo)方式，OA “XXXX學(xué)苑”培訓(xùn)頻道、培 訓(xùn)快報(bào)、精彩視頻借閱與公司宣傳欄板報(bào)相結(jié)合的多方面宣傳與引 導(dǎo)。十一、計(jì)劃控制1 、季度及月度計(jì)劃：培訓(xùn)專員在上季度末或月度末分解年度計(jì) 劃，提供季度或月度計(jì)劃給人力資源部經(jīng)理并抄送各部門經(jīng)理。2、月度培訓(xùn)總結(jié)：下個(gè)月 5日前遞交月度培訓(xùn)總結(jié)給人力資源 部經(jīng)理并抄送各部門經(jīng)理。3、 部門自訓(xùn)資料收集：各部門綜合秘書在下月3日前提供上月 本部門所有自訓(xùn)信息至人力資源部培訓(xùn)專員。十二、附件附件一、公司現(xiàn)有人力資源分析截至2019年3月22日，“豆萁科技”人力資源預(yù)計(jì)配置共計(jì)人 52,現(xiàn)在崗40人。其中，豆萁科技人員基本學(xué)歷、年齡、工作年限、崗

24、位分部占比人數(shù)率如下：a. 在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，碩士學(xué)歷占 19%本科學(xué)歷占34%大專及以 下學(xué)歷占45%。b. 年齡結(jié)構(gòu)上，公司平均年齡35歲。其中20-25歲占18%、25-35 歲占50%、36-45歲占18%、46歲及以上占15%c.參加工作年限上，3年及以下占37.5 %、4-8年47.5% 9-13 年及以上占15%。d. 在公司工作不足1年的占50%、1-3年占28%、3-5年占22%。e. 在崗位分類上，職能部門人數(shù)達(dá) 40%技術(shù)部門占30%業(yè)務(wù) 部門占17.5 %。分析以上數(shù)據(jù)，我們可以看出XXXX公司年齡結(jié)構(gòu)偏向年輕化，擁有更多的創(chuàng)新意識和積極向上 的朝氣；針對這一現(xiàn)狀，培訓(xùn)工作

25、應(yīng)在培訓(xùn)形式上作出調(diào)整，在原有 外訓(xùn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)2006年成功舉辦拓展培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，綜合運(yùn)用拓 展、戶外公益活動、音視頻借閱播放、讀書會、研討會等多種多樣的 培訓(xùn)形式，使培訓(xùn)更加喜聞樂見，培養(yǎng)員工對培訓(xùn)工作的認(rèn)同。打造 富有激情的培訓(xùn)。另外，更要針對創(chuàng)新意識強(qiáng)的優(yōu)勢，通過培訓(xùn)讓大 家“由知變行”，能夠運(yùn)用技巧和工具將自己的創(chuàng)新想法落實(shí)到實(shí)際 工作中，為公司發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。大專以上學(xué)歷占全體員工的X%,具備更高的人力資源開發(fā)潛力， 更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和欲望；人力資源部針對現(xiàn)狀，將加大對課程開發(fā)的 力度，在確保課程質(zhì)量和針對性的前提下， 在可提供培訓(xùn)類別和數(shù)量 上有所提升。同時(shí)，人力資源部與XXXX管理

26、學(xué)院共同推出了“ XXXX學(xué)苑系列 課程”，給希望了解更多專業(yè)技能和管理知識的員工以學(xué)習(xí)的機(jī)會， 并鼓勵(lì)他們加入XXXX培訓(xùn)師的行列，將所學(xué)知識與公司其他分享。XXXX公司近XX的員工總工作時(shí)間不足X年，還屬于崗位知識技 能的積累期，需要更多的指導(dǎo)和培訓(xùn)，所以在 2010年度人力資源培 訓(xùn)工作中，我們將通過外訓(xùn)相結(jié)合的方式繼續(xù)加大對專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn) 力度，打造知識的 XXXX技術(shù)的XXXX另外，在XXXX公司工作不滿X年的員工達(dá)到X成，公司的人力 資源還處在融合期，人力資源培訓(xùn)工作應(yīng)在新員工融入和企業(yè)文化建 設(shè)與認(rèn)同上做更多的努力。圍繞這一現(xiàn)狀，我們在2010年將繼續(xù)完善新員工培訓(xùn)體系，從周訓(xùn)、月訓(xùn)、指導(dǎo)人和拓展等多方面入手，以 達(dá)到新員工快速融入和企業(yè)文化認(rèn)同的效