必修二阿房宮賦(教師版)

1、 必修二 阿房宮賦組別： 姓名： 成績：學習目標：回顧舊知，掌握課文重點實詞和活用，復習詞類活用中的名詞作動詞。評價：學習重難點：復習詞類活用中的名詞作動詞。自學交流阿房宮賦復習：（一）、重點實詞、活用 1直走咸陽2杳不知其所之也3盡態(tài)極妍4縵立遠視，而望幸焉5多于南畝之農夫6日益驕固 7戍卒叫，函谷舉8歌臺暖響舞殿冷袖9使六國各愛其人，則足以拒秦10則遞三世可至萬世而為君 11長橋臥波，未云何龍？12不霽何虹13朝歌夜弦14可憐焦土15族秦者，秦也16驪山北構而西折17輦來與秦18鼎鐺玉石，金塊珠礫19廊腰縵回，檐牙高啄20日益驕固21燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營22六王畢，四海一 23后人哀

2、之而不鑒之（二）、一詞多義詞例句解詞詞例句解詞一六王畢，四海一愛秦愛紛奢，人亦念其家楚人一炬，可憐焦土使秦復愛六國之人黃鶴一去不復返不愛珍器重寶肥饒之地而或長煙一空晉陶淵明獨愛菊用心一也取奈何取之盡錙銖合從締交，相與為一青，取之于藍族族秦者秦也，非天下也今入關，財物無所取士大夫之族留取凡心照汗青遂并起而亡秦族矣- 3 - / 6二、復習名詞作動詞、名詞作狀語（一）、名詞活用做動詞【規(guī)律】：1、兩個名詞連用，前面沒有動詞，兩個名詞不是并列、偏正、修飾關系，其中一個名詞活用為動詞。朝服衣冠鄒忌諷齊王納諫（服：穿、戴）面山而居愚公移山（面：向著，對著）2、只有動詞能帶賓語和介賓補語，所以，如果名詞后

3、緊接代詞、處所名詞、介賓短語，即可判斷它是活用成了動詞。一狼洞其中。狼洞：打洞。策之不以其道。馬說策：鞭策（用鞭子打），驅使。3、名詞前面有副詞（特別是否定副詞）或能愿動詞，名詞活用為動詞。故五月渡瀘，深入不毛。出師表毛：長莊稼（長草木）小信未孚，神弗福也曹劌論戰(zhàn)福：賜福，保佑公將鼓之曹劌論戰(zhàn)鼓：擊鼓 4、用在所字后的名詞一般活用為動詞，構成“所”字結構。  置人所罾魚腹中。（同上）（名詞作動詞）：用魚網(wǎng)捕?！疽?guī)律總結】：    用在代詞、介賓短語前的名詞。       兩個名詞連用時的前一個名詞

4、0;    用在副詞、能愿動詞、“所”字后的名詞【 檢測】：找出活用的詞并解釋1、驢不勝怒，蹄之 蹄：踢2、范增數(shù)目項王。目：使眼色4、非能水也。水：游泳5、太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。 志：做標記6、穴地藏之者三年 穴：挖7、敢呼仲尼而兄之 兄：做兄長8、乃令畫工圖之 圖：畫9、范文正公守桐廬 守：做太守10、浴乎沂，風乎舞雩 風：吹風11、非其夫人之所織則不衣。 名詞“衣”用在副詞“不”之后，活用為動詞，即“穿”的意思。評價：練習反饋1下列句中加粗詞含義與現(xiàn)代漢語相同的項為（ C）A各抱地勢，鉤心斗角。 B燕趙之收藏，韓魏之

5、經(jīng)營，齊楚之精英。C棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。D一日之內，一宮之間，而氣候不齊2與“族秦者秦也”中“族”含義相同的一項為（B）A士大夫之族，曰師曰弟子云者 B以古非今者族C云氣不待族而雨 D萬物百族3下列句子與例句句式相同的一項為（D）例：戍卒叫，函谷舉，舉人一炬可憐焦土。A使負棟之柱，多于南畝之農夫 B窮睇眄于中天，極娛游于暇日C雖董之以嚴刑 D不拘于時4下列有關文學常識的表述有誤的一項是（）A阿房宮賦選自樊川文集，整理杜牧，晚唐著名詩人，詩歌清麗自然，有“小杜”之稱，與同時代的李賀齊名，他們又有“小李杜”之稱。B賦，文體名，是兼具詩歌與散文特點的一種文學體裁。C賦用作文體名稱，最早見于

6、戰(zhàn)國后期荀況的賦篇，賦體的流變大致經(jīng)歷了騷賦、漢賦、駢賦、律賦、文賦各個階段。D我國古代留下了許多賦體佳作，如枚乘的七發(fā)。司馬相如的上林賦，歐陽修的秋聲賦，蘇軾的赤壁賦等。2解析：“小李杜”中“小李”指晚唐詩人李商隱。答案：A二、課內文段閱讀：嗟乎!一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙?使負棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土! 嗚呼!滅六國者六國也，非秦也;族秦

7、者秦也，非天下也。嗟夫!使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。 1文中劃線處理解正確的一項是： （ B ） 錙銖：極言貴重的東西； 南畝：泛指農田 九土：即九州，指全國； 嘔?。弘y聽的音樂 獨夫：孤單的人； 戍卒：指陳勝、吳廣等起義者 楚人：指劉邦； 焦土：指阿房宮被燒毀 A B C D 2對上述兩段文字分析不正確的一項是： （ C ） A第一段用比喻句和排比句，極言秦始皇不顧人民死活和民心向背，殘民而自肥，很快失掉了民心。 B第一段還寫到了老百姓對于秦的暴政敢怒而不敢言，但最終還是

8、像火山一樣爆發(fā)出來，使秦迅速滅亡。 C對于秦的滅亡和阿房宮的被燒毀，整理用“可憐焦土”一語寄予了一定的同情。 D第二段整理更進一步指出，六國和秦的滅亡，都是由于內部原因造成的，見解極為深刻。評價：拓展訓練 重點掌握：名作動、“柄、恣、易、見、側目、踵門”郭琇面劾權臣  康熙間，山左名臣，自李之芳、董訥而下，實以郭瑞卿為最剛正。瑞卿名琇。當明珠柄政時，行為專恣，朝野多側目。郭剛直性成，嘗于明珠壽日，臚舉其劣跡，列入彈章上之。旋復袖草疏，乘車至明邸，踵門投刺。明以其素倔強，來謁不易，肅冠帶迎之。及入，長揖不拜，坐移時，故頻頻作引袖狀。明喜問曰：“御史公近來興致不淺，豈亦有壽詩見

9、賜乎?”郭日：“否、否?！碧叫涑鲆?，乃一彈章。明取讀未必，郭忽拍案起曰：“郭琇無禮，劾及故人，應受罰?！边B引巨觥狂吸之，疾趨而出，座客大駭愕。未幾而廷訊明珠之旨下矣。     (選自近代·徐珂清稗類鈔)    注釋山左：指山東。明珠：滿人，當時主持朝政。臚(1ú)舉：列舉。列入彈章上之：列(明珠的罪行)入彈劾的奏章送給皇上。踵門：親自上門。投刺：遞上名片。御史：指郭琇，時任左都御史。觥(gng)：古代盛酒器。    文言知識  

10、0; “移時”及其他。文言中表示時間概念的詞較多：俄、頃、旋、須臾等表示一會兒；移時、未幾、食頃等表示不多時；久、良久等表示較長時間。    思考與練習1 解釋：柄_恣_邸_以_易_肅_見_探_旨_ 2翻譯：朝野多側目_；旋復袖草疏_；故頻頻作引袖狀_53郭面劾權臣1同“秉”，掌管放縱官家住宅認為輕視整我伸皇帝的命令  2朝廷內外多敢怒不敢言；一會兒又在袖子里藏了草擬的奏章；故意一再裝出拉袖子的樣子。二、默寫1、阿房宮賦中整理潑墨寫意，粗筆勾勒。言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：  

11、60;        ，           。                2、阿房宮賦中從人們的主觀感受寫宮內歌舞盛況。既是以歌舞之紛繁襯托宮殿之眾多，又為下文美女充盈宮室預作鋪墊的句子是：    

12、60;   ，         。          ，          。3、用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。將喻體置放在前，先予以人鮮明的畫面，令人驚奇，再出現(xiàn)本體，解釋原因，使讀者印象更為強烈得語句是：        

13、;   ，           。4、既在廣闊的歷史背景上引出阿房宮的修建，又起到了籠蓋全篇、暗示主題的作用的句子是         ，         。         ， &

14、#160;         。5、從最普遍的民心人性的角度，說明人心沒有區(qū)別，都追求幸?？鞓贰⒍紥炷罴倚?，對秦統(tǒng)治者的殘民以自肥作了有力的抨擊的語句           ，           。        

15、;   ，           。6、總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣的浪費掉，給人民帶來了深重的災難。揭露和控訴了秦的自私無道的語句           ，           。7、

16、杜牧在本文中最后總結，六國和秦國的滅亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得別人的語句           ，           。           ，         

17、0; 。8、杜牧在文中告誡后人光是感嘆是沒有用的，要吸取歷史教訓，不要讓歷史重演，如果不能夠吸取教訓終將重蹈覆轍的語句         ，         。         ，           。 1、             覆壓三百余里，隔離天日。2、             歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。3、