學(xué)好高中數(shù)學(xué)的秘訣

1、.學(xué)好高中數(shù)學(xué)的秘訣學(xué)好高中數(shù)學(xué)的秘訣，你會發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是這么的簡單。學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)我們應(yīng)該從以下幾點入手，才能學(xué)好高中數(shù)學(xué)，本文針對高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要講解以下內(nèi)容：一、預(yù)習(xí)1、通覽教材，初步理解教材的根本內(nèi)容和思路。2、預(yù)習(xí)時如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)絡(luò)的舊知識掌握得不好，那么查閱和補習(xí)舊知識，給學(xué)習(xí)新知識打好結(jié)實的根底。3、在閱讀新教材過程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。4、做好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)的結(jié)果要認真記在預(yù)習(xí)筆記上，預(yù)習(xí)筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、自己沒有弄懂需要在聽課著重解決的問題、所查閱的舊知識等。二、上課1、課前準備好上課所需的課本、筆記本和其他文具，并抓

2、緊時間簡要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。2、要帶著強烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學(xué)到新知識，解決新問題。3、上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應(yīng)立即進入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識地排除分散注意力的各種因素。4、聽課要抬頭，眼睛盯著老師的一舉一動，專心致志聆聽老師的每一句話。要緊緊抓住老師的思路，注意老師表達問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。5、假如遇到某一個問題或某個問題的一個環(huán)節(jié)沒有聽懂，不要在課堂上“鉆牛角尖，而要先記下來，接著往下聽。不懂的問題課后再去鉆研或向老師請教。6、要努力當(dāng)課堂的主人。要認真考慮老師提出的每一個問題，認真觀察老師的每一個演示實驗

3、，大膽舉手發(fā)表自己的看法，積極參加課堂討論。7、要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師的“開場白往往是概括上節(jié)內(nèi)容，引出本節(jié)的新課題，并提出本節(jié)課的目的要求和要講述的中心問題，起著承上起下的作用。老師的課后總結(jié)，往往是一節(jié)課的精要提煉和復(fù)習(xí)提示,是本節(jié)課的高度概括和總結(jié)。8、要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。最好是一邊聽一邊記，當(dāng)聽與記發(fā)生矛盾時，要以聽為主，下課后再補上筆記。記筆記要有重點，要把老師板書的知識提綱、補充的課外知識、典型題目的解題步驟和課堂上沒有聽懂的問題記下來，供課后復(fù)習(xí)時參考。三、作業(yè)1、先看書后作業(yè)，看書和作業(yè)相結(jié)合。只有先弄懂課本的根本原理和法那么，才能順利地完成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯

4、誤，也可以到達穩(wěn)固知識的目的。2、注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應(yīng)用所學(xué)的知識，找到解決問題的途徑和方法。3、態(tài)度要認真，推理要嚴謹，養(yǎng)成“言必有據(jù)的習(xí)慣。準確運用所學(xué)過的定律、定理、公式、概念等。作業(yè)之后，認真檢查驗算，防止不應(yīng)有的錯誤發(fā)生。4、作業(yè)要獨立完成。只有經(jīng)過自己動腦考慮動手操作，才能促進自己對知識的消化和理解，才能培養(yǎng)鍛煉自己的思維才能；同時也能檢驗自己掌握的知識是否準確，從而抑制學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，逐步形成扎實的根底。5、認真更正錯誤。作業(yè)經(jīng)老師修改后，要仔細看一遍，對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，要認真改正。要懂得，出錯的地方，正是暴露自己的知識和才能弱點的地方。經(jīng)

5、過更正，就可以及時彌補自己知識上的缺陷。6、作業(yè)要標準。解題時不要輕易落筆，要在深思熟慮后一次寫成，切忌寫了又改，改了又擦，使作業(yè)涂改正多。書寫要工整，解題步驟既要簡明、有條理，又要完好無缺。作業(yè)時，各科都有各自的格式，要按照各學(xué)科的作業(yè)標準去做。7、作業(yè)要保存好，定期將作業(yè)分門別類進展整理，復(fù)習(xí)時，可隨時拿來參考。四、復(fù)習(xí)1、當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí)，并且要同時復(fù)習(xí)頭一天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，使新舊知識聯(lián)絡(luò)起來。對老師講授的主要內(nèi)容，在全面復(fù)習(xí)的根底上，抓住重點和關(guān)鍵，特別是聽課中存在的疑難問題更應(yīng)徹底解決。重點內(nèi)容要熟讀牢記，對根本要領(lǐng)和定律等能準確闡述，并能真正理解它的意義；對根本公式應(yīng)會自行推

6、導(dǎo)，曉得它的來龍去脈；同時要搞清楚知識前后之間的聯(lián)絡(luò)，注意總結(jié)知識的規(guī)律性。2、單元復(fù)習(xí)。在課程進展完一個單元以后，要把全單元的知識要點進展一次全面復(fù)習(xí)，重點領(lǐng)會各知識要點之間的聯(lián)絡(luò)，使知識系統(tǒng)化和構(gòu)造化。有些需要記憶的知識，要在理解的根底上純熟地記憶。3、期中復(fù)習(xí)。期中考試前，要把上半學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進展系統(tǒng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時，在全面復(fù)習(xí)的前提下，特別應(yīng)著重弄清各單元知識之間的聯(lián)絡(luò)。4、期末復(fù)習(xí)。期末考試前，要對本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進展系統(tǒng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時力求到達“透徹理解、結(jié)實掌握、靈敏運用的目的。5、假期復(fù)習(xí)。每年的寒假和暑假，除完成各科作業(yè)外，要把以前所學(xué)過的內(nèi)容進展全面復(fù)習(xí)，重點復(fù)習(xí)自己掌握得不太好

7、的部分。這樣可以防止邊學(xué)邊忘，造成高三總復(fù)習(xí)時負擔(dān)過重的現(xiàn)象。6、在到達上面要求的根底上，學(xué)有余力的同學(xué)，可在老師的指導(dǎo)下，適當(dāng)閱讀一些課外參考書或做一些習(xí)題，加深對有關(guān)知識的理解和記憶。五、課外學(xué)習(xí)1、可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，有目的地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，原那么是有利于穩(wěn)固根底知識，彌補自己的學(xué)習(xí)弱點。2、可以根據(jù)自己的特長和愛好，選擇一些有關(guān)學(xué)科的課外讀物學(xué)習(xí)。3、課外閱讀一定要從自己的實際出發(fā)，量力而行，寧可少而精，也不多而濫，切忌好高鶩遠、貪多求全。六、考試1、要正確對待考試?？荚囀菣z查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種方法，考得好，可以促進自己進一步努力學(xué)習(xí)，考得不好，也可以促使自己認真分析原因，找出存在的問

8、題，以便今后更有針對性地學(xué)習(xí)。所以，考試并不可怕，絕不應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生畏考心理，造成情緒緊張，影響程度的正常發(fā)揮。2、做好考試前的準備工作。首先是對各科功課進展系統(tǒng)認真的復(fù)習(xí)，這是考出好成績的根底。另外，考試前和考試期間要注意勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠和休息，保持充分的精力，這是獲得優(yōu)異成績的必要條件。3、答卷時應(yīng)注意的主要問題是:認真審題。拿到試卷后，對每一個題目要認真閱讀，看清題目的要求，找出條件和要求的結(jié)論，然后再動手答題。一時不會做的題目可以先放一放，等把會做的題目做完了，再去解決遺留問題。仔細檢查，更正錯誤。試卷答完以后，假如還有時間，就要抓緊時間進展檢查和驗證。先檢查容易的、省時間的、錯誤率

9、高的題目，后檢查難的、費時間的、錯誤率低的題目。卷面要整潔，書寫要工整，答題步驟要完好。4、重視考后分析。拿到老師批閱的試卷后，不僅要看成績，而且要對試題進展逐一分析。首先要把錯題改正過來，把錯處鮮明地標示出來，引起自己的注意，以便復(fù)習(xí)時查對。然后分析丟分的原因，并進展分類統(tǒng)計?？纯匆?qū)忣}、運算、表達、原理、思路、馬虎等因素各扣了多少分；經(jīng)過分析統(tǒng)計，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問題。對做對了的題目也要進展分析，檢查自己對題目的表達是否嚴密，解題方法是否簡便等。5、各科試卷要分類保存，以便復(fù)習(xí)時參考。6、杜絕各種作弊現(xiàn)象。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能

10、，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。懂得了怎么學(xué)習(xí)，知道高中數(shù)學(xué)的秘訣，加油吧，成功似乎再向你招手。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動

11、，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高