2020年安徽高等學校招生全國統(tǒng)一化學考試大綱

1、2020年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試安徽卷考試說明理科綜合（化學部分）安徽省教育招生考試院、安徽省教育科學研究院編I. 考試性質(zhì)普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試高等學校根據(jù)考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取.因此，高考應具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度II. 考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（1） 考試形式筆試、閉卷（2） 考試時間150分鐘（3） 科目分值試卷滿分300分。其中物理110分、化學100分、生物90分。各學科試題原則上不跨學科綜合，只涉及本學科內(nèi)容。（4） 試卷結(jié)構(gòu)試卷分第第I卷和第II卷。第I卷為物理

2、、化學、生物三個科目的單項選擇題組成，共20題，每題6分，合計120分。其中物理7題、化學7題、生物6題。第II卷為物理、化學、生物三個科目的非選擇題組成，合計180分。（5） 組卷試卷按題型、內(nèi)容和難度進行排列，選擇題在前，非選擇題在后；同一題型中同一學科的試題相對集中，同一學科中的不同試題盡量按由易到難的順序排列。III. 考試內(nèi)容與題型示例化學根據(jù)教育部考試中心頒發(fā)的2020年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱（理科課程標準實驗版）（以下簡稱考試大綱），結(jié)合安徽省普通高中化學教學實際，制定2020年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試安徽卷考試說明（理科課程標準實驗版）（以下簡稱考試說明）的化學科

3、部分。IV. 考核目標與要求化學科考試，為了有利于選拔具有學習潛能和創(chuàng)新精神的考生，以能力測試為主導，將在測試考生進一步學習所必需的知識、技能和方法的基礎上，全面檢測考生的化學科學素養(yǎng)?；瘜W科命題注重測量自主學習的能力，重視理論聯(lián)系實際，關(guān)注與化學有關(guān)的科學技術(shù)、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，以促進考生在知識和技能、過程和方法、情感、態(tài)度和價值觀等方面的全面發(fā)展。（一）對化學學習能力的要求1接受、吸收、整合化學信息的能力（1）能夠?qū)χ袑W化學基礎知識融會貫通，有正確復述、再現(xiàn)、辨認的能力。（2）能夠通過對實際事物、實驗現(xiàn)象、實物、模型、圖形、圖表的觀察，以及對自然界、社會、生產(chǎn)、生活中的化學現(xiàn)象

4、的觀察，獲取有關(guān)的感性知識和印象，并進行初步加工、吸收、有序存儲的能力。（3）能夠從試題提供的新信息中，準確地提取實質(zhì)性內(nèi)容，并經(jīng)與已有知識塊整合，重組為新知識塊的能力。2分析問題和解決（解答）化學問題的能力（1）能夠?qū)嶋H問題分解，通過運用相關(guān)知識，采用分析、綜合的方法，解決簡單化學問題的能力。（2）能夠?qū)⒎治鼋鉀Q問題的過程和成果，用正確的化學術(shù)語及文字、圖表、模型、圖形等表達，并做出解釋的能力。3化學實驗與探究能力（1）了解并初步實踐化學實驗研究的一般過程，掌握化學實驗的基本方法和技能。（2）在解決簡單化學問題的過程中，運用科學的方法，初步了解化學變化規(guī)律，并對化學現(xiàn)象提出科學合理的解釋。

5、（二）對知識內(nèi)容的要求層次為了便于考查，將高考化學命題對各部分知識內(nèi)容要求的程度，由低到高分為了解、理解（掌握）、綜合應用三個層次，高層次的要求包含低層次的要求。其含義分別為：了解：對化學化學知識有初步認識，能夠正確復述、再現(xiàn)、辨認或直接使用。理解（掌握）：領會所學化學知識的含義及其適用條件，能夠正確判斷、解釋和說明有關(guān)化學現(xiàn)象和問題，即不僅“知其然”，還能“知其所以然”。綜合應用：在理解所學各部分化學知識的本質(zhì)區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系的基礎上，運用所掌握的知識進行必要的分析、類推或計算，解釋、論證一些具體化學問題。二、考試范圍與要求根據(jù)普通高等學校對新生化學科學素養(yǎng)的要求和化學學科的特點，依據(jù)考試大綱

6、，參照普通高中化學課程標準（實驗）（以下簡稱課程標準），結(jié)合安徽省普通高中化學教學的實際，確定化學學科的考試范圍和要求如下。考試范圍包括兩個部分，第一部分考試內(nèi)容包括必修模塊“化學1”、“化學2”和選修模塊“化學反應原理”（對應考試大綱中規(guī)定的“必考內(nèi)容”部分）；第二部分考試內(nèi)容包括選修模塊“有機化學基礎”和“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”的部分內(nèi)容，約占15%。第一部分（一）化學科學特點和化學研究基本方法1了解化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質(zhì)。了解化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子。2了解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法。認識化學是以實驗為基礎的一門科學。3了解物質(zhì)的組成、

7、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學反應的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。4了解定量研究的方法是化學發(fā)展為一門科學的重要標志。5了解科學、技術(shù)、社會的相互關(guān)系（如化學與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術(shù)的關(guān)系等）。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學”思想的重要性。（二）化學基本概念和基本理論1物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類（1）了解分子、原子、離子等概念的含義。了解原子團的定義。（2）理解物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系。（3）理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。（4）理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。2化學用語及常用計量（ 1）熟記并正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號。（ 2

8、）熟悉常見元素的化合價。能根據(jù)化合價正確書寫化學式（分子式），或根據(jù)化學式判斷化合價。（ 3）了解原子結(jié)構(gòu)示意圖、分子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式的表示方法。(4)了解相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量的定義，并能進行有關(guān)計算。(5)理解質(zhì)量守恒定律的含義。(6)能正確書寫化學方程式和離子方程式，并能進行有關(guān)計算。(7)了解物質(zhì)的量的單位一一摩爾(mol)、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、物質(zhì)的量濃度、阿伏加德羅常數(shù)的含義。(8)根據(jù)物質(zhì)的量與微粒(原子、分子、離子等)數(shù)目、氣體體積(標準狀況下)之間的相互關(guān)系進行有關(guān)計算。3 .溶液(1) 了解溶液的含義。(2) 了解溶解度、飽。和溶液的概念。(3) 了解溶液的組成

9、。理解溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的概念，并能進行有關(guān)計算。一4)了解配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、物質(zhì)的量濃度溶液的方法。(4) 了解膠體是一種常見的分散系。4 .物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律(1) 了解元素、核素和同位素的含義。(2) 了解原子構(gòu)成。了解原子序數(shù)、核電荷數(shù)、質(zhì)量數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)以及它們之間的相互關(guān)系。(3)掌握元素周期律的實質(zhì)。了解元素周期表(長式)的結(jié)構(gòu)(周期、族)及其應用。(1) 以第3周期為例，掌握同一周期內(nèi)元素性質(zhì)的遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。(2) 以IA和VIIA族為例，掌握同一主族內(nèi)元素性質(zhì)遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。(6) 了解金屬、非金屬在元素周期表中的位置及其性質(zhì)遞變

10、的規(guī)律。(7) 了解化學鍵的定義。了解離子鍵、共價鍵的形成。5 .化學反應與能量(1) 了解氧化還原反應的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移。掌握氧化還原反應的有關(guān)知識(氧化反應與還原反應、反應方程式的配平、物質(zhì)的氧化性與還原性的強弱比較等)。(2) 了解化學反應中能量轉(zhuǎn)化的原因，能說出常見的能量轉(zhuǎn)化形式。(3) 了解化學能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。了解吸熱反應、放熱反應、反應熱等概念。(4) 了解熱化學方程式的含義，能用蓋斯定律進行有關(guān)反應熱的簡單計算。(5) 了解能源是人，類生存和社會發(fā)展的重要基礎。了解化學在解決能源危機中的重要作用。(6) 了解原電池和電解池的工作原理，能寫出電極反應和電池反應方程式。了解常見化

11、學電源的種類及其工作原理。(7) 理解金屬發(fā)生電化學腐蝕的原因，金屬腐蝕的危害，防止金屬腐蝕的措施。6 .化學反應速率和化學平衡(1) 了解化學反應速率的概念、反應速率的定量表示方法。(2) 了解催化劑在生產(chǎn)、生活和科學研究領域中的重大作用。(3) 了解化學反應的可逆性。(4) 了解化學平衡建立的過程。理解化學平衡常數(shù)的含義，能夠利用化學平衡常數(shù)進行簡單的計算。(5)理解外界條件(濃度、溫度、壓強、催化劑等)對反應速率和化學平衡的影響，認識其一般規(guī)律。(6) 了解化學反應速率和化學平衡的調(diào)控在生活、生產(chǎn)和科學研究領域中的重要作用。7 .電解質(zhì)溶液(1) 了解電解質(zhì)的概念。了解強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)

12、的概念。(2) 了解電解質(zhì)在水溶液中的電離，以及電解質(zhì)溶液的導電性。(3) 了解弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡。(4) 了解水的電離，離子積常數(shù)。(5) 了解溶液pH的定義。能進行pH的簡單計算。(6) 了解鹽類水解的原理(弱酸弱堿鹽的水解不作要求)、影響鹽類水解程度的主要因素、鹽類水解的應用。(7) 了解離子反應的概念、離子反應發(fā)生的條件。了解常見離子的檢驗方法。(8) 了解難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)(不要求計算)。8 .以上各部分知識的綜合應用。(三)常見無機物及其應用。1 .常見金屬元素(如Na、Al、Fe、Cu等)(1) 了解常見金屬的活動順序。(2) 了解常見金屬及其重要化合

13、物的主要性質(zhì)及其應用。(3) 了解合金的概念及其重要應用。2 .常見非金屬元素(如HCN、。Si、S、Cl等)(1) 了解常見非金屬單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應用。(2) 了解常見非金屬單質(zhì)及其重要化合物對環(huán)境質(zhì)量的影響。3 .以上各部分知識的綜合應用。(四)常見有機物.及其應用1 .了解有機化合物中碳的成鍵特征。2 .了解甲烷、乙烯、苯等燒類物質(zhì)的主要性質(zhì)及在化工生產(chǎn)中的重要作用。3 .了解乙醇、乙酸的組成和主要性質(zhì)及重要應用。4 .了解糖類、油脂、蛋白質(zhì)的組成和主要性質(zhì)及重要應用。5 .了解常見高分子材料的合成反應及重要應用。6 .以上各部分知識的綜合運用(五)化學實驗基礎1. 了解化

14、學實驗室常用儀器的主要用途和使用方法。2 .掌握化學實驗的基本操作。能識別化學品安全使用標識，了解實驗室一般事故的預防和處理方法。3 .掌握常見氣體的實驗室制法(包括所用試劑、儀器，反應原理和收集方法)。4 .能對常見的物質(zhì)進行檢驗、分離和提純。5 .掌握一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、物質(zhì)的量濃度的溶液配制方法。6 .了解酸堿中和滴定的基本原理。7 .能根據(jù)實驗試題要求，做到：(1)設計、評價或改進實驗方案；(2) 了解控制實驗條件的方法；(3)分析或處理實驗數(shù)據(jù)，得出合理結(jié)論；(4)繪制和識別典型的實驗儀器裝置圖。8 .以上各部分知識與技能的綜合應用。第二部分(一)有機化學基礎模塊1 .有機化合物的組成

15、與結(jié)構(gòu)(1)能根據(jù)有機化合物的元素含量、相對分子質(zhì)量確定有機化合物的分子式。(2) 了解常見有機化合物的結(jié)構(gòu)。.了解有機物分子中的官能團，能正確地表示它們的結(jié)構(gòu)。(3) 了解確定有機化合物結(jié)構(gòu)的化學方法和某些物理方法(如氫譜等)。(4) 了解有機化合物存在異構(gòu)現(xiàn)象，能判斷簡單有機化合物的同分異構(gòu)體(不包括手性異構(gòu)體)。(5) 能根據(jù)有機化合物命名規(guī)則命名簡單的有機化合物。(6) 能列舉事實說明有機分子中基團之間存在相互影響。(7) 及其衍生物的性質(zhì)與應用(1)以烷、烯、快和芳香煌的代表物為例，比較它們在組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)上的差異。(2) 了解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應用。(3)舉例

16、說明煌類物質(zhì)在有機合成和有機化工中的重要作用。(3) 了解鹵代燒、醇、酚、醛、竣酸、酯的典型代表物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及它們的相互聯(lián)系。(4) 了解氨基酸的組成、結(jié)構(gòu)特點和主要化學性質(zhì)，以及氨基酸與人體健康的關(guān)系。.(5)了解加成反應、取代反應、消去反應和聚合反應。(6)結(jié)合實際了解某些有機化合物對環(huán)境和健康可能產(chǎn)生影響，關(guān)注有機化合物的安全使用問題。(8) 基酸(1)了解氤基酸的組成、結(jié)構(gòu)恃點和土要化學性質(zhì)，以及氤基酸好人體健康的關(guān)系。/丁、2(2)了解化學科學在生命科學發(fā)展中所起的重要作用.(二)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)模塊1 .原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)(1) 了解原子核外電子的能級分布，能用電子排布式

17、表示常見元素(136號)原子核外電子的排布。了解原子核外電子的運動狀態(tài)。(2) 了解電離能的含義，了解同一短周期、同一主族中元素電離能的變化規(guī)律。(3) 了解電負性的概念，知道元素的性質(zhì)與電負性的關(guān)系。2 .化學鍵、分子間的作用力與物質(zhì)的性質(zhì)(1) 了解共價鍵的主要類型(b鍵和兀鍵)。能用鍵能、鍵長、鍵角等說明簡單分子的某些性質(zhì)。(2)了解極性鍵和非極性鍵。(3)了解分子晶體、原子晶體、離子晶體和金屬晶體的結(jié)構(gòu)微粒及微粒間作用力的區(qū)別。三、題型示例【例1】-【例40】具體示例略考綱分析-化學題型數(shù)量不變知識點微調(diào)今年化學內(nèi)容上變化較少，在語言組織上更加規(guī)范準確，對部分內(nèi)容進行微調(diào)，增加了部分知

18、識點，同時也刪減了一些。從變化的內(nèi)容來看：第一部分：4.物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律(2)了解原子構(gòu)成中增加了“質(zhì)量數(shù)”。第二部分：1.有機化合物的組成與結(jié)構(gòu)(3)確定有機化合物結(jié)構(gòu)的物理方法中增加了“氫譜”。2.烴及其衍生物性質(zhì)與應用中刪去了“舉例說明烴類物質(zhì)在有機合成和有機化工中的重要作用”。將“3.氨基酸”的兩點要求刪去，保留“了解氨基酸的組成、結(jié)構(gòu)特點和主要化學性質(zhì)，以及氨基酸與人體健康的關(guān)系”。在物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)模塊中關(guān)于電離能只要求了解“同一短周期”第一電離能的變化規(guī)律。從題型示例看：題型和數(shù)量基本不變，更換了八道題目，例題涉及的內(nèi)容基本不變?？季V無論怎樣改變，“雙基”的考查總是必要的。基礎知識和基本技能是能力、方法、情感等素質(zhì)教育的載體。由于試卷中涉及的學科知識內(nèi)容遠比單科試卷中少，這就為命題內(nèi)容的選擇提供了較大的空間和自由度。題量少，知識覆蓋面低，因此命題就會在注重“雙基”的同時，更加突出主干知識的考查。估計今