2011—2012學年上學期初二英語教學計劃

1、20112012學年上學期初二英語教學計劃一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，以九年制義務教育教材、新課程標準及新教材英語教學大綱為指導，狠抓素質教育，抓英語教學的五個環(huán)節(jié)，促進英語教學質量的提高，努力提高學生英語學習技能和技巧，盡力提高學生的英語成績，以適應中考，加強學生的口語能力表達和習作訓練。培養(yǎng)學生聽說、讀寫能力，獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力，形成良好積極的學習習慣。二、教材分析本書共有十二個教學單元，每個單元都列出了明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞匯，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內容，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有s

2、elfcheck部分，學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。在本書主要安排了一般將來時，過去進行時，句子的成分，情態(tài)動詞，現(xiàn)在完成時及賓語從句等語法內容，增加了復習單元文化背景知識和學習策略等部分，并增加了任務型學習成份和語篇輸入。三、學生現(xiàn)狀分析初二（7、8）班，整體成較好，但學生成績層次相差大，因此主要以培優(yōu)轉差為主，抓基礎教育，培養(yǎng)興趣，調動學習積極性，以提高整體成績，減少低分率；同時，以鞏固基本知識點，著重培養(yǎng)學生的閱讀能力，綜合運用能力和口頭及寫作能力。四、工作目標及要求：強化英語學科整體知識的綜合、運用和應試水平。提高學生在交際活動中運用語言的能力。努力讓學生掌握學習英語的方法，

3、逐步培養(yǎng)學生的英語自學能力，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。聽：能基本上聽懂生詞。語速為每分種90至100單詞。正確率為70%。說：能運用日常交際用語簡表中的表達法進行簡單的交談且語音語調正確。讀：能獨立閱讀所學語言知識范圍內的材料，速度40-50單詞/分。正確率為85%。寫：能在所學詞匯，語法和句型的范圍內造簡單的句子，能仿照學過的題材和所學的范文及老師討論后的話題寫出60-100字的作文。五、教學要求：1、課前預習，找出問題所在。2、課后復習，精熟所學內容。3、制定作業(yè)務必確實如期完成。4、上課專心聽講，樂于參與活動。5、具有積極的學習態(tài)度。6、能認識英語是生活的一部分，并能學以致用。六、工作措施：1）充分運用多媒體課件等，引導學生進行自主學習，提高他們學習英語的興趣。采取集體備課等形式，對新版教材認真研究，讓學生充分思考、討論，注重學生綜合能力的培養(yǎng)。2）在具體的英語教學中，為學生積極創(chuàng)設情景，盡量讓學生