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高效課堂聽評課活動(dòng)方案_第3頁
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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高效課堂聽評課活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 以“高效課堂”為主題，以“一課多研”為主要研討形式，深入扎實(shí)地開展高效課堂聽評課活動(dòng)。為取得良好的效課，特制定“效率課堂”聽評課活動(dòng)實(shí)施方案如下： 二、目標(biāo)任務(wù) 以課堂為主要陣地，通過開展效率課堂教學(xué)展示活動(dòng)，把課堂教學(xué)展示活動(dòng)與高效課堂研究結(jié)合起來，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。三、實(shí)施步驟 （一）第一階段：成立聽評課領(lǐng)導(dǎo)小組，明確聽課任務(wù)。組長：解永明組員：各班班主任。陳凌云負(fù)責(zé)小學(xué)語文聽評課。張海偉負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科聽評課。李賀仙負(fù)責(zé)英語學(xué)科聽評課。（二）第二階段：召開教研組長會(huì)議，做好

2、動(dòng)員工作。 1、召開教研組長會(huì)議，各教研組組長帶頭講課，并另外推選一至兩名優(yōu)秀教師承擔(dān)講課任務(wù)，以供各組教師學(xué)習(xí)、評介。2、根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，選擇適合自己的課型，鉆研教材，充分備課，并上報(bào)教研組長備案，明確講課時(shí)間，并告知相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。3、各教研組根據(jù)組內(nèi)老師的講課特點(diǎn)，選擇一個(gè)觀測點(diǎn)，準(zhǔn)備觀課表。（三）第三階段：組織各組教師聽評課。1、以教研組為單位組織教師聽課，填寫觀課表，完成觀課報(bào)告。2、講課當(dāng)天必須安排評議課，指出講課人的優(yōu)點(diǎn)與不足，讓講課人知道努力方向。3、講課人根據(jù)自己的授課過程以及領(lǐng)導(dǎo)和老師的評介寫出反思，并修改教案，完成二次備課，如果對自己的講課感覺不滿意，可以申請第二次講課。 （四）第四階段：根據(jù)教師的要求，開展二次聽課。講課教師講述兩次講課的不同，找到自己的不足和變化，找到自己今后的努力方向。 附注：在各教研組推

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