初識(shí)FlashMx熟悉基本操作教學(xué)設(shè)計(jì)

1、初識(shí) Flash Mx 熟悉基本操作教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)?？h第五中學(xué)蔣慶玲課型：以學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能為主課題分析：本課是 Flash 入門課，本課通過(guò)學(xué)習(xí)繪制簡(jiǎn)單圖形來(lái)介紹 Flash 中常用工具的使用，通過(guò)幾種簡(jiǎn)單圖形的組合并通過(guò)Flash 使用的一些特點(diǎn)來(lái)創(chuàng)作一些作品， 以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)情分析在教學(xué)過(guò)程中，首先要求學(xué)生能完成好本課實(shí)例，從而打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。本課的知識(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是頭一次接觸，因此在講解中各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)是讓學(xué)生明確掌握。“元件”的特點(diǎn)是可以重復(fù)利用，是存放在“庫(kù)”中的；另外對(duì)“繪圖工具”的使用，可與在小學(xué)學(xué)過(guò)的“畫圖”中的“繪圖”工具進(jìn)行對(duì)比講解，讓

2、學(xué)生易于接受新知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、能準(zhǔn)確找出FlashMX 操作界面中舞臺(tái)、工具箱、時(shí)間軸、圖層區(qū)和屬性面板，2、能使用 FlashMX 中的創(chuàng)建元件命令、繪圖工具創(chuàng)建圖形；3、會(huì)將 Flash 源文件保存到指定位置。教程與方法1、能根據(jù)以前學(xué)過(guò)的軟件啟動(dòng)方法來(lái)啟動(dòng)FlashMX 應(yīng)用程序，2、通過(guò)教材中的例子學(xué)會(huì)各種工具、命令的使用方法，3、通過(guò)圖形元件的創(chuàng)建學(xué)習(xí)橢圓工具、矩形工具、鉛筆工具以及箭頭工具的適用范圍和使用方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、善于觀察并能準(zhǔn)確找出事物的特點(diǎn)，并能運(yùn)用 FlashMX 把它們表現(xiàn)出來(lái)；2、激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐的熱情；3、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家設(shè)計(jì)一些

3、簡(jiǎn)單可愛的卡通形象為生活增添樂(lè)趣；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1、圖形元件的創(chuàng)建；2、“橢圓工具”、“矩形工具”、“鉛筆工具”、“箭頭工具”的使用；難點(diǎn)：1、對(duì)“元件”理解和應(yīng)用；2、創(chuàng)建不規(guī)則的圖形元件；課前準(zhǔn)備樹、可愛的小熊圖片、云的形成（效果圖）教學(xué)方法演示法、講練結(jié)合、練習(xí)法教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意時(shí)圖間情景導(dǎo)入， 展示樹和小熊圖片、播放“云的欣賞圖片和動(dòng)在欣賞5導(dǎo)入主題形成”畫并回答提問(wèn)：中激發(fā)提問(wèn)： 1、大家都看了什么？有樹、小熊、水學(xué)生的2、這個(gè) Flash 動(dòng)畫是我們?cè)诘谝坏?、太?yáng)等學(xué)習(xí)熱單元要完成的作品；大家想不想情和求試一試??？知欲3、初識(shí) Flash 的基本操作。新授1、開

4、始 所有程序?qū)W生啟動(dòng)提高學(xué)81、啟動(dòng)MacromediaMacromediaFlashMXFlashMX生自己FlashMX（可參照以前學(xué)過(guò)的應(yīng)用程序打動(dòng)手實(shí)開的方法）踐的熱2、認(rèn)識(shí)情。FlashMX2、FlashMX 界面各部分名稱并觀察 Flash界培養(yǎng)學(xué)操作界面（可對(duì)比 Photoshop的界面組成面，說(shuō)出各部分生的認(rèn)來(lái)認(rèn)識(shí) FlashMX 的界面）名稱知能力和應(yīng)變能力。3、創(chuàng)建新3、元件的特點(diǎn)：重復(fù)利用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)元件的通過(guò)圖23元件資源共享，存在于“庫(kù)”中。初步了解，并找形元件水滴、樹、水滴：淡藍(lán)色圓形出相應(yīng)的工具，的創(chuàng)建太陽(yáng)使用工具：橢圓工具對(duì)繪圖工具有學(xué)習(xí)幾樹：綠色橢圓樹冠、褐色矩形樹干一個(gè)初步的印種工具使用工具：橢圓工具矩形工具象；學(xué)生動(dòng)手完的適用箭頭工具成這三個(gè)元件范圍和太陽(yáng)：紅色太陽(yáng)、黃色光芒的創(chuàng)建使用方使用工具：橢圓工具鉛筆工具法，并能“顏料桶工具”積極的熱情投入到實(shí)色踐中去。4、保存文4、圖形元件創(chuàng)建完，將文件保存學(xué)生上機(jī)操作培養(yǎng)學(xué)2件起來(lái)，以便日后此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完成文件的保生良好學(xué)習(xí)。存的養(yǎng)成學(xué)生自主完成（教師提醒一下保習(xí)慣。存的格式） 形練習(xí)P11 頁(yè)圖 1.20 和