自我鑒定-學校對教師鑒定意見

1、學校對教師鑒定意見篇一：學校對教師的評語 校長對教師的鑒定 吳建同志自2008年來我校任教，至今已5年之久，在這幾年中，他工作勤勤懇懇，扎扎實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領(lǐng)導給予的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并刻苦磚研教學大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。 上課時，他認真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，以幽默的語言和神情調(diào)動學生學習的積極性，以巧妙設(shè)疑和點撥來激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。

2、 班主任工作中，為了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動，定期召開主題班會。對留守學生，動之以情，曉之以理，在思想上端正學習態(tài)度，生活中對他們進行無微不至的關(guān)懷。通過努力，他所教導的學生無論是成績方面還是學風方面，都取得了很大的進步。他在多年的工作中，以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度，認真完成各項任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導新進教師，提高眾教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣 吳老師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這些年的教育教學工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教

3、書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學生學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。 在教學成果方面，他所授學科在全鎮(zhèn)名利前茅，多年中成績均有所保持，

4、因而于2012年獲“優(yōu)秀教師”榮譽稱號，受到學校領(lǐng)導的賞識及眾教師的好評。 篇二：鑒定評語_學校對教師鑒定_評價_意見_新教師_骨干教師 該同志思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。她熱愛教育事業(yè)，能夠把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。 他作為一名骨干教師，在教育科研方面能走在其他教師的前面。兩年多來，他按計劃實施研究，經(jīng)過整理和分析材料，通過大量的實驗性教

5、學案例，總結(jié)出規(guī)律性的理論觀點、教學方法等，探索并實施任務(wù)型教學的方法，逐步形成英語任務(wù)型教學模式；并培養(yǎng)學生的聽說讀寫綜合運用的能力，整體提高我校英語教學質(zhì)量。 他心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。她認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。在教學中以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。在向?qū)W生傳授科學知識的同時更要通過教育教學活動以及自己的言教身傳，對學生進行思想品德教育，從而促進學生的健康成長 他在教學上能夠起到帶頭作用。積極參加教研活動，在每次教研活動時都發(fā)表自己的意見和建議，與其他老師一起探討教學上的

6、問題。每個學期，都為全校教師上一節(jié)示范課，并受到老師們的好評。 篇三：領(lǐng)導對教師考核評語 領(lǐng)導對教師考核評語 （一）德： （1）政治立場堅定，方向明確，有共產(chǎn)主義理想信念和辯證唯物主義世界觀。 （2）教育思想端正，有高尚的職業(yè)道德：忠誠并獻身于黨和人民的教育事業(yè)。治學嚴謹，精心育人。熱愛學生，誨人不倦。以身作則，為人師表。銳意進取，勇于創(chuàng)新。嚴已寬人，團結(jié)協(xié)作。 （3）遵紀守法，具有良好的社會公德和家庭美德，外塑人民教師的良好形象。 （4）注意加強自身修養(yǎng)，具備良好的個性心理品質(zhì)。 （二）能： （1）本崗位專業(yè)知識及基本功扎實過硬，工作中具有獨立思考、不斷創(chuàng)新的能力。 （2）與時俱進，知識更新，主動汲取新知識、新信息，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，掌握運用現(xiàn)代化教學或辦公手段的能力。 （3）具有很強的語言表達能力和文字表達能力，善于做思想政治工作。 （4）有很強對學校、班級、學科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力。 （5）具有教改實踐、教學評價、教研科研的能力。 （三）勤： （1）工作態(tài)度端正，對工作有高度的事業(yè)心和責任感，積極主動工作，認真履行自己的職責。 （2）關(guān)愛學生，面向全體學生，注重學生的全面發(fā)展，有強烈的服務(wù)意識。 （3）嚴守學校的作息時間和勞動紀律，出滿勤、干滿點，身體健康，全身心地投入工