學(xué)生高考目標(biāo)責(zé)任書

1、精品文檔 學(xué)生高考目標(biāo)責(zé)任書高考班的老師和學(xué)生們會(huì)特制定高三各班目標(biāo)責(zé)任書， 進(jìn)一步明確高考目標(biāo)責(zé)任，爭(zhēng)取考生理想成績(jī)。那么你知道 學(xué)生高考目標(biāo)責(zé)任書怎么寫的嗎 ？下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整 理的學(xué)生高考目標(biāo)責(zé)任書，希望對(duì)你有用！學(xué)生高考目標(biāo)責(zé)任書篇1為進(jìn)一步貫徹落實(shí)名牌戰(zhàn)略，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)我校在地區(qū)的影響力，保 證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，確保20XX年高考工作的順利開展和20XX屆高考指標(biāo)圓滿完成， 依據(jù)新修訂的高考名牌戰(zhàn)略指 導(dǎo)意見，學(xué)校對(duì)20XX屆高三年級(jí)下達(dá)如下任務(wù)，規(guī)范甲方 （學(xué)校）、乙方（20XX屆高三年級(jí)組）的責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利。一、甲方的要求及獎(jiǎng)勵(lì)（一）基礎(chǔ)指標(biāo)1 、甲方規(guī)定本

2、屆高三年級(jí)上線率指標(biāo)為：重點(diǎn) 13%本 科（含三本）36%,總上線率不低于地區(qū)總上線率（以下簡(jiǎn)稱“三率”，包括藝術(shù)類考生和民考漢考生，但不可重復(fù)計(jì)算；考生總?cè)藬?shù)指當(dāng)年參加高考的實(shí)際考生人數(shù)）。、考入名牌院校指標(biāo)為：2人。（二）基礎(chǔ)指標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)乙方完成上述（一）中的任務(wù)，享受如下獎(jiǎng)勵(lì)：1 、學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)高三全年級(jí)任課教師共38000元人民幣。（以下所涉獎(jiǎng)金均指人民幣）2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)1 / 13精品文檔、從以上獎(jiǎng)勵(lì)中，獎(jiǎng)勵(lì)班主任每人 400元、年級(jí)組長(zhǎng)800 元后，其余由年級(jí)任課教師按人頭平均分配。（三）“三率”超標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)重點(diǎn)上線率每超由一個(gè)百分點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)1600元，本

3、科（含三本）上線率每超由一個(gè)百分點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)800元，學(xué)生總上線率每超由一個(gè)百分點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì) 1000元。此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)提取 5喊勵(lì)年級(jí)組 長(zhǎng)后，再?gòu)脑摪喑瑯?biāo)獎(jiǎng)勵(lì)余額中提取5喊勵(lì)該班班主任，其余由該班文化科教師分配。（計(jì)算時(shí)保留小數(shù)點(diǎn)后三位數(shù)）（四）突生成果獎(jiǎng)1 、理科考生考入清華大學(xué)、北京大學(xué)，文科考入清華 大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)，甲方按 15000元/生標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì) 乙方；考取浙江大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、 南京大學(xué)，甲方按7000元/生標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)乙方；考生總分進(jìn)入 省前100名，或者地區(qū)前5名，或者考取規(guī)定的其他名牌院 校，甲方按5000元/生獎(jiǎng)勵(lì)乙方；總分高于當(dāng)年重點(diǎn)控制線 理科90分、文科80

4、分（民考漢考生總分高于當(dāng)年重點(diǎn)控制 線理科80分、文科60分），或者考生總分居地區(qū)第6-10名者，甲方按3000元/生標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)乙方。（以上考生高考文 化課成績(jī)必須均高于當(dāng)年省重點(diǎn)控制線，乙方方可獲得相應(yīng) 獎(jiǎng)勵(lì)；以上各檔次獎(jiǎng)勵(lì)不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)；此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)不含空乘、招飛 等所有特長(zhǎng)生）。、從以上1、2獎(jiǎng)勵(lì)中，提取3喊勵(lì)年級(jí)組長(zhǎng)；再?gòu)脑摪嗤簧晒?jiǎng)余額中提取 3喊勵(lì)該班班主任，其余由各班文化 課教師分配。、普通快班的學(xué)生文化課達(dá)到重點(diǎn)線以上者，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì) 該班1600元/生；文、理普通班的學(xué)生文化課達(dá)到第二批次 本科線以上者，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)該班1600元/生（此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)不含音樂、體育、美術(shù)、空乘、招飛等所有特長(zhǎng)生）。

5、、如果學(xué)校確定的尖子生輔導(dǎo)教師不是該尖子生的任課 教師，該尖子生所產(chǎn)生的該科的突生成果獎(jiǎng)，按 6: 4分配 給該科輔導(dǎo)教師和任課教師。、考入北京體育大學(xué)按本責(zé)任書第一項(xiàng)第（六）款計(jì)獎(jiǎng)，不計(jì)突生成果獎(jiǎng)。、名牌院校是指規(guī)定的二十六所名校（不含名牌大學(xué)的二級(jí)學(xué)院和分校）。（五）學(xué)科優(yōu)良考分獎(jiǎng)各學(xué)科成績(jī)均以地區(qū)全部成績(jī)排位為據(jù)。文、理科取得地區(qū)第一名，獎(jiǎng)勵(lì)該科教師800元/生；第二名，獎(jiǎng)勵(lì)該科教師700元/生；第三名，獎(jiǎng)勵(lì)該科教師 600元/生；取得 45名者，獎(jiǎng)勵(lì)該科教師 500元/生；第610名者，獎(jiǎng)勵(lì) 該科教師400元/生；第11 20名者，獎(jiǎng)勵(lì)該科教師 200元 /生；進(jìn)入第21 30名者，獎(jiǎng)

6、勵(lì)該科教師 100元/生；進(jìn)入 第31-50名者，獎(jiǎng)勵(lì)該科教師 50元/生；理科進(jìn)入第 51 100名者，獎(jiǎng)勵(lì)該科教師 30元/生；文科進(jìn)入第5170名者，獎(jiǎng)勵(lì)該科教師 30元/生（以上各檔次不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)）。 對(duì)于“3+X'科目中的“ X”科目，獎(jiǎng)勵(lì)按學(xué)科數(shù)計(jì)獎(jiǎng)。（如果學(xué)校確定的尖子生輔導(dǎo)教師不是該尖子生的任課教師，該 尖子生所產(chǎn)生的該科優(yōu)良考分獎(jiǎng)，按4:6分配給該科輔導(dǎo)教師和文化課教師。）（六）音樂、體育、美術(shù)術(shù)科獎(jiǎng)勵(lì)考入本科以上院校獎(jiǎng)勵(lì)教師 100元/生，考取北京體育 大學(xué)，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)5000元/生（高考術(shù)科及文化課成績(jī)均達(dá)到 該校當(dāng)年在省錄取線且按正規(guī)途徑錄取）。此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)提取 5%

7、獎(jiǎng)勵(lì)年級(jí)組長(zhǎng)，再?gòu)脑摪嗒?jiǎng)勵(lì)余額中提取 5喊勵(lì)班主任，其 余獎(jiǎng)金由術(shù)科教師與該班文化課教師按6: 4分配。二、乙方的義務(wù)和權(quán)利1 、在進(jìn)入高三前，乙方須提前召開高考動(dòng)員大會(huì)；認(rèn)真組織高三上學(xué)期月考；積極配合甲方做好三次“診斷性”考 試的各項(xiàng)工作；扎實(shí)做好尖子生培養(yǎng)、踩線生輔導(dǎo)、階段性 備考反思總結(jié)和年級(jí)穩(wěn)定等工作。、乙方須自覺接受甲方的領(lǐng)導(dǎo)和管理，年級(jí)所有工作須 服從學(xué)校大局。、年級(jí)組長(zhǎng)、各學(xué)科負(fù)責(zé)人須在當(dāng)年10月15日（公歷）前書面向教研處呈交年級(jí)工作總結(jié)材料和各學(xué)科備考經(jīng)驗(yàn) 介紹材料。、甲方如果不按責(zé)任書規(guī)定條款兌現(xiàn)，乙方可通過(guò)正當(dāng)途徑要求按責(zé)任書規(guī)定條款執(zhí)行。三、處罰1 、基礎(chǔ)指標(biāo)（“三率

8、”、兩個(gè)名牌 ）未完成，甲方取消 乙方基礎(chǔ)獎(jiǎng)勵(lì) 38000元（若有考入清華大學(xué)或北京大學(xué)或復(fù) 旦大學(xué)者，甲方酌情給予基礎(chǔ)獎(jiǎng)勵(lì) ），并追究乙方如下責(zé)任： 甲方扣發(fā)年級(jí)組長(zhǎng)兩個(gè)月的崗位工資，扣發(fā)班主任一個(gè) 半月的崗位工資，扣發(fā)所有任課教師一個(gè)月的崗位工資。、名牌指標(biāo)和基礎(chǔ)指標(biāo)的“三率”單項(xiàng)指標(biāo)未完成，則按如下標(biāo)準(zhǔn)處罰：名牌每欠一人，從獎(jiǎng)勵(lì)中扣除5000元；重點(diǎn)上線率每低一個(gè)百分點(diǎn)從獎(jiǎng)勵(lì)中扣1500元，本科（含三本）上線率每低一個(gè)百分點(diǎn)從獎(jiǎng)勵(lì)中扣800元，學(xué)生總上線率每低一個(gè)百分點(diǎn)從獎(jiǎng)勵(lì)中扣 1000元。（計(jì)算時(shí)保留小數(shù)點(diǎn)后三 位數(shù)）、乙方各學(xué)科總均分與地區(qū)各學(xué)科總均分相比較，負(fù)值 者一律受罰。分差

9、在 05分（含5分）之間，減發(fā)該學(xué)科所 有任課教師所得獎(jiǎng)金總額的 10%；分差在510分（含10分） 之間，減發(fā)該學(xué)科所有任課教師所得獎(jiǎng)金總額的15%;分差在10分以上，減發(fā)該學(xué)科所有任課教師所得獎(jiǎng)金總額的20%、乙方遲交年級(jí)組復(fù)習(xí)備考工作總結(jié)材料和各學(xué)科備考經(jīng)驗(yàn)介紹材料，每一人次，扣除基礎(chǔ)獎(jiǎng)金總額的1%四、其他事項(xiàng)1 、本責(zé)任書簽字生效后，從外地轉(zhuǎn)入的考生，以“一診”結(jié)束時(shí)所在班級(jí)確定歸屬。、本責(zé)任書的兌現(xiàn)原則上在高考當(dāng)年1011月（公歷）完成。、本責(zé)任書由甲方（校長(zhǎng)）、乙方（高三年級(jí)組長(zhǎng)）、仲裁（學(xué) 校工會(huì)）簽字后生效。、在執(zhí)行中，若由現(xiàn)超生責(zé)任書規(guī)定條款的情況，產(chǎn)生 爭(zhēng)議，須在黨支部監(jiān)督

10、下，由仲裁 （學(xué)校工會(huì)）協(xié)調(diào)，在遵循 本責(zé)任書基本原則的前提下，甲、乙雙方協(xié)商解決。、本責(zé)任書一式六份：校長(zhǎng)、高三年級(jí)組長(zhǎng)、黨支部、工會(huì)、辦公室、教務(wù)，各執(zhí)一份。責(zé)任人：xuexila日期：XX年XX月XX日學(xué)生高考目標(biāo)責(zé)任書篇 2、09年高考目標(biāo)任務(wù)1 、重點(diǎn)大學(xué)：爭(zhēng)取榜上有名。、一本院校：力爭(zhēng)有新的突破、二本上線絕對(duì)人數(shù)確保 30名，較上年增加14人。、三本上線絕對(duì)人數(shù)確保 245名。二、指標(biāo)分配三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保障措施以教學(xué)大綱、考試說(shuō)明為準(zhǔn)則，以教材為依據(jù)， 強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力訓(xùn)練 ；抓綱務(wù)本、落實(shí)雙基、培養(yǎng) 能力、全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，狠抓復(fù)習(xí)過(guò)程的落實(shí)

11、與成效 ；實(shí)施目標(biāo)管理，責(zé)任到人。 遵循“低起點(diǎn)、緩坡度、密臺(tái)階、高落點(diǎn)”的原則，統(tǒng)籌策 劃、精心安排、優(yōu)化過(guò)程、確保質(zhì)量。1 、建立健全務(wù)實(shí)高效的高三年級(jí)組，有效發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精 神，群策群力，備戰(zhàn)高考，明確高考目標(biāo)責(zé)任，化解目標(biāo)， 責(zé)任到人，質(zhì)理跟蹤。、制定切實(shí)可行、操作性強(qiáng)、見效快的高三學(xué)科復(fù)課備 考方案。、積極組織學(xué)生按時(shí)參加市、縣組織的高三復(fù)課質(zhì)量檢 測(cè)考試，并能及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，查漏補(bǔ)缺，對(duì)癥下藥，做 到一考一講一重做再一查。、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，實(shí)施分層教學(xué)，分類推進(jìn)。重點(diǎn)班的 教學(xué)要在扶優(yōu)上突破，要解決偏科問題，確保全面提升高考 成績(jī)，不降低要求，要有一定的速度、難度、深度和靈活性 使教師

12、的教學(xué)與學(xué)生的自學(xué)有機(jī)結(jié)合。普通班的教學(xué)，應(yīng)當(dāng) 注重書本，注重基本概念，基本理論，習(xí)題的選擇應(yīng)當(dāng)以容 易題和中檔題為主，注意逐步提高。補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)，要幫助 學(xué)生認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的重要性，幫助學(xué)生克服眼高手低 的致命缺點(diǎn)，堅(jiān)決杜絕師生兩張皮的情況，要引導(dǎo)學(xué)生與老 師的授課同步，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)大量穿插高考試題和 典型習(xí)題，提高復(fù)習(xí)生復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的積極性。文科班則要 注重班內(nèi)的分層，讓不同層次的學(xué)生均有收獲。、課堂教學(xué)要堅(jiān)持精講多練，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為 主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的原則，堅(jiān)決摒棄以講代練，題海戰(zhàn)術(shù)等 不良做法；課堂容量要大，密度要高，節(jié)奏要適中，訓(xùn)練要 夯實(shí)，檢測(cè)應(yīng)及時(shí)，糾錯(cuò)應(yīng)到位

13、。、研究高考對(duì)知識(shí)、能力和思想方法的考查方式、考查 范圍及其變化，逐步領(lǐng)會(huì)在“知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的交匯點(diǎn)設(shè)計(jì)試題” 的命題原則；研究高考試題中情境、設(shè)問、方法獨(dú)特的創(chuàng)新 型題目；探索高考試題中對(duì)“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方 法”、“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”等新課程理念的體現(xiàn)，關(guān)注 新課標(biāo)中新內(nèi)容、新方法、新思想的變化。、注重練習(xí)與考試的針對(duì)性?？迫谓處煴仨毝酱俨椭?學(xué)生分析每次測(cè)試的成績(jī)和失誤，建立“糾錯(cuò)本”，“測(cè)試 分析檔案將做題過(guò)程中由現(xiàn)的錯(cuò)誤記錄在案，便于查漏 補(bǔ)缺，提高成績(jī)。、加強(qiáng)學(xué)生管理，強(qiáng)化班級(jí)建設(shè)，班主任要全面了解學(xué) 生，針對(duì)工作面學(xué)生設(shè)計(jì)具體教育個(gè)案，有的放矢，克服學(xué) 生不良品質(zhì)（包括學(xué)習(xí)品

14、質(zhì)），教給學(xué)生自我控制自我調(diào)節(jié)的 方法，并跟蹤控制。建立工作面學(xué)生檔案，包括學(xué)習(xí)檔案和 心理檔案，定期與學(xué)生交流（以兩周為一周期），要注重班級(jí) 方向性建設(shè)，把學(xué)生精力全都吸引到高考上來(lái)，防止學(xué)生自 暴自棄。四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法1 、完成指標(biāo)獎(jiǎng)完成學(xué)校規(guī)定的班級(jí)上線指標(biāo)，獎(jiǎng)該班任課教師300元/人，班主任另獎(jiǎng)200元.完成學(xué)校規(guī)定的基本指標(biāo)，獎(jiǎng)該班任課教師500元/人，班主任另獎(jiǎng) 300元；每超額1人獎(jiǎng)該班任課教師 200元/ 人。班主任另獎(jiǎng)300元.、單科成績(jī)獎(jiǎng)凡單科平均成績(jī)進(jìn)入全縣前2名，獎(jiǎng)勵(lì)該科1000元；進(jìn)入全市同類前8名獎(jiǎng)勵(lì)該科20XX元。、重點(diǎn)院校獎(jiǎng)學(xué)生考入全國(guó)百?gòu)?qiáng)院校，每考 1人獎(jiǎng)科任教師

15、每人 500 元，班主任另獎(jiǎng)200元；考入清華、北大，每考 1人獎(jiǎng)科任 教師每人1000元，班主任另獎(jiǎng) 500元。、突生名次獎(jiǎng)學(xué)生中有語(yǔ)、數(shù)、外單科成績(jī)?cè)?40分以上者，綜合成績(jī)?cè)?80分以上者，獎(jiǎng)勵(lì)該生該科科任教師100元；有總分位于全省前10名者，獎(jiǎng)勵(lì)該生科任教師每人 200元；有總分 位于全市前10名者，獎(jiǎng)勵(lì)該生科任教師每人100元，后兩項(xiàng)不重復(fù)計(jì)算。、班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)班級(jí)平均成績(jī)理科列全縣前15名獎(jiǎng)勵(lì)500元，文科前10名獎(jiǎng)勵(lì)500元、專業(yè)考生獎(jiǎng)音、體、美專業(yè)指導(dǎo)教師以輸送本科人數(shù)計(jì)發(fā)獎(jiǎng)金，每 錄取一人，獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)教師 300元。美術(shù)考生若外由借讀則按 高三期間輔導(dǎo)時(shí)間比例計(jì)算。、學(xué)生獎(jiǎng)：(1

16、) 本?？忌既攵久可?jiǎng)勵(lì)200元，考入一本每生獎(jiǎng)勵(lì)300元，考入清華北大每生獎(jiǎng)勵(lì)10000元。(2) 本?？忌鷨慰瞥煽?jī)名列全縣狀元者，獎(jiǎng)勵(lì)該生1000元；名列全市狀元者，獎(jiǎng)勵(lì)該生 10000元；單科成績(jī)列全市前 20名，或全縣前5名者獎(jiǎng)勵(lì)300元。(只獎(jiǎng)最高項(xiàng)，不重復(fù) 計(jì)獎(jiǎng))、招生任務(wù)獎(jiǎng)：教職工每招回一名流失學(xué)生并且考入二本以上者，獎(jiǎng)勵(lì)教師800元；五、懲處措施堅(jiān)持質(zhì)量上則人上，質(zhì)量下則人下的原則。凡未完成學(xué) 校劃定的高考目標(biāo)任務(wù)，學(xué)校將堅(jiān)決追究相關(guān)當(dāng)事人的責(zé) 任，班主任必須寫由原因分析書面材料，對(duì)最差學(xué)科的相關(guān) 教師，限其調(diào)離本校。責(zé)任人：xuexila日期：XX年XX月XX日學(xué)生高考目

17、標(biāo)責(zé)任書篇 3為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)高中快速發(fā)展，確保備考工作順利開展，升學(xué)指 標(biāo)圓滿完成。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與20XX級(jí)高一年級(jí)組教師達(dá)成共識(shí)：“早謀劃，早制定”的理念，備考要從高一新生入學(xué)就 開始抓，三年后的高考目標(biāo)要從高一新生入學(xué)就有一個(gè)明確 的目標(biāo)。簽訂計(jì)劃目標(biāo)的原則是按高一新生入學(xué)時(shí)獲得學(xué)校 教育基金會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)的高低等次簽訂，簽訂到學(xué)生本人，分配到 各班（高二文理分班時(shí)簽訂的學(xué)生有班級(jí)變動(dòng)，指標(biāo)隨學(xué)生 到新班級(jí)，再補(bǔ)簽新責(zé)任書，簽訂學(xué)生就讀期間輟學(xué)，指標(biāo)在變），具體簽訂20XX年高考目標(biāo)管理考核責(zé)任書如下：一、班級(jí)：59班二、目標(biāo)任務(wù)1 、中考750分以上（獲高一新生獎(jiǎng)學(xué)金1400元）

18、，重點(diǎn) 本科4人：郭紹鑫黃正茹趙琪蕓張瑞、中考700-749 分（獲高一新生獎(jiǎng)學(xué)金 600元）；二本4 人：潘艷多劉家雯鄧宇婷章建翔、中考650-699分（獲高一新生獎(jiǎng)學(xué)金 200元）：三本10 人：板國(guó)軍慕文慧騰春艷洪東柳章正帥董治兵仝曉普李慈劉爭(zhēng)格趙秋虹、總上線率100%以上學(xué)生目標(biāo)均指高考純文化成績(jī)，不包括其特長(zhǎng)生上 線。不在責(zé)任書當(dāng)中的學(xué)生指標(biāo)另行簽訂。三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法（用學(xué)校高考當(dāng)年的獎(jiǎng)勵(lì)辦法相同）附20XX年高考獎(jiǎng)勵(lì)方案1 、一本上線 3000.00元/生、二本上線 1500.00元/生、 三本上線 800.00元/生、一專 500.00元/生、二專 200.00 元/生（以上標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)含專業(yè)被錄取的 ）。、藝術(shù)和體育專業(yè)錄取直接獎(jiǎng)勵(lì)專業(yè)教師：本科 400.00 元/生、?？?00.00元/生，專業(yè)上線未被錄取的補(bǔ)助 50.00 元/生。、