托班語言活動教案大全

1、托班語言活動教案大全【篇一：中班語言公開課優(yōu)秀教案】中班語言公開課優(yōu)秀教案愛吃水果的牛復(fù)制鏈接網(wǎng)站工作室超級版主? 串個門? 加好友? 打招呼? 發(fā)消息 電梯直達(dá)樓主 發(fā)表于 2012-5-25 09:31:51 | 只看該作者|倒序瀏覽分享到：開心網(wǎng)搜狐微博網(wǎng)易微博新浪微博百度搜藏qq 收藏 百度空間更多 16 活動目標(biāo)：1 、通過閱讀理解，初步了解故事內(nèi)容，了解一些水果名稱，知道水果有營養(yǎng)和吃水果的好處。2 、學(xué)習(xí)愛吃水果的牛關(guān)心別人的優(yōu)秀品質(zhì)。3 、感受故事的有趣，樂意隨教師和同伴一起看看說說。活動準(zhǔn)備：繪本課件、水果卡片活動過程：一、談話導(dǎo)入今天老師要講一個小動物的故事，你們猜猜是什么

2、動物？是一頭牛，牛喜歡吃什么？可是這頭牛喜歡吃什么呢？我們一起來看看。今天老師要講的是什么故事呢？愛吃水果的牛二、看課件理解故事1 、看，這頭牛為什么愛吃水果??？這是什么地方，山坡上都是什么？2 、主人每天都會喂它吃各種水果，第一天，吃的是什么水果？我們都吃過吧？什么味道的？西瓜能清熱解暑，夏天很熱的時候，吃上一片西瓜就會感覺很舒服。牛吃了西瓜后做了一個什么動作？我們一起來學(xué)一學(xué)。3 、第二天呢？木瓜有豐富的營養(yǎng)，被稱為“長壽果 ”，經(jīng)常吃木瓜，可以健康身體，活到很大的年紀(jì)都不會生病，像壽星爺爺一樣呢！主人到書上摘了好多木瓜給牛吃，牛吃完后是什么表情？4 、第三天，主人又喂它吃了什么水果呢？這

3、個水果長得很好看，像星星一樣，這叫楊桃。楊桃吃起來有點酸酸的，但是楊桃可以預(yù)防和治療咳嗽、咽喉疼痛，牙痛，經(jīng)常吃就不會感冒，不會牙疼，還幫助消化呢?？纯磁３粤藯钐矣肿隽耸裁磩幼鳎? 、我們猜猜，主人還會喂它吃哪些水果呢？6 、一天晚上，突然刮起了一陣?yán)滹L(fēng)，氣溫突然下降了，會發(fā)生什么事情了呢？主人生病了。?？匆娭魅松×?，心里怎么樣??？你怎么看出來的？7 、還有誰生病了？猜猜只有誰沒有生?。磕銈冎罏槭裁磫?？8 、小朋友生病的時候，你爸爸媽媽怎么照顧你的？你想怎么照顧別人的呢？牛會怎么照顧主人呢？我們一起來看看。它會對主人說什么？（主人請喝草莓牛奶）我們一起來學(xué)說。說話的時候應(yīng)該用什么樣的語氣呢

4、？9 、牛還給會給主人喝了什么奶？請小朋友學(xué)說“ 主人，請喝*奶主人喝了水果牛奶身體好了，牛還會把水果牛奶送給誰喝呢？鄰居們喝了牛奶怎樣了？10、大家知道多吃水果能增強體質(zhì)，不生病，所以鄰居都喜愛吃水果了。你們喜歡吃水果嗎？都喜歡吃什么水果呢？10 、 今天老師也帶來了一些水果圖片，我們一起來看一下，你們認(rèn)識嗎？11 、 水果不僅有營養(yǎng)，還能做成各種水果娃娃呢！我們來欣賞一下，這是什么水果娃娃？你們想變成健康的水果娃娃嗎？三、音樂游戲認(rèn)識你呀真高興，你貼上什么水果，就是什么水果娃娃，介紹自己時就說“我是什么水果娃娃”。: qq 空間騰訊微博【篇二：托班語言教案：溫暖的家】 托班語言教案：溫暖的

5、家目標(biāo)1、通過游戲活動，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感，培養(yǎng)幼兒對圍攏搭建的興趣，托班語言教案：溫暖的家。2、鞏固幼兒對大小的辨別能力，發(fā)展幼兒的語言和創(chuàng)造性。準(zhǔn)備1、5種玩具動物，每種動物各一大一小，玩具老虎一只。2、5筐不同材料的建構(gòu)積木。過程1、導(dǎo)言興趣：a.出示小動物，分別與各種小動物打招呼，如：小牛媽媽你好!小牛寶寶你好！”知道大的是媽媽，小的是寶寶。b .冬天到了，小朋友你們的家里暖和嗎？可是這些小動物也想有一個溫 暖 的家，我們一起來幫幫它們的忙，幫它們造一個溫暖的家，你們愿意嗎？2、感悟表現(xiàn)：a .老師先給小牛媽媽和小牛寶寶造一個溫暖的家，教案托班語言教案：溫暖的家。（老師講解示范

6、圍攏搭建的方法）要求把小動物圍在當(dāng)中，不能有漏縫的地方。b.現(xiàn)在就請小朋友為你們的小動物朋友造一個溫暖的家吧！（幼兒動手操，老師觀察指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒搭建不同的家）c.引導(dǎo)幼兒與動物交談，如：“*你喜歡什么樣的家?。?”等家造好了你就不冷了。 ” 3、點撥指導(dǎo)：a.出示大老虎，創(chuàng)設(shè)夜晚小動物睡覺的情景。（關(guān)掉一半的燈或全部的燈，小動物倒下表示睡覺。）b.情景表演：大老虎天都沒有找到東西吃了，肚子好餓?。∵?，這里有好幾個小動物的家，看看哪個小動物家的門和窗沒關(guān)好，我就可以進(jìn)去把它吃掉了。c .老虎依次觀察每個小動物的家：這個小動物家的門和窗都關(guān)好了，看來吃不到它了。這個小動物家的門沒有關(guān)好，我可以進(jìn)

7、去吃掉它了。（老師或其它幼兒提醒主人趕快進(jìn)行補救）d.老虎還是沒有找到吃的，就活活餓死了。（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出高興的情緒）4 、 擴展延伸：你們?yōu)樾游飩冊炝撕軠嘏募遥游飩兌挤浅８吲d，它們想和你們做好朋友，你們愿意嗎？請幼兒每人抱一個小動物，帶小動物到綠草地玩?！酒河變盒“嗾Z言活動教案】小班語言活動：分果果【活動設(shè)計背景】幼兒園小班的孩子因為剛剛進(jìn)入幼兒園不會互相謙讓,通過李小多分果果的簡單情節(jié),來讓孩子知道謙讓,兒歌動作性強,富有表現(xiàn)力老師可以結(jié)合平時孩子分點心,和玩玩具加深對兒歌的理解,從小培養(yǎng)孩子的分享觀念,分享對于孩子來說,僅僅是在日常生活和活動中不經(jīng)意間流露或者發(fā)生與同伴交往的

8、一種形式。而謙讓,歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在工作中我們也始終將分享與謙讓作為幼兒品德教育的一項重要內(nèi)容去對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)教育?！净顒幽繕?biāo)】1 、理解兒歌內(nèi)容,知道分果果要謙讓和學(xué)會分享。2、學(xué)習(xí)兒歌, 模仿正確發(fā)音: 剩 , 捧 ,李 ,張 ,自己 。【教學(xué)重點、難點】1 、讓小朋友學(xué)會謙讓,和分享。2 、讓小朋友分清平舌和翹舌音?！净顒訙?zhǔn)備】1 、蘋果圖片十個,（九個大的,一個小的）籃子一個。2 、請兩名中班的小朋友扮李小多,張小弟, 課前排練好兒歌表演。3 、音樂。【活動過程】（一）情節(jié)表演,介紹兒歌內(nèi)容。1 、老師今天帶來了好多的蘋果,我們一起來數(shù)數(shù),一共多少個,（十個）小朋友們看看

9、它們有些什么不一樣呢?（有一個是小的）2 、這是中班的兩位小朋友: 李小多 , 張小弟。3、現(xiàn)在我們請出八名小朋友到上面來,排成一排, 張小弟坐在最后,李小多表演分果果。4 、問 : 分到最后一個大一個小李小多是怎么做的（把小的蘋果留給自己的）。5、小朋友們想想他怎么會這么做呢?（讓孩子們自己討論）6 、請小朋友起來講講自己會怎樣做。7 、教師 : 我們平時在玩玩具的時候也要學(xué)李小多一樣, 要學(xué)會謙讓, 讓著自己的小伙伴把自己的玩具分給小伙伴一起玩,把自己吃的東西分給小伙伴和家人一起吃,大家要像李小多一樣做個懂禮貌,謙讓他人的好孩子。（ 二）老師示范兒歌小朋友學(xué)練兒歌。1 、小朋友學(xué)練兒歌,模

10、仿正確發(fā)音:剩 ,捧 ,李,張,自己 。2 、分組練習(xí)3 、請個別小朋友到上面來念。4、請小朋友做分果果的游戲, 在游戲中體會到謙讓的好處,得到更多的快樂。（ 四）老師小結(jié):李小多是一個很乖很懂事的孩子,他會把大的蘋果讓給別人,小的留給自己 ,大家都喜歡他。4 、大家一起聽李小多分果果的音樂結(jié)束。（ 五）活動的延伸讓小朋友回家后也學(xué)習(xí)李小多一樣把自己的東西分給爸爸媽媽爺爺婆婆。【教學(xué)反思】幼兒園該如何對幼兒進(jìn)行分享與謙讓這一品德教育?是不是可以把分享作為謙讓的基礎(chǔ)去對幼兒實施教育?讓幼兒在懂得并愿意分享的基礎(chǔ)上去進(jìn)一步理解并學(xué)會謙讓?我在兒歌中教學(xué)活動中突出了表演,給小朋友帶來了很好的興趣,讓小朋友更好的理解兒歌的內(nèi)容,讓大家學(xué)會了謙讓。小朋友都喜歡上來表演,都感覺特別有趣。經(jīng)驗告訴我們, 要讓幼兒分享是比較容易的,而謙讓對于幼兒就不太容易接受。也有小朋友會提出要是他,他會把大的留給自己,針對這一情況可能是小朋友都很小,也才上幼兒園都是爸爸媽媽的寶貝,爸爸媽媽把好的東西都讓給了自己的寶貝,他才會認(rèn)為大的蘋果應(yīng)給是他自己留著,我就會給小朋友講我們要學(xué)會去關(guān)心別人,學(xué)會謙讓,這樣我們都會感到很開心。我們把大的蘋果與小的蘋果都放在孩子面前,可以告訴孩子什么時候選大的,什么時候選小的,我們還可以把我們大人的選擇告訴孩子,并告訴他原因,我們也可以告訴我們希