小學信息技術(shù)六年上冊第2課《LOGO基本命令》

1、青島版小學信息技術(shù)六年級上冊第2課LOGO基本命令（一）精品教案學習目標：1.知識技能：掌握LOGO基本命令的格式，了解LOGO基本命令的作用；學會運用LOGO基本命令進行繪圖；學會使用三種清屏命令；2、過程與方法：通過競賽、探究、合作掌握LOGO基本命令。3、情感、態(tài)度和價值觀：通過繪制圖形，鍛煉學生的繪圖技巧，培養(yǎng)學生的繪圖能力。重點難點：1.掌握LOGO語言中命令的基本格式；2.熟練掌握常用基本命令的使用；教學準備：多媒體課件、學習卡、測試多媒體教室教學過程：一、競賽導入、激發(fā)興趣師：“同學們，上一節(jié)課我們已經(jīng)掌握了指揮小海龜?shù)幕痉椒?，現(xiàn)在我們來進行一個小競賽。比比看，誰能夠讓小海龜在

2、繪圖窗口中最靈活，成為優(yōu)秀的小海龜指揮家?！鄙?快速進入競賽角色)師：“同學們，老師發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)能夠正確的指揮小海龜了，但是我們現(xiàn)在是不是可以指揮小海龜畫出一些規(guī)則的圖形呢？怎樣才能畫出比較規(guī)則的圖形呢？同學們想不想通過本節(jié)課來試一試？”生：“想！”師：“我們這節(jié)課就來學習第2課 logo基本命令（一）”（出示板書課題）二、自主探究、挑戰(zhàn)自我?guī)煟骸巴瑢W們，請看老師給大家出示兩個圖形，下面的時間請你們自己嘗試著去指揮小海龜繪制出其中的一個圖形?！闭n件出示“三角形、正方形”生：練習師：“哪位同學愿意當小老師，給大家講一講你是如何繪制的？”生：演示并講解操作步驟師：“講解的很清楚，你是一個非常出色

3、的指揮家！”課件提示：1、輸入命令后，要讓命令執(zhí)行，需要敲一下鍵盤上的回車鍵。2、命令與其后的步長、角度等數(shù)字間要用空格隔開，即加一個空格。3、HOME是小海龜?shù)膹臀幻?，正常的情況下小海龜在復位的過程中，會留下一條痕跡。生：（學習提示。）師：“下面給同學們幾分鐘的時間把另外的一個圖形快速的畫出來?！苯處熝惨曋笇?。三、合作學習、各顯神通師：“真正的勇士敢于面對每一次新的挑戰(zhàn)，老師要看一看我們班到底有多少人能夠算得上真正的勇士！”師：“請同學們試一試，你們可以用幾種方法繪制出以下兩個圖形”出示“H”和“椅子”圖形要求：以同位兩人為一小組，討論完成?。ń處熝惨?、學生練習）四、作品展示、梳理總結(jié) 師：“哪位同學找到了不同的繪制方法，來和大家分享一下你的成果？” 生1：（講解并演示找到的方法） 師：“還有其他的方法嗎，誰有不用的意見？” 生2：（講解并演示）生評價師評價課件出示：師：“剛才的兩位同學說的非常好，在LOGO的命令行中，可以一次輸入幾條動作命令，但各條命令之間需要加上空格！”課件提示：logo語言的命令格式:命令名+空格+參數(shù)其中參數(shù)是一個表示步長、角度等大小的數(shù)字，命令執(zhí)行的結(jié)果與參數(shù)的值有關(guān)。需要注意的是，有些命令是不帶參數(shù)的，如CS、HOME命令等。小結(jié)：師：通過今天這節(jié)課你學會了什么？生：（課