2019年中考物理一輪復(fù)習(xí)第1章機(jī)械運(yùn)動(dòng)實(shí)戰(zhàn)演練

1、第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)實(shí)戰(zhàn)演練、選擇題:1 .關(guān)于測量，下面說法中正確的是（）A.選用更精密的測量儀器，就可以避免誤差B.多次測量取平均值可以消除誤差C.零刻線磨損的刻度尺不能測量任何物體的長度D.使用測量工具時(shí)不能超過量程，否則有可能損壞測量工具2 .下列各物體中最接近8X104dm的是（）A.一張課桌白長度B.一支粉筆的長度C.一只文具盒的長度D.一只乒乓球的直徑3 .下面關(guān)于刻度尺的使用，說法正確的是（）A.使用刻度尺前，沒必要觀察刻度尺的零刻度線、量程和分度值B.沒有零刻度線的刻度尺，不能用來測量物體C.讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面垂直D.測量時(shí)，刻度尺必須與被測物體的左端對齊4 .古詩詞浪淘沙中寫到

2、：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎”，詩人描述“山是運(yùn)動(dòng)的”是選用哪個(gè)物體作為參照物（）A.船B.山C.河岸D.樹木5 .測量緊密排繞在鉛筆上的細(xì)銅絲的直徑，如圖所示。以下說法中正確的是（）A.所用刻度尺白分度值為1cmB.讀取圖中刻度尺的示數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與尺面平行C.測得圖中線圈的總長度為15cmD.實(shí)驗(yàn)中需要數(shù)所繞銅絲的圈數(shù)6 .甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖象如圖所示。由圖象可知（）A.甲的速度小于乙的速度B.經(jīng)過6s,甲在乙前面1.2m處C.以甲為參照物，乙向東運(yùn)動(dòng) D.以乙為參照物，甲向東運(yùn)動(dòng)7 .小明和小華在周長 400米的跑道上跑步，他們同時(shí)出發(fā)，同向而跑,

3、經(jīng)過200秒小明追上小華，他們反向而跑，經(jīng)過40秒相遇，若小明速度較快，則小明的速度是（）A. 6m/s B . 5m/s C . 4m/s D . 8m/s8 .用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，在圖中用來表示勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（）9 .關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)速度公卜列說法正確的是（A.物體運(yùn)動(dòng)的速度B.物體運(yùn)動(dòng)的速度C.物體運(yùn)動(dòng)的速度D.物體運(yùn)動(dòng)的速度v越大，通過的路程 v越大，通過的時(shí)間 v和路程s成正比,V由決定但與s,s越大t越大與時(shí)間t成反比t的大小無關(guān)10.如圖所示為“測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，圖中停表的示意圖分別表示小車通過斜面ABC三點(diǎn)的時(shí)刻，B點(diǎn)是全程AC的中點(diǎn)。小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到

4、C點(diǎn)的過程中,以下說法正確的是（）A.以木塊為參照物，小車是靜止的8 .斜面坡度越陡越好，便于計(jì)時(shí)C.小車在AB段運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間與在BC段運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間相等D.小車在AC段的平均速度大于AB段的平均速度11 .如圖是相向而行的甲、乙兩物體的s-t圖象，下列說法正確的是（）A.相遇時(shí)兩物體通過的路程均為100mB.0-30s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.甲的運(yùn)動(dòng)速度為10m/sD.甲、乙是同時(shí)出發(fā)的12 .圖是甲、乙兩輛同時(shí)同地同方向運(yùn)動(dòng)小車的s-t圖象，由圖象可知（）A.甲、乙兩車在整個(gè)過程中都做勻速直線運(yùn)動(dòng)13 經(jīng)過5秒鐘，甲車通過的路程比乙車長C.經(jīng)過10秒鐘，甲、乙兩車通過的路程相等D.經(jīng)過3

5、0秒鐘，甲、乙兩車通過的路程相等二、填空題：14 .如圖為某商場內(nèi)的自動(dòng)扶梯，若小明同學(xué)站在以1m/s速度勻速,向上運(yùn)行的自動(dòng)扶梯上，通過10m的路程，需s;若以扶手為參照物，他是的（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）。15 .在國際單位制中，長度的單位是;測量長度的基本工具是。課桌的高度是80;在用放大倍數(shù)為2X104倍的電子顯微鏡拍攝白鼠細(xì)胞結(jié)構(gòu)的圖片中，用刻度尺測得該細(xì)胞核直徑約1.6cm,則該細(xì)胞核的實(shí)際直徑約也16 .使用刻度尺之前，要觀察、分度值及零刻度線在哪里。如圖，被測木塊的長度為cm.17 .如圖所示是兩種常見的計(jì)時(shí)工具，其中甲表叫，它的最小分度值是。若在體育課上要測量400m跑的時(shí)間，

6、應(yīng)用表；若要觀測一場電影的放映時(shí)間，應(yīng)用表。18 .小紅騎自行車在公路上行駛，當(dāng)天雖無風(fēng)，但小紅騎在車上覺得刮了西風(fēng)，以小紅為參照物，空氣是向運(yùn)動(dòng)的，以地面為參照物，小紅向行駛。19 .甲、乙兩物體都做直線運(yùn)動(dòng)，通過的路程之比是3:1,所用的時(shí)間之比是2:3,則甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的平均速度之比是。20 .汽車駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動(dòng)所需要的時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間，一輛汽車在平直公路上勻速行駛的過程中，若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方70m處有障礙物，采取制動(dòng)后，汽車行駛60m剛好停在障礙物前，已知該駕駛員的反應(yīng)時(shí)間為0.5s,則制動(dòng)前汽車行駛速度為m/s,由此，請你對安全駕車提一條合理建議：。21 .暑假里，小明乘火

7、車去游玩時(shí)，觀察到他乘坐的火車共有12節(jié)車廂（包括火車頭）已知每節(jié)車廂長15ml當(dāng)火車以72km/h的速度勻速穿過一條隧道時(shí)，他測出自己通過隧道的時(shí)間為80s,則該火車的長度為,該隧道長度為,火車完全通過隧道需要的時(shí)間為。22 .甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：若以乙車為參照物，則甲車,若以甲車為參照物，則丙車(以上兩空選填“靜止”、“向前運(yùn)動(dòng)”或“向后運(yùn)動(dòng)”)23 .某同學(xué)用一把刻度均勻的米尺量得一桌邊長為0.980m,然后發(fā)現(xiàn)該米尺與標(biāo)準(zhǔn)尺相比，此米尺的實(shí)際長度為1.002m,則桌邊的實(shí)際長度是。三、解答題：24 .小明家距學(xué)校3600m,他

8、步行上學(xué)的平均速度約為1.2m/s.小明改騎自行車后，上學(xué)時(shí)間平均少了38min。求：(1)小明步行上學(xué)所用的時(shí)間？(2)小明騎自行車上學(xué)的平均速度是多少米/秒？25 .汽車在出廠前要進(jìn)行測試，某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s,緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s.求：(1)該汽車在模擬山路上行駛的路程？(2)汽車在這次整個(gè)測試過程中的平均速度？26 .小麗欲測量一根長為L的細(xì)銅絲的直徑，她的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A.將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度L1；B.用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)n,即得細(xì)銅絲的直徑dD.將

9、細(xì)銅絲緊密排繞在圓鉛筆桿上E.數(shù)出排繞在圓鉛筆桿上的細(xì)銅絲的圈數(shù)(1)以上步驟中，沒有必要的步驟是,錯(cuò)誤的步驟是,還缺少的步驟F是。(2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是。26.某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”。(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理為。(2)小車從位置甲開始沿直線運(yùn)動(dòng)到位置丙為止，通過的距離是cm，(3)小車從位置甲出發(fā)開始計(jì)時(shí)，到位置乙時(shí)，所用時(shí)間如數(shù)字鐘所示，小車從甲到乙所用時(shí)間是。(4)小車由甲至乙的平均速度為m/s,小車由乙至丙的平均速度為m/

10、s。27.小剛是班上有名的短跑運(yùn)動(dòng)員。有一天，大家為小剛跑步的速度是否比小玲騎自行車速度更快的事爭論起來，大家吵著要在操場上進(jìn)行比賽。正在這時(shí)，小玲說，如果比賽時(shí)間足夠長，我的速度肯定比小剛快；如果比賽的距離太短，我的速度可能比他的慢。(1)小玲所指的速度是什么速度？(2)請你設(shè)計(jì)一個(gè)比賽方案，來證明小玲判斷的對錯(cuò)；(3)如果小剛與小玲因故不能同時(shí)到達(dá)比賽場地進(jìn)行比賽，這場速度的比較還能進(jìn)行嗎？(4)以下兩表是體育老師為小剛、小玲測試的成績表，請你分析表中的數(shù)據(jù)，回答.以下問題：表1:小剛跑步的成績表路程/m10205080120160200240300400時(shí)間/s2.85.18.61118

11、.830.345.258.582.5122.5.5表2:小玲騎自行車的成績表路程/m10205080120160200240300400時(shí)間/s5.07.510.015.026.034.242.050.062.082.0在400m全程中，小剛和小玲的平均速度分別是多少？從表中可以看出，至少在多少路程內(nèi)，小剛的平均速度比小玲的平均速度大？從表中可以看出，至少在多少秒以后，小玲的平均速度比小剛的平均速度大？我們把表格中兩個(gè)相鄰的數(shù)據(jù)之間的路程稱為一個(gè)階段。問：從起點(diǎn)開始，在哪一個(gè)路段小玲的速度,第一次超過小剛在這個(gè)路段的速度？參考答案1.D2.B3.C4.A5.D6.D7.A解析：根據(jù)vS可得s=

12、vt t同時(shí)出發(fā)，同向而跑，經(jīng)過200秒小明追上小華時(shí),小明正好比小華多跑一周，即400米，貝U（v小明一v小華）X200s=400m-；同時(shí)出發(fā)，反向而跑，經(jīng)過40秒相遇，則兩人一共走的路程恰好是一周，即400米，貝U ( v小明+v小華)X 40s=400m；聯(lián)立解得，v小明=6m/s。故選8.B9.D10.D11.C12.C13.10靜止14 .米刻度尺cm8X10715 .量程1.7016 .停表1s停鐘17 .東西18 .9:219 .,20不酒后開車20. 180m1600m89s21. 向后運(yùn)動(dòng)靜止.解析：甲的圖象是s-t圖象，一條過原點(diǎn)的射線，路程和時(shí)間成正比，路程和時(shí)間的比值

13、是一個(gè)定值，即v=4m/s;乙的圖象是v - t圖象，速度不隨時(shí)間的變化而變化，是一個(gè)定值，速度大小v乙=6m/s；丙的圖象也是v-t圖象，速度不隨時(shí)間的變化而變化，是一個(gè)定值，速度大小v丙=4m/s；由于甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、甲車向后運(yùn)動(dòng)；甲和同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，因此乙的速度大于甲的速度，以乙車為參照物,丙的速度相同，以甲車為參照物，丙車保持靜止。22.0.982mS23. 因?yàn)関，所以小明步行上學(xué)所用的時(shí)間:tt1Sv13600m1.2m/ s3000s(2)小明騎自行車上學(xué)的時(shí)間:12=t1-t=3000s-2280s=720s小明騎自行車上學(xué)的平均速度：S3600mL，v2-5m/s。t2720sS24. (1)由速度公式vS得：tSi=viti=8m/sx500s=4000m.(2) S2=v2t2=20m/sx100s=2000m,則s=si+s2=4000m+2000m=6000mt=ti+t2=500s+100s=600s,汽車在這次整個(gè)測試中的平均速度v-6000m10m/s。t600s25. (1)AC用細(xì)銅絲線圈的長度L2除以細(xì)銅絲的圈數(shù)n,即得細(xì)銅絲直徑(2)DEBF一，八S26. (1)v(2)90.00(3)2(4)0.130.1627. (1)平均速度；(2)讓小玲和