文綺中學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期期中考試

1、文綺中學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期期中考試六年級語文學(xué)科試卷（2015年4月）（滿分100分，考試時(shí)間100分鐘）第一部分 文言文（25分）一默寫（5分）1. 晴川歷歷漢陽樹， 2. 請君誓上凌煙閣， 3. ，忍死須臾待杜根。4. ，杖藜扶我過橋東。5. ，玉碗盛來琥珀光。1、 閱讀下文，完成6-7題（2分）山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。6. 詩中的“王孫”是指 （1分）7. 下列對這首詩理解不正確的一向是（ ）（1分） A.一二句寫山居秋日的薄暮之景。 B.三四句寫清幽明凈的自然美景。 C.五六句寫浣紗女子歸來的情景。 D.

2、七八句點(diǎn)名山間是王孫們的心志所在。三、閱讀下文，完成8-11題（10分）孟子曰：“天時(shí)不如地利，地利不如人和?！比镏?，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣；然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。”8.整理孟子，名 ，戰(zhàn)國思想家。 學(xué)派代表人物。（2分）9.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（2分） （1）固國不以山溪之險(xiǎn) （ ） （2

3、）天下順之（ ）10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 11.孟子用“ ” ，“ ”,“ ”來概括有利于戰(zhàn)爭的各種客觀條件和主觀條件，并強(qiáng)調(diào)了“ ”的重要性。（4分）4、 閱讀下文，完成12-15題（8分）千里之馬古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：“請求之。”君遣之，三月得千里馬。馬已死，買其骨五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬？而捐五百金！”涓人對曰：“死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣！”于是不能期年，千里之馬至者三。12. 解釋文中加點(diǎn)的詞（2分） 1）君遣之 （ ） 2）天下必以王為能市馬（ ）13.

4、翻譯句子 君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬？ 14. 涓人為什么用五百金買下馬的骨頭？（用原文回答） （2分） 15. 千里馬原指善跑的駿馬，可以日行千里，現(xiàn)在常用來比喻 （2分） 第二部分 現(xiàn)代文（35分）一、閱讀下文，完成16-20題（15分）在那顆星子下中學(xué)生時(shí)代的一件小事母校的門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木夾蔭。夏天，海風(fēng)捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我的中學(xué)時(shí)代就是籠在這一片紅殷殷的花雨夢中。我哭過、惱過，在學(xué)校的合唱隊(duì)領(lǐng)唱過，在惡作劇之后笑得喘不過氣來。等我進(jìn)入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。初一年級，我們有那么多學(xué)科，只要把功課

5、表上所有的課程加起來就夠嚇人的，有11門課。當(dāng)然，包括體育和周會。僅那個(gè)崩開線的大書包，就把我們勒得跟登山運(yùn)動員那樣善于負(fù)重。我私下又加了10門課：看電影、讀小說、釣魚、上樹我自己也不知道，究竟是把讀書當(dāng)玩了，還是把玩當(dāng)作了讀書。學(xué)校規(guī)定，除了周末晚上，學(xué)生們不許看電影。老師們要以身作則，所以我每次大搖大擺觸犯校規(guī)，都沒有被當(dāng)場逮住。英語學(xué)期考試前夕，是星期天晚上，我串上另外三個(gè)女同學(xué)去看當(dāng)時(shí)極轟動的五朵金花。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們在找座位。我努力想推測她看見了我們沒有，因?yàn)樗哪樐敲醇t，紅得那么好看，她身后的那位男老師（毫無根據(jù)地，我認(rèn)定他也教英語

6、）比我們的班主任辜老師長得還神氣。電影還沒散場，我身邊的三個(gè)座位一個(gè)接一個(gè)空了。我的三個(gè)“同謀犯”或者由于考試的威脅，或者受到良心的譴責(zé)，把決心堅(jiān)持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。在出口處，我和林老師悄悄對望了一眼。我撮起嘴唇，學(xué)吹一支電影里的小曲（其實(shí)我根本不會吹口哨，多少年苦練終是無用）。在那一瞬間，我覺得她一定覺得歉疚。為了尋找一條理由，她挽起他的手，走入人流中。第二天我一覺醒來，天已大亮。老外婆舍不得開電燈。守著一盞捻小了的燈打瞌睡，卻不忍叫醒我起來早讀。我跌足大呼，只好一路長跑，幸好離上課時(shí)間還有10分鐘。翻開書，眼前像騎自行車在最擁擠的中山路，腦子立即做出判斷，哪兒人多，哪兒有空

7、檔可以穿行，自然而然有了選擇。我先復(fù)習(xí)狀語、定語、謂語這些最枯燥的難點(diǎn)，然后是背單詞。上課鈴響了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美麗的?！捌鹆ⅲ　薄白??！壁s快，再背一個(gè)。老師講話都沒聽見，全班至少有一半人嘴里像我一樣咕嚕咕嚕?？季戆l(fā)下來，我發(fā)瘋似地趕著寫，趁剛才從書上復(fù)印到腦子的字母還新鮮，把它們像活潑的鴨群全nin（ ）到紙上去。這期間，林老師在我身旁走動的次數(shù)比往常多，停留的時(shí)間似乎格外長。以致我和她，說不準(zhǔn)誰先扛不住，就那樣背過氣去。成績發(fā)下來，你猜多少分？113分！真的，附加兩題，每題10分，我全做出來了。雖然 beautiful 這個(gè)單詞還是錯(cuò)了，被狠狠扣

8、了七分，但從此我也把這個(gè)叛逃的單詞狠狠地揪住了。那一天，別提走路時(shí)我的膝蓋抬得有多高。慢！過幾天是考后評卷，我那林老師先把我一通夸，然后要我到黑板示范，只答一題，我便像根木樁戳在講臺邊不動了。她微笑著，驚訝地，仿佛真不明白似的，在50雙眼睛前面，把我剛剛得了全班第一名的考卷，重新逐條考過。你猜，重打的分?jǐn)?shù)是多少？47分。課后，林老師來教室門口等我，遞給我成績單，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。她先說：“你的強(qiáng)記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這一方面也是受我的老師稱贊的。”沉默了一會兒，（A）只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災(zāi)樂禍地鳴叫。她又說：“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也

9、會疲累的。那時(shí)，你的腦子里還剩了些什么？”還是那條林蔭道，（B）老師纖細(xì)的手沉甸甸地?cái)R在我瘦小的肩上。她送我到公園那個(gè)拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星，永遠(yuǎn)閃爍在我記憶的銀河中。哦，我的林老師。16. 看拼音寫漢字 nin（ ）到（2分）17. 本文是整理“進(jìn)入中年”后對“中學(xué)時(shí)代”“一件小事”的“回想”。本文的記敘順序是_,作用是_。（4分）18. 文中劃線句（A）運(yùn)用了_的修辭手法?！靶覟?zāi)樂禍”一詞表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)_的心理狀態(tài)。劃線句（B）寫老師纖細(xì)的手?jǐn)R在我的肩上，我卻覺得沉甸甸的，表現(xiàn)了我聽了林老師一番話后_的心理。（5分）

10、19. “翻開書，眼前像騎自行車在最擁擠的中山路，腦子立即做出判斷，哪兒人多，哪兒有空檔可以穿行，自然而然有了選擇?！边@句話表達(dá)的意思是什么？（2分）_20. 文中所寫的一件小事，實(shí)際上是“我”的一次教訓(xùn)，整理為什么不說成是“警鐘”，卻說它像是一只“小鈴”？（2分）二、閱讀下文，完成21-26題（20分）高一那年，我們學(xué)校組織去千島湖春游。新來的李老師一宣布這個(gè)令人興奮的消息，教室里馬上被大家的喧鬧聲炸響。同學(xué)們紛紛問起一些關(guān)于春游要注意的事項(xiàng)和所交的費(fèi)用等問題。最后，李老師問了一句：“大家還有什么問題嗎？”很長時(shí)間，沒有人舉手也沒有人站起來，誰也沒有注意到角落里來 自山區(qū)的那個(gè)女孩

11、子，（甲）她猶豫著舉起手，手指顫抖著卻沒有張開來，嘴張了幾張卻沒有聲音。但她還是站了起來，用極低的聲音問：“老師，我可以帶饅頭嗎？”一陣其實(shí)并沒有惡意的笑聲刺激著女孩，她的臉通紅通紅的，低著頭默默地坐下，眼淚沿著臉頰流了下來。李老師走過去，撫摸著她的頭說：“你放心，可以帶饅頭的?！?#160;     出發(fā)的前一天，女孩子拿著飯票在學(xué)校食堂買了六個(gè)饅頭，然后低著頭好像做賊似的跑回宿舍。宿舍里幾個(gè)女同學(xué)正在收拾春游要帶的零食，一邊唧唧喳喳地談?wù)撝裁?，女孩子直奔自己的床，迅速地用一個(gè)塑料袋把饅頭裝了進(jìn)去，女同學(xué)的議論聲似乎小了一些，女孩子的a眼圈紅了。&#

12、160;     出發(fā)的那天下起了雨，女孩子沒有帶傘，只好和別的同學(xué)擠在一把傘下，為了不因?yàn)樽约憾雇瑢W(xué)淋濕，女孩子不住地把傘往同學(xué)那邊移，等到達(dá)目的地千島湖時(shí)，女孩子身上的背包也已濕漉漉的了。大家紛紛沖向飯館吃飯去了，女孩子一個(gè)人待在招待所里，從背包里取出饅頭。可是，由于塑料袋破了一個(gè)洞，濕透背包的雨水將饅頭泡透了，女孩子就這樣一邊流淚一邊嚼著被雨水浸泡過的饅頭。      女孩子還沒有吃完一個(gè)饅頭，同學(xué)們就回來了。她沒有料到她們會回來得這么快，來不及藏起濕透了的饅頭，只好匆忙地往還沒有干的背包里塞。班

13、長突然說：“哎呀，我還沒有吃飯呢，能給我吃一個(gè)饅頭嗎？”女孩子不好意思搖頭也沒有點(diǎn)頭，班長已經(jīng)打開她的背包啃起饅頭來。其他幾個(gè)同學(xué)也紛紛走過來拿起饅頭一邊嚼一邊說，其實(shí)還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃。轉(zhuǎn)眼，女孩子帶來的饅頭都被同學(xué)們吃完了，女孩子看著空了的背包只有無聲地落淚。      第二天，到了吃早飯的時(shí)候，女孩子偷偷一個(gè)人走了出去，雨已經(jīng)停了，女孩子的心卻在落淚，本來可以不來的，干嗎非要央求父親借錢交春游費(fèi)呢？女孩子一邊后悔一邊默默地流淚。班長找到女孩子，拉起她的手就走，說：“我們吃了你帶來的饅頭，你這幾天的飯當(dāng)然要我們解決呀！”女孩子喝著熱騰

14、騰的粥，吃著軟軟的饅頭，b眼圈紅紅的。     后來總有人以吃了女孩子的饅頭為理由請她吃飯，使她不再嚼干澀難咽的饅頭，使她可以和所有其他同學(xué)一樣吃著炒菜和米飯。女孩子的臉上漸漸有了笑容，她默默接受了同學(xué)們不著痕跡的饋贈，默默地享受著這份單純卻豐厚的友誼。     回來之后，女孩子變了。（乙）她的臉上總是 （yáng yì ）著明媚的笑容，更加努力地學(xué)習(xí)，積極地去幫助別人。后來，這個(gè)女孩子不僅是班里學(xué)習(xí)最好的一個(gè)，也是人緣最好的一個(gè)。     因?yàn)?/p>

15、女孩子知道，同學(xué)們給她的是金錢所不能買到的善良和真誠。他們的友誼就像春天里最明媚的那一縷陽光，照射在她以后的人生道路上。 21. 看拼音寫漢字 _ yáng yì (1分)22. 本文的標(biāo)題，你認(rèn)為“六個(gè)饅頭”和“錢塘湖春游”哪個(gè)更好？為什么？（4分）_23. 第自然段a處和第自然段b處斜體詞語分別表現(xiàn)了女孩子怎樣的心情？請結(jié)合上下文分析。（4分）a眼圈紅了：_b眼圈紅紅的_24. 第五段中同學(xué)們說“其實(shí)還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃”，“饅頭”真的好吃嗎？同學(xué)們?yōu)槭裁催@么說？（2分）_25. 從（甲）（乙）兩句可以看出女孩子的性格前后有什么不同？為什么會有這樣的變化？                                    &