7、Authorware框架和導(dǎo)航圖標(biāo)_第1頁(yè)
7、Authorware框架和導(dǎo)航圖標(biāo)_第2頁(yè)
7、Authorware框架和導(dǎo)航圖標(biāo)_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、課程名稱(chēng)中文版Authorware靈感設(shè)計(jì)課程主題Authorware中的組圖標(biāo)和框架圖標(biāo)的應(yīng)用授課教師何宏宇課型新授課教學(xué)方法講解法教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)職一需要4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)對(duì)群組圖標(biāo)的應(yīng)用,結(jié)合顯示圖標(biāo)的層及個(gè)體的設(shè)置,讓學(xué)生初步熟悉AUTHORWAF中程序設(shè)計(jì)的邏輯概念;通過(guò)框架圖標(biāo)的應(yīng)用,制作簡(jiǎn)單的圖片欣賞能力目標(biāo)通過(guò)對(duì)組圖標(biāo)與子圖標(biāo)的邏輯關(guān)系設(shè)置,培養(yǎng)學(xué)生邏輯分析能力。德育目標(biāo)通過(guò)框架圖標(biāo)在多媒體課件設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生站在他人角度思考問(wèn)題的品 質(zhì)。課程內(nèi)容規(guī)劃內(nèi)容形式時(shí)間1、分析案例“體育節(jié)入場(chǎng)式教師引導(dǎo) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)10分鐘2、簡(jiǎn)介組圖標(biāo)教師講述3分鐘3、研討組圖標(biāo)的設(shè)計(jì)

2、作用小組探究7分鐘4、應(yīng)用學(xué)案完成“體育節(jié)入場(chǎng)式組圖標(biāo)的應(yīng)用教師引導(dǎo) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)15分鐘5、再次分析案例“體育節(jié)入場(chǎng)式教師講述3分鐘6、引入框架圖標(biāo)小組探究12分鐘7、應(yīng)用學(xué)案完成范例“體育節(jié)入場(chǎng)式教師引導(dǎo) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)17分鐘&按鈕制作軟件師生互動(dòng)10分鐘小結(jié)達(dá)成共識(shí)講述3分鐘教學(xué)備忘 欄范例二、范例三、范例四、學(xué)案【教學(xué)過(guò)程】、分析“體育節(jié)入場(chǎng)式案例,觀察流程線上的顯示圖標(biāo),導(dǎo)入組圖標(biāo)分析:在流程線上顯示的圖標(biāo),有相類(lèi)似的可以群組,使用“修改菜單下的“群組命令,群組同一性質(zhì)或完成同一任務(wù)的圖標(biāo)?!叭航M圖標(biāo)如右所示:,操作結(jié)果如下所示。it 們的 5J+M3】織就侔胃節(jié)人境曲吧丁為

3、 iiilEft?節(jié)人場(chǎng)丸何丁弐 ? UE1tgiiXtalt004.JPG 1線昌節(jié)人埼丸臨傲 1肆瑚能譽(yù)知找Hhm.j弐 】肆瑚休告節(jié)九站式UU魚(yú)JPC 1織三班滋畠節(jié)代場(chǎng)jtOQNJ罵1細(xì)班12軟班12級(jí)&竝體育節(jié)入場(chǎng)式OOLJTC12級(jí)體育節(jié)入場(chǎng)式UUQJFG 吃級(jí)E班休育節(jié)入場(chǎng)式0D3.JPG12級(jí)丘班恪肯節(jié)入場(chǎng)式004. JPG 遼級(jí)&肌體有節(jié)人場(chǎng)式005. TPG組圖標(biāo)用于建立程序組子模塊,程序組是一系列圖標(biāo)的組合,相當(dāng)于其它高級(jí)語(yǔ)言的子程序。 如果在流程線上已經(jīng)有一些圖標(biāo),并且這些圖標(biāo)完成的是相對(duì)固定的功能時(shí),就可以把這些圖標(biāo)建 成一個(gè)組。組圖標(biāo)可以將功能相對(duì)集

4、中的一些圖標(biāo)建成組,這樣便于程序結(jié)構(gòu)的逐層管理。當(dāng)一個(gè)組建好后,要解散組,可選擇菜單“修改-“解散群命令,就可以把已建組的圖標(biāo) 重新翻開(kāi)。二、決策圖標(biāo)的使用觀察范例“體育節(jié)入場(chǎng)式,在圖片欣賞的實(shí)例中,是否有需要改良的地方?通過(guò)觀察,弓I導(dǎo) 學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。要求圖片欣賞的時(shí)候,能夠自由的上一張、下一張的欣賞。 在Autuorware中,利用“框架圖標(biāo),可以建立流程的頁(yè),通過(guò)“導(dǎo)航圖標(biāo),可以實(shí)現(xiàn)對(duì)頁(yè)的訪 問(wèn)。Authorware7提供了制作超文本或超媒體形式電子出版物的手段,這就是框架圖標(biāo)和導(dǎo)航圖標(biāo)。 Authorware中超文本或超媒體的信息材料是以頁(yè)"為單位來(lái)組織的

5、,通過(guò)框架圖標(biāo)將各種資料劃分成一個(gè)一個(gè)頁(yè)的形式,再通過(guò)導(dǎo)航圖標(biāo)來(lái)將一個(gè)一個(gè)頁(yè)鏈接起來(lái)。導(dǎo)航圖標(biāo)提供了各種各樣的頁(yè)操作功能,如向前一頁(yè)、向后一頁(yè)、跳轉(zhuǎn)到指定頁(yè)等等,通過(guò)這些頁(yè)操作就可以進(jìn)行材料組織了。正 是由于框架圖標(biāo)和導(dǎo)航圖標(biāo)在超文本或超媒體制作中的重要作用,這里先對(duì)這兩個(gè)圖標(biāo)進(jìn)行介紹?!菊J(rèn)識(shí)框架圖標(biāo)】在Authorware中,框架結(jié)構(gòu)有三局部組成:框架圖標(biāo)回 不同主頁(yè)的頁(yè)圖標(biāo)、導(dǎo)航圖標(biāo)。在框架圖標(biāo)中他們?nèi)咧挥薪Y(jié)合在一起才有導(dǎo)航的作用。0孟1帕蘋(píng)小尸wlite L 3 C- SBFllxl 1M廠【認(rèn)識(shí)導(dǎo)航圖標(biāo)】“導(dǎo)航圖標(biāo)主要用于控制程序的跳轉(zhuǎn)方向和方式,通過(guò)該圖標(biāo),可跳轉(zhuǎn)到程序中任意“框架

6、圖標(biāo)下的頁(yè)圖標(biāo)。雙擊框架結(jié)構(gòu)內(nèi)的導(dǎo)航圖標(biāo),出現(xiàn)導(dǎo)航圖標(biāo)屬性設(shè)置對(duì)話框,如上圖所示,在導(dǎo)航圖標(biāo)屬性設(shè)置對(duì)話框中,在Desti nation下拉到表框中選擇導(dǎo)航圖標(biāo)鏈接跳轉(zhuǎn)目標(biāo)頁(yè)。導(dǎo)航圖標(biāo)實(shí)現(xiàn)的頁(yè)間鏈接跳轉(zhuǎn)的功能有:1跳轉(zhuǎn)到框架圖標(biāo)中指定的任何一頁(yè)。2返回到訪問(wèn)過(guò)的上一頁(yè)。3跳轉(zhuǎn)到前一頁(yè)。4跳轉(zhuǎn)到后一頁(yè)。5跳轉(zhuǎn)到當(dāng)前框架結(jié)構(gòu)的首頁(yè)?!究蚣芙Y(jié)構(gòu)的創(chuàng)立一般步驟】1拖曳“框架圖標(biāo)到主流程線上并命名。2拖曳頁(yè)圖標(biāo)至“框架圖標(biāo)的右側(cè)釋放并命名。6跳轉(zhuǎn)到當(dāng)前框架結(jié)構(gòu)的末頁(yè)。7退出框架結(jié)構(gòu)。8通過(guò)查詢(xún)關(guān)鍵詞來(lái)跳轉(zhuǎn)到含有關(guān)鍵詞的某一 頁(yè)。9通過(guò)計(jì)算來(lái)確定跳轉(zhuǎn)到某頁(yè)。3雙擊“框架圖標(biāo)翻開(kāi)其“輸入/輸出層進(jìn)行編輯。輸

7、入/輸出層的結(jié)構(gòu)流程及缺省工具條。4編輯“框架圖標(biāo)右側(cè)各頁(yè)的內(nèi)容框架輸入層有一套缺省的翻頁(yè)工具條,共有8個(gè)按鈕,如果對(duì)缺省的翻頁(yè)工具條不滿(mǎn)意,例如工具條按鈕個(gè)數(shù)、按鈕形狀、按鈕位置以及各按鈕的響應(yīng)方式等,均可以進(jìn)行調(diào)整,具體操作如下。(1) 改變工具條的按鈕數(shù)目:(2) 改變響應(yīng)方式:(3) 改變按鈕形狀:(4) 拖放按鈕位置:三、完成“體育節(jié)入場(chǎng)式案例的制作操作一:在流程線上插入“框架圖標(biāo),命名為“框架,并將三個(gè)群組圖標(biāo)拖放至框架下方,如下O忑工三6 3?PCl-A左圖所示。ll守亦間嘶*寫(xiě)邊釗播75? b *?5?I 1 1 1 I血 口操作二:雙擊框架圖標(biāo),如右上圖所示;“灰色導(dǎo)航面板置

8、放按鈕的背景;“導(dǎo)航超鏈接是一組“交互圖標(biāo) ?和“導(dǎo)航圖標(biāo)I;|(將在下一章學(xué)習(xí))。操作三:對(duì)“導(dǎo)航超鏈接中的局部?jī)?nèi)容進(jìn)行刪除,留下“第一頁(yè)“上一頁(yè)、“下一頁(yè) “最后頁(yè)、“退出框架,操作如下列圖所示。顯示內(nèi)容如右下列圖所示。u -叵畫(huà)加色耳執(zhí)面極iSX:層 1LEa M 1 J 1E謂岀;層L操作四:將各按鈕改為中文顯示按鈕,單擊按鈕圖標(biāo),翻開(kāi)“交互圖標(biāo)屬性對(duì)話框(如下列圖所示)在對(duì)話框中單擊“按鈕圖標(biāo),選擇“按鈕對(duì)話框,如下列圖所示,選擇“退出框架按鈕,如下 圖所示。顯示結(jié)果如下列圖所示。審rm II返出1腳攜到;I按曲F犢蟲(chóng)JU絹蠱-n范雨:P承嘆瀝舌翳件;I廿奩;麗斷博箱陸下一嫻入之啟 I計(jì)并1俶I適叵2J操作五:保存操作,演示觀看結(jié)果。四、應(yīng)用按鈕制作軟件制作按鈕操作步驟一:解壓主直羊玻鈕制作,雙擊 CrystalButton2,S文件中的館®b |命令,翻開(kāi)按鈕制作程序,如下列圖所示:吏特面主口操作步驟二:在右邊的顯示窗口中,選擇自己喜歡的按鈕,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論