人教版新目標英語八年級下冊教學計劃

1、20162017學年八年級英語下學期教學計劃一:指導思想以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。二：教材簡析：新目標英語八年級（下冊），全書共有十個單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、時間狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。（一）教學重難點（1）教學重

2、點A：各部分中出現(xiàn)的四會詞和語法項目。B：各部分中出現(xiàn)的語言項目。（2）教學難點A:熟練應用所學語法項目，如過去時態(tài)和比較等級。B:能夠應用所學語法項目解決問題。（2）教學難點A:熟練應用所學語法項目，如過去時態(tài)和比較等級。B：能夠應用所學語法項目解決問題。C:能夠正確書寫簡單的英語作文。三：學情分析這屆學生的英語基礎不是太扎實，我所教的兩個班學生人數(shù)多，英語學習成績普遍不高，甚至出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象。我覺得主要有以下幾個問題：（一）學生掌握的詞匯量太少。（二）學生在學習英語時有惰性。（三）學生對英語的學習興趣不高，尤其是那些偏科和成績較落后的同學，總是覺得英語太難，索性就不學了，甚至課堂上就不聽老師

3、講授。（四）積壓問題。即使班里成績較好的學生，在遇到問題時不能夠積極找老師解決，造成不會的問題增加，乃至于影響對英語學習的興趣。（五）不用心。記得快，忘得也快。四：教學目標A;知識與能力目標1. 掌握個單元中出現(xiàn)的生詞，短語及句型。2. 學會運用will表示一般將來時。3. 學會運用情態(tài)動詞could,should及句型whydon'tyou？4. 掌握由when,while引導的狀語從句。5. 會使用過去進行時談論過去的事情。6. 掌握情態(tài)動詞should的用法。7. 理解并掌握現(xiàn)在完成進行時的概念及用法。B;過程與方法1 .通過與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。2

4、.通過教師對有關熟悉話題的陳述，學生積極參與討論。3 .通過制定計劃和安排，積極探索適合自己的學習方法。4 .預習與搜集相關資料。5 .有效地借助自身的歷史，地理知識理解英語。6 .通過積極參與課內外英語活動學習中國文化。C：情感態(tài)度與價值觀1 .通過學習與陌生人聊天來學會如何了解，關心別人并增進友誼。2 .培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛大自然的美好情懷。3 .培養(yǎng)學生孝敬父母、關愛兄弟姐妹、團結同學的優(yōu)良品質。4 .能夠在日常生活中有禮貌的提出請求。5 學會自我評價，認真聽取老師的評價，在生活中樂于助人。6 .激發(fā)學生的學習興趣和熱情，體驗用英語與人交流的樂趣。五;教學方法與措施1 .多聽課，特別是

5、學校組織外出聽課，更要虛心學習。2 .認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力。3 .準確引導尖子生，抓好中等生，輔導好學困生。4 .作業(yè)做到全收全改，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋或單獨輔導。5，天天背誦課文中的對話，培養(yǎng)語感。6 .認真貫徹晨讀制度，規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。7對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體會學習的快樂，樹立學習的信心，盡快成長起來。8 .關注學生的情感，營造寬松，民主，和諧的教學氛圍。9 .實施“任務型”的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。10在教學中根據(jù)目標并結合教學內容，創(chuàng)造性的設計貼近學生實際的教學活動，吸引并組織他們積極參與。學生通

6、過思索、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。11要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學質量。12.多給學生鼓勵、表揚，不使用消極的語言打擊學生。六：教學進度安排根據(jù)本學期教學時間、教材內容，按英語課程標準要求，現(xiàn)對本學期教學進度作如下安排:單元課題周次1What'sthematter?1-22I'llhelptocleanupthecityparks.2-33Couldyoupleasecleanyourroom?4-54Whydon'tyoutalktoyourparents?5-65Wherewereyoudoingwhentherainstormcame'?7-86Anoldmantriedtomovethemountains.8-91-6Revisionandmiddleexam107What'sthehighestmountainintheworld?11-128HaveyoueverreadTreasureIslandyet?12-139Haveyoueverbeentoamuseum?14-151