文科生數(shù)學如何學

1、.文科生數(shù)學如何學學習數(shù)學應該要在宏觀上對其有一個整體的把握，總的來說，數(shù)學可以尖子生分為8大部分：函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、排列組合、不等式、平面向量、二項式定理以及統(tǒng)計。其中，尤其以函數(shù)和幾何較為難學，同時也是重點知識內(nèi)容，要弄清楚它們各自的特點以及互相之間的聯(lián)絡，這些都是最根本的內(nèi)容。而要做到這一點，首先就要對課本上的一些根本的概念、定理、公式了如指掌，用的時候才能沉著不迫，信手拈來。但是，這些知識往往也是最容易被無視的大家都忙著做一道又一道的習題，買一本又一本厚厚的習題書，哪有時間去看課本？有些同學可能會想，數(shù)學又不是政治、歷史，書上的習題又大都極簡單，何必看課本呢？殊不知，課本

2、對于數(shù)學來說，也是很重要的。高考數(shù)學有20%的根底題目，只要花上一點點時間把課本好好看看，要拿下這些題易如反掌;反之，要是對一些根本的概念、定理都含混不清，不但根底題會失分，難題也不可能做得很好，畢竟這些都是根底啊。數(shù)學的邏輯性、分析性極強，可以說是一種純理性的科學，要求思維一定要明晰明了，是不太可能出現(xiàn)做出題目卻不知是如何做對的情況的，因此根底知識非常重要。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多

3、方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?其次，相當多的習題自然是必不可少的。在理解了根本的概念以后，必需要做大量的練習，這樣才能穩(wěn)固所學到的知識，加深對概念的理解。所謂熟能生巧，數(shù)學最能表達這句話的哲理性。數(shù)學的思維、解題的技巧，只有在做題中探究，印象才會深化，運用起來才會得心應手。當然，這并不是提倡題海戰(zhàn)術(shù)，適量就可，習題做得太多，很容易產(chǎn)生厭煩情緒。最重要的還是選題，一定要選好題、精題。在這一方面，老師的建議是很值得考慮的，最好買老師推薦的參考資料。同時做題還要根據(jù)自己的實際情況。一般而言，要先做根底題，

4、把根底打結(jié)實，然后再逐步加深難度，做一些進步性的題目。每一個知識點都要做一定量的上難度的題來穩(wěn)固，這樣才能將其牢牢掌握做完每個題之后，要回頭看一遍尤其是難題，想想做這一題有什么收獲，這樣，就不會做了很多題卻沒有什么效果。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背與進步學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。運算也是很重要的一個環(huán)節(jié)，與方法的重要性不相上下。培養(yǎng)一種發(fā)散性思維，尋求解題的多種方

5、法，當然非常重要。但是，有一些同學，他們具有很強的思維才能，可以從多種角度考慮問題，可是計算才能卻不強，平時也不訓練，考試時往往是找對了方法卻算錯了答案，非?？上?。確實，繁瑣的運算是令人望而生畏的，但是，在運算過程中你將發(fā)現(xiàn)許多新的問題，而運算才能也就在訓練中漸漸進步了。因此，學習數(shù)學方法要與計算并重。一方面，要重視做題方法的訓練，從多角度、多方面去考慮問題;同時，也要注意鍛煉計算才能，注重計算的準確性，而不能偏向一方。唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打