Doyouhaveasoccerball新建MicrosoftWord文檔

1、Self Check教學內容Self Check(教材P30)教學目標 知識與能力 復習詞匯tennis，racket，bat，volleyball，basketball，television，interesting，boring，fundifficult，relaxing；引導學生鞏固、掌握關于球類運動的名詞和一些描述性形容詞，并運用它們談論自己對球類運動的喜好以及原因；同時繼續(xù)復習使用動詞have 對物品的所屬進行詢問和回答，以掌握行為動詞一般現(xiàn)在時一般疑問句的結構。 過程與方法 運用Summarizing和Classiflying的學習策略。在復習教學中，運用聽寫、提問、對話演練與檢測，

2、促使學生不斷地使用所學內容，從而提高他們靈活運用知識的能力。 教學重、難點及教學突破 重點 復習詞匯tennis，racket，bat，volleyball，basketball，television，interesting，boring，fun，difficult，relaxing 教學突破 通過各種復習手段的檢測，促使學生掌握所學知識，并能使用所學知識進行交際活動。教學準備教師準備制作能顯示本單元重點詞匯和句型的單詞圖片；設計課后鞏固練習的幻燈片。學生準備 復習所學詞匯、句型和語法內容，并進行適當?shù)目偨Y、歸類。教學步驟 (1課時)一、 第一教學環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設。導入新課教師活動學生活動引導學

3、生進行關鍵詞自我檢測，完成自我評估，復習所學的重點詞匯，完成第1部分的教學內容。進行關鍵詞自我檢測，完成自我評估，復習所學的重點詞匯，完成第1部分的學習要求。 二、第二教學環(huán)節(jié)：師生互動。學習探究教師活動學生活動 l引導學生在筑詞表上進行筑詞活動，引導學生采用各種有效途徑記憶單詞，為以后的進一步學習提供保障，完成第2部分的學習要求。2引導學生根據(jù)圖畫內容整理對話的順序，并復習所學的目標語言，完成第3部分的教學內容。1在筑詞表上進行筑詞活動，學會采用各種有效途徑記憶單詞，為以后的進一步學習提供保障，完成第2部分的學習要求。2根據(jù)圖畫內容整理對話的順序，并復習所學的目標語言，完成第3部分的學習要求

4、。 三、第三教學環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高教師活動學生活動引導學生進行Just for fun!游戲活動，復習、鞏固所學的Do you have?Yes，I doNo，I dont等句型和語法知識。進行Just for fun!游戲活動，復習、鞏固所學的Do you have?Yes，I doN0，I dont等句型和語法知識。本課總結 通過單詞檢測、對話練習和游戲等，對所學知識講行系統(tǒng)而全面的復習和鞏固，不僅使學生掌握所學知識，更重要的是培養(yǎng)靈活運用的能力；同時教授學生了解一些有效的學習策略。板書設計Unit 5 Do you have a soccer ball?Self CheckWord

5、s: tennis, racket, bat, volleyball, basketball, television, interesting, boring, fun, difficult, relaxingSentences: Do you have ? Yes, I do. No, I dont. Lets play . That sounds 問題探究與拓展活動 every day與everyday：every day為名詞短語，作時間狀語，意思是“每天；天天”；everyday是形容詞，意思是“每天的；日常的”。如：She plays sports every day她每天都運動。I

6、 speak everyday English every day我每天都說日常交際英語。練習設計 隨堂練習設計 根據(jù)漢語提示完成下列句子。 1MrWhite _ (有)a son and a daughter 2_ (有)some books in the bookcase 3_ she _ (有)a soccer ball? 4. _ they _ (有)computer games? 5My brother _ (喜歡打籃球) 6Those are _ (我叔叔的東西) 7That _ (聽起來有趣) 8She _ (沒有)a tennis racket 9I _ (做運動)every day 10Peter doesnt _ (看電視)every dayKEY：1has 2There are 3Does；have 4Do；have 51ikes to play basketball 6my uncles things 7sounds interesting 8doesnt have 9do sports 10Watch TV 個性練習設計 做調查：學生喜歡什么球類運動?不喜歡什么球類運動?為什么?在活動開展之前，教師要在黑板上畫一個表格(如下表)。這個任