烴的衍生物教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.烴的衍生物教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)與技能目的：1、通過復(fù)習(xí)使所學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化2、通過歸納整理，進(jìn)一步理解烴的衍生物重要性質(zhì)。掌握有機(jī)反響的主要類型及衍生物之間的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系。過程與方法：通過對(duì)各類物質(zhì)間的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系分析、討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合才能。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練科學(xué)的分析問題方法，辯證、全面聯(lián)絡(luò)地認(rèn)識(shí)事物，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活化學(xué)、社會(huì)化學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：各類衍生物的化學(xué)性質(zhì)及衍生物之間的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：烴的衍生物間的互相轉(zhuǎn)化教學(xué)方法：突出官能團(tuán)與物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系，利用衍生物間的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系把本章知識(shí)穿成一條線，以加強(qiáng)知識(shí)間的銜接性，采用以學(xué)生活動(dòng)為主的教學(xué)方式。

2、教學(xué)過程：教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)【引言】烴的衍生物是有機(jī)化學(xué)的重要組成部分。在有機(jī)合成中，烴的衍生物常常是重要的中間體，起著橋梁作用。本章的學(xué)習(xí)相當(dāng)重要，要擅長(zhǎng)歸納。關(guān)鍵是抓住各類烴衍生物的構(gòu)造特點(diǎn)官能團(tuán)，掌握它對(duì)有機(jī)物化學(xué)性質(zhì)的影響及在發(fā)生化學(xué)反響時(shí)的斷鍵規(guī)律，并理解它們代表物的重要性質(zhì)，進(jìn)而純熟掌握各類烴的衍生物的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)按學(xué)習(xí)的順序回憶一下，我們學(xué)習(xí)了哪幾類烴的衍生物。 【板書】一、烴的衍生物的分子通式和主要物理性質(zhì) 【展示】圖表見附表【小結(jié)】1、能溶于水的：羥基、醛基、羧基為親水基，低級(jí)醇、醛、羧酸等易溶與水。2、常溫呈氣態(tài)的：1-4C的烴、烴的衍生物中：CH3Cl CH

3、3CH2Cl、HCHO。3、密度比水大的：鹵代烴除氣態(tài)烴的一氯取代物、酚、硝基化合物、CS2等。4、碳原子數(shù)一樣的飽和一元醇和醚互為同分異構(gòu)體；碳原子數(shù)一樣的飽和一元醛和酮互為同分異構(gòu)體；碳原子數(shù)一樣的飽和一元羧酸和酯互為同分異構(gòu)體?！纠}】課堂練習(xí)1 回憶烴的衍生物的類型討論完成表格。自我歸納相關(guān)規(guī)律。學(xué)生練習(xí)【過渡】有機(jī)物的性質(zhì)是由其構(gòu)造決定的，而其性質(zhì)又反映出其構(gòu)造上的特點(diǎn)，我們要把握住官能團(tuán)的構(gòu)造及主要的性質(zhì)從而進(jìn)步分析應(yīng)用的才能。【板書】二、官能團(tuán)及主要化學(xué)性質(zhì)【展示】圖表見附表【小結(jié)】1能催化氧化的：醇、醛2能消去的：鹵代烴、醇3能水解的：鹵代烴、酯4能與CuOH2反響的：酸、含醛

4、基5能發(fā)生銀鏡反響的：含醛基的6有酸性的：酚、酸7能使因反響使溴水褪色的：碳碳雙鍵、碳碳叁鍵、醛、酚。8能使KMnO4溶液褪色：碳碳雙鍵、碳碳叁鍵、酚、醛、苯的同系物【特例分析】提問由學(xué)生討論1、哪些鹵代烴、醇能發(fā)生消去反響？2、哪些醇能被氧化？其中什么樣的醇被氧化成醛？什么樣的醇被氧化成酮？3、甲醛的銀鏡反響和其與新制CuOH2反響反響特點(diǎn)與其他醛比較？【例題】課堂練習(xí)2【過渡】要掌握有機(jī)物的性質(zhì)，就必須以構(gòu)造為根底，從化學(xué)反響方程式著手，弄清楚斷鍵規(guī)律，理解反響條件，從而進(jìn)步類推應(yīng)用才能?！景鍟咳?、有機(jī)反響的主要類型1、取代反響：【提問】我們學(xué)習(xí)的反響中哪些特定反響屬于取代反響？寫出代表

5、反響方程式?！練w納】鹵代反響、硝化反響、磺化反響、酯化反響、水解反響等都屬于取代反響。是指有機(jī)物分子里的某些原子或原子團(tuán)被其他原子或原子團(tuán)所代替的反響?！景鍟?、加成反響：【歸納】是指有機(jī)物分子里不飽和的碳原子跟其他原子或原子團(tuán)直接結(jié)合的反響。其要求有機(jī)物中含有不飽和鍵，相當(dāng)于無機(jī)反響中的化合反響，主要有加氫反響、加鹵反響、加水反響和加鹵化氫的反響。特別要注意，羧酸和酯類中的碳氧雙鍵一般不能加成。同時(shí)我們要學(xué)會(huì)根據(jù)分子式中碳?xì)湓颖壤淖兓驑?gòu)造上雙鍵、叁鍵數(shù)的變化來判斷是否屬于加成反響?！纠}】課堂練習(xí)3【板書】3、消去反響：【歸納】有機(jī)物在一定條件下從一個(gè)分子中脫去一個(gè)小分子如H2O、H

6、X、NH3等生成不飽和化合物的反響。在有機(jī)物斷鍵層面上講，可看成無機(jī)反響的分解反響。【板書】4、氧化反響：【歸納】有機(jī)物燃燒或得氧失氫的反響。主要表如今燃燒、催化氧化、使酸性高錳酸鉀溶液褪色等反響。特殊的是銀鏡反響、醛基與新制氫氧化銅溶液的反響?！景鍟?、復(fù)原反響：【歸納】有機(jī)物失氧得氫的反響。與H2加成反響均為復(fù)原反響。在我們學(xué)習(xí)的反響中主要是加氫反響，但我們要學(xué)會(huì)根據(jù)物質(zhì)的分子式判斷復(fù)原反響和氧化反響?！景鍟?、聚合反響：【歸納】由單體聚合生成高分子化合物的反響。其主要包括加聚反響和縮聚反響酚醛樹脂的制取。【板書】7、顯色反響：【歸納】目前我們所學(xué)的顯色反響就只有苯酚和三價(jià)鐵離子的反響

7、。【板書】8、裂化反響：【歸納】在一定溫度下把分子量大、沸點(diǎn)高的長(zhǎng)鏈烴斷裂為分子量小，沸點(diǎn)低的短鏈烴的反響。其反響復(fù)雜?！纠}】課堂練習(xí)4【小結(jié)】我們要能根據(jù)反響方程式判斷反響類型，理清斷鍵形式。在化學(xué)方程式的書寫中要注意標(biāo)準(zhǔn)書寫，反響條件要按課本或題設(shè)條件落實(shí)，同時(shí)本能遺漏產(chǎn)物，沉淀和氣體符號(hào)等?！景鍟克摹N的衍生物間互相轉(zhuǎn)化【過渡】烴的衍生物之間通過設(shè)置合理的條件，可得到我們所需要的斷鍵形式而獲取我們想得到的物質(zhì)。我們知道，乙烯產(chǎn)量是衡量一個(gè)國(guó)家石油程度開展的標(biāo)準(zhǔn)，它是有機(jī)合成的根底材料，我們要以其為根底掌握相關(guān)有機(jī)物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系?！咎釂枴?、由乙烯合成乙酸乙酯按順序最少有哪些類型的反

8、響？加成反響、氧化反響、氧化反響、酯化反響2、由乙烯合成乙二酸乙二酯按順序最少有哪些類型的反響？加成反響、水解反響、氧化反響、氧化反響、酯化反響【點(diǎn)評(píng)】我們由此可知道有機(jī)合成的關(guān)鍵是以碳碳雙鍵和鹵代烴作為轉(zhuǎn)化的樞紐，特別是要注意反響條件的選擇，這也是我們分析推斷的一個(gè)打破口。【歸納總結(jié)】在本章的學(xué)習(xí)中，抓住官能團(tuán)決定有機(jī)物的性質(zhì)是關(guān)鍵，同時(shí)也可以利用各類物質(zhì)的特殊性來進(jìn)展對(duì)未知物的鑒別或者是混合溶液的別離。 根據(jù)學(xué)案完成相關(guān)類型物質(zhì)考慮、總結(jié)、答復(fù)：1、“鄰碳有氫“的鹵代烴和醇可發(fā)生消去反響。2、“本碳有氫的醇可以被氧化。本碳上有兩個(gè)及以上的氫的醇可以氧化成醛；本碳上只有一個(gè)氫原子的醇被氧化成酮。3、1mol甲醛可與4mol銀氨溶液反響，或與4mol新制CuOH2溶液反響。甲醛被氧化成碳酸鹽或CO2. 。學(xué)生討論，完成反響化學(xué)方程式見學(xué)案學(xué)生討論