二班隊工作總結

1、班隊工作總結二（1）班李建萍本學期,我擔任本班班主任工作。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有威功也有失敗,既有惑,也有啟迪,交織酸甜苦辣,現(xiàn)就本學班主任工作做如下總結。一、真誠、前心,培養(yǎng)學生良好的習慣。低級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的重要問題。我認為,良好的習慣是學年習的基礎。因此,在了解每位學生的基礎上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣,為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)。我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些在班內開展“早星爭章”活動,每周定時評比,表彰先進,以此不斷強化,幫助學生初步

2、養(yǎng)成良的學習、生活習慣。并且,在班中選拔合適的學生擔任班部,進行培養(yǎng)、指導,鼓勵他們散好帶頭工作,協(xié)助教師完成些工作,如早讀，自習，等：同時我清地認識到無論哪種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心、誠心引導學生,期待他們的進步。二、為人師表,言傳身教。加里寧說過“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前,外面幾百雙精細的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼,在不斷地盯視著他?！币虼?作為教師要為人師表,力爭用自己的言行去感染學生,使他們從白己的言行中受到良好的熏陶?，F(xiàn)在的學生幾乎都是獨生了女,嬌生憒養(yǎng)。在家里父母根本舍不得孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來

3、。每當這個時侯，我就指示學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，學還是你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不見,沒有一點兒積極主動性,這時我就開始思索,怎樣才能使學生人人關心班級,人人講衛(wèi)生呢從這以后,發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不賤學生了,而是自己把它撿起來。幾天過后,有些學看見地上有臟東西主動打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學我及時地表揚,夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生優(yōu)良品行,漸漸地仝斑同學都養(yǎng)成了這種,誰往地上扔塊紙,馬上:有人責他,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事,使我認識到，大聲喊、指派別人不如白己親去做，給學生出個樣來，學生有樣子學，受感

4、染才能更快進步。又如在運動會上,因為天氣熱的原因,剛開始我的同學在旁邊只是觀看,甚至的學生還在玩自己的游戲。為了能讓他們也加入到運動場上來，感覺這份聚張激烈，為我們的運動員加油，起先我是叫了幾個正看的起勁的和我一起喊“加油加油”當其余的小朋友看到老師都這么積極,我又怎么能坐之不理呢？于是,全班都加入到運動會,那次在我們齊心協(xié)力下,取得了總分第一的好成績?，F(xiàn)在,我班同學人人都關心班級,把級當作白己的家一樣愛護。三、關愛、賞識,真誠為友。每個孩了都有自己的思想，,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩了,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身了和他們說話,平等

5、地進行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。一位救育家曾指出,教育的奧秘就在于堅信孩子“行”,我首先對每個學生過行全間了解,經常同他們個別談心,從學習、心理、家庭等處了解學生。四、做好后進生的轉化工作我們這個班,后進生的人數(shù)挺多。因此,轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予背定、獎勵,使他們也能自信地而對學習。課外積極輔導,多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。五、把握尺度,愛中有嚴意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€很聰明,但非常調皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之，更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次,班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇。我得知后,立即找他們談心,講道