循環(huán)題目講解

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上計(jì)算(a+b)×c的值【分析解題思路】【繪制流程圖】【題目描述】給定33個(gè)整數(shù)a、b、ca、b、c，計(jì)算表達(dá)式(a+b)×c(a+b)×c的值?！据斎搿枯斎雰H一行，包括三個(gè)整數(shù)a、b、ca、b、c, 數(shù)與數(shù)之間以一個(gè)空格分開。(10,000<a,b,c<10,000)(10,000<a,b,c<10,000)【輸出】輸出一行，即表達(dá)式的值?！据斎霕永? 3 5【輸出樣例】25溫度表達(dá)轉(zhuǎn)化【分析解題思路】【繪制流程圖】【題目描述】利用公式 C=5×(F32)÷9C=5×(F3

2、2)÷9(其中CC表示攝氏溫度，F(xiàn)F表示華氏溫度)進(jìn)行計(jì)算轉(zhuǎn)化,輸入華氏溫度FF，輸出攝氏溫度CC，要求精確到小數(shù)點(diǎn)后55位?！据斎搿枯斎胍恍校粋€(gè)實(shí)數(shù)FF，表示華氏溫度。（F459.67）（F459.67）【輸出】輸出一行，包含一個(gè)實(shí)數(shù)，表示對(duì)應(yīng)的攝氏溫度，要求精確到小數(shù)點(diǎn)后55位?！据斎霕永?1【輸出樣例】5.00000反向輸出一個(gè)三位數(shù)【題目描述】將一個(gè)三位數(shù)反向輸出，例如輸入358，反向輸出853?！据斎搿恳粋€(gè)三位數(shù)n?！据敵觥糠聪蜉敵鰊。【輸入樣例】100【輸出樣例】001【分析解題思路】【繪制流程圖】計(jì)算線段長(zhǎng)度【題目描述】已知線段的兩個(gè)端點(diǎn)的坐標(biāo)A(Xa,Ya)A

3、(Xa,Ya)，B(Xb，Yb)B(Xb，Yb)，求線段ABAB的長(zhǎng)度，保留到小數(shù)點(diǎn)后33位?！据斎搿康谝恍惺莾蓚€(gè)實(shí)數(shù)Xa，YaXa，Ya，即AA的坐標(biāo)。第二行是兩個(gè)實(shí)數(shù)Xb，YbXb，Yb，即BB的坐標(biāo)。輸入中所有實(shí)數(shù)的絕對(duì)值均不超過?！据敵觥恳粋€(gè)實(shí)數(shù)，即線段ABAB的長(zhǎng)度，保留到小數(shù)點(diǎn)后33位。【輸入樣例】1 12 2【輸出樣例】1.414【分析解題思路】【繪制流程圖】判斷數(shù)正負(fù) 【題目描述】給定一個(gè)整數(shù)NN，判斷其正負(fù)。如果N>0N>0，輸出positivepositive；如果N=0N=0，輸出zerozero；如果N<0N<0，輸出negativen

4、egative?！据斎搿恳粋€(gè)整數(shù)N(109N109)N(109N109)?！据敵觥咳绻鸑>0N>0, 輸出positivepositive;如果N=0N=0, 輸出zerozero;如果N<0N<0, 輸出negativenegative。【輸入樣例】1【輸出樣例】positive【分析解題思路】【繪制流程圖】輸出絕對(duì)值【題目描述】 輸入一個(gè)浮點(diǎn)數(shù)，輸出這個(gè)浮點(diǎn)數(shù)的絕對(duì)值，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。【輸入】輸入一個(gè)浮點(diǎn)數(shù)，其絕對(duì)值不超過10000。【輸出】輸出這個(gè)浮點(diǎn)數(shù)的絕對(duì)值，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。【輸入樣例】-3.14【輸出樣例】3.14【分析解題思路】【繪制流程

5、圖】整數(shù)大小比較【題目描述】輸入兩個(gè)整數(shù)，比較它們的大小。若x>y，輸出>；若x=y，輸出=；若x<y，輸出<?！据斎搿恳恍?，包含兩個(gè)整數(shù)x和y，中間用單個(gè)空格隔開。0x<2320x<232, 231y<231231y<231。【輸出】一個(gè)字符。若x > y，輸出 > ；若x = y，輸出 = ；若x < y，輸出 < ；【輸入樣例】1000 100【輸出樣例】>【分析解題思路】【繪制流程圖】判斷是否為兩位數(shù)【題目描述】判斷一個(gè)正整數(shù)是否是兩位數(shù)(即大于等于10且小于等于99)。若該正整數(shù)是兩位數(shù)，輸出1，

6、否則輸出0。【輸入】一個(gè)正整數(shù)，不超過1000。【輸出】一行。若該正整數(shù)是兩位數(shù)，輸出1，否則輸出0?！据斎霕永?4【輸出樣例】1【分析解題思路】【繪制流程圖】晶晶赴約會(huì)【題目描述】晶晶的朋友貝貝約晶晶下周一起去看展覽，但晶晶每周的1、3、5有課必須上課，請(qǐng)幫晶晶判斷她能否接受貝貝的邀請(qǐng)，如果能輸出YES；如果不能則輸出NO。注意YES和NO都是大寫字母！【輸入】輸入有一行，貝貝邀請(qǐng)晶晶去看展覽的日期，用數(shù)字1到7表示從星期一到星期日?！据敵觥枯敵鲇幸恍?，如果晶晶可以接受貝貝的邀請(qǐng)，輸出YES，否則，輸出NO。注意YES和NO都是大寫字母！【輸入樣例】2【輸出樣例】YES【分析解題思路】【繪

7、制流程圖】騎車與走路 【題目描述】在清華校園里，沒有自行車，上課辦事會(huì)很不方便。但實(shí)際上。并非去辦任何事情都是騎車快,因?yàn)轵T車總要找車、開鎖、停車、鎖車等,這要耽誤一些時(shí)間。假設(shè)找到自行車，開鎖并車上自行車的時(shí)間為27秒；停車鎖車的時(shí)間為23秒；步行每秒行走1.2米，騎車每秒行走3.0米。請(qǐng)判斷走不同的距離去辦事,是騎車快還是走路快。如果騎車快，輸出一行"Bike"；如果走路快，輸出一行"Walk"；如果一樣快，輸出一行"All"?！据斎搿枯斎胍恍校粋€(gè)整數(shù)，表示一次辦事要行走的距離,單位為米?！据敵觥枯敵鲆恍?如果騎車

8、快,輸出一行"Bike"如果走路快,輸出一行"Walk"如果一樣快,輸出一行"All"?！据斎霕永?20【輸出樣例】Bike【分析解題思路】【繪制流程圖】分段函數(shù)【題目描述】編寫程序，計(jì)算下列分段函數(shù)y=f(x)y=f(x)的值。結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后三位。    y=x+2.5;0x<5    y=21.5(x3)(x3);5x<10    y=x21.5;10x<20【輸入】一個(gè)浮點(diǎn)數(shù)N(0N<20)N(0N<20

9、)?！据敵觥枯敵?#160;NN 對(duì)應(yīng)的分段函數(shù)值：f(N)f(N)。結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后三位?！据斎霕永?.0【輸出樣例】1.500【分析解題思路】【繪制流程圖】計(jì)算郵資【題目描述】根據(jù)郵件的重量和用戶是否選擇加急計(jì)算郵費(fèi)。計(jì)算規(guī)則：重量在1000克以內(nèi)(包括1000克), 基本費(fèi)8元。超過1000克的部分，每500克加收超重費(fèi)4元，不足500克部分按500克計(jì)算；如果用戶選擇加急，多收5元?！据斎搿枯斎胍恍?，包含整數(shù)和一個(gè)字符，以一個(gè)空格分開，分別表示重量（單位為克）和是否加急。如果字符是y，說明選擇加急；如果字符是n，說明不加急。【輸出】輸出一行，包含一個(gè)整數(shù)，表示郵費(fèi)?！据斎?/p>

10、樣例】1200 y【輸出樣例】17【分析解題思路】【繪制流程圖】最大數(shù)輸出【題目描述】輸入三個(gè)整數(shù)，數(shù)與數(shù)之間以一個(gè)空格分開。 輸出一個(gè)整數(shù)，即最大的整數(shù)?！据斎搿枯斎霝橐恍?，包含三個(gè)整數(shù)，數(shù)與數(shù)之間以一個(gè)空格分開?！据敵觥枯敵鲆恍校粋€(gè)整數(shù)，即最大的整數(shù)?！据斎霕永?10 20 56【輸出樣例】56【來源】【分析解題思路】【繪制流程圖】判斷閏年【題目描述】判斷某年是否是閏年。如果公元a年是閏年輸出Y，否則輸出N?！据斎搿枯斎胫挥幸恍?，包含一個(gè)整數(shù)a(0 < a < 3000)。【輸出】一行，如果公元a年是閏年輸出Y，否則輸出N。【輸入樣例】2006【輸出樣例】N【分析解題思

11、路】【繪制流程圖】點(diǎn)和正方形的關(guān)系【題目描述】有一個(gè)正方形，四個(gè)角的坐標(biāo)（x,y)分別是(1，-1)，(1，1)，(-1，-1)，(-1，1)，x是橫軸，y是縱軸。寫一個(gè)程序，判斷一個(gè)給定的點(diǎn)是否在這個(gè)正方形內(nèi)(包括正方形邊界)。如果點(diǎn)在正方形內(nèi)，則輸出yes，否則輸出no?！据斎搿枯斎胍恍?，包括兩個(gè)整數(shù)x、y，以一個(gè)空格分開，表示坐標(biāo)(x,y)。【輸出】輸出一行，如果點(diǎn)在正方形內(nèi)，則輸出yes，否則輸出no?！据斎霕永? 1【輸出樣例】yes【分析解題思路】【繪制流程圖】簡(jiǎn)單計(jì)算器【題目描述】一個(gè)最簡(jiǎn)單的計(jì)算器，支持+, -, *, / 四種運(yùn)算。僅需考慮輸入輸出為整數(shù)的情況，數(shù)據(jù)和運(yùn)算結(jié)

12、果不會(huì)超過int表示的范圍。然而：   1. 如果出現(xiàn)除數(shù)為0的情況，則輸出：Divided by zero!   2. 如果出現(xiàn)無效的操作符(即不為 +, -, *, / 之一），則輸出：Invalid operator!【輸入】   輸入只有一行，共有三個(gè)參數(shù)，其中第1、2個(gè)參數(shù)為整數(shù)，第3個(gè)參數(shù)為操作符（+,-,*,/）?！据敵觥枯敵鲋挥幸恍?，一個(gè)整數(shù)，為運(yùn)算結(jié)果。然而：   1.如果出現(xiàn)除數(shù)為0的情況，則輸出：Divided by zero!   2.如果出現(xiàn)無效的操作符(即不為 +,

13、-, *, / 之一），則輸出：Invalid operator!【輸入樣例】1 2 +【輸出樣例】3【分析解題思路】【繪制流程圖】求和和平均數(shù)值【題目描述】讀入n(1n10000)個(gè)整數(shù)，求它們的和與均值。【輸入】輸入第一行是一個(gè)整數(shù)n，表示有n個(gè)整數(shù)。第2n+1行每行包含1個(gè)整數(shù)。每個(gè)整數(shù)的絕對(duì)值均不超過10000?！据敵觥枯敵鲆恍校容敵龊?，再輸出平均值(保留到小數(shù)點(diǎn)后5位)，兩個(gè)數(shù)間用單個(gè)空格分隔。【輸入樣例】4344222343222【輸出樣例】 1131 282.75000【分析解題思路】【繪制流程圖】【題目描述】 孫老師講授的計(jì)算概論這門課期中考試剛剛結(jié)束，他想知道考試

14、中取得的最高分?jǐn)?shù)。因?yàn)槿藬?shù)比較多，他覺得這件事情交給計(jì)算機(jī)來做比較方便。你能幫孫老師解決這個(gè)問題嗎？【輸入】 輸入兩行，第一行為整數(shù)n（1 n < 100），表示參加這次考試的人數(shù).第二行是這n個(gè)學(xué)生的成績(jī)，相鄰兩個(gè)數(shù)之間用單個(gè)空格隔開。所有成績(jī)均為0到100之間的整數(shù)?！据敵觥?#160;輸出一個(gè)整數(shù)，即最高的成績(jī)。【輸入樣例】585 78 90 99 60【輸出樣例】99【分析解題思路】【繪制流程圖】、最大跨度值【題目描述】給定一個(gè)長(zhǎng)度為n的非負(fù)整數(shù)序列，請(qǐng)計(jì)算序列的最大跨度值(最大跨度值 = 最大值減去最小值)。【輸入】一共2行，第一行為序列的個(gè)數(shù)n（1 n 1000)，

15、第二行為序列的n個(gè)不超過1000的非負(fù)整數(shù)，整數(shù)之間以一個(gè)空格分隔?！据敵觥枯敵鲆恍校硎拘蛄械淖畲罂缍戎??！据斎霕永?3 0 8 7 5 9【輸出樣例】9【分析解題思路】【繪制流程圖】奧運(yùn)獎(jiǎng)牌計(jì)數(shù)【題目描述】2008年北京奧運(yùn)會(huì)，A國(guó)的運(yùn)動(dòng)員參與了n天的決賽項(xiàng)目(1n17)?，F(xiàn)在要統(tǒng)計(jì)一下A國(guó)所獲得的金、銀、銅牌數(shù)目及總獎(jiǎng)牌數(shù)。輸入第1行是A國(guó)參與決賽項(xiàng)目的天數(shù)n，其后n行，每一行是該國(guó)某一天獲得的金、銀、銅牌數(shù)目。輸出4個(gè)整數(shù)，為A國(guó)所獲得的金、銀、銅牌總數(shù)及總獎(jiǎng)牌數(shù)?！据斎搿枯斎雗1行，第1行是A國(guó)參與決賽項(xiàng)目的天數(shù)n，其后n行，每一行是該國(guó)某一天獲得的金、銀、銅牌數(shù)目，以一個(gè)空格分開

16、?！据敵觥枯敵?行，包括4個(gè)整數(shù)，為A國(guó)所獲得的金、銀、銅牌總數(shù)及總獎(jiǎng)牌數(shù)，以一個(gè)空格分開?！据斎霕永?1 0 33 1 00 3 0【輸出樣例】4 4 3 11【分析解題思路】【繪制流程圖】奇數(shù)求和【題目描述】計(jì)算非負(fù)整數(shù)m到n(包括m和n)之間的所有奇數(shù)的和，其中，m 不大于 n，且n 不大于300。例如 m=3, n=12, 其和則為：3+5+7+9+11=35?！据斎搿?jī)蓚€(gè)數(shù) m 和 n，兩個(gè)數(shù)以一個(gè)空格分開，其中 0 m n 300 。【輸出】輸出一行，包含一個(gè)整數(shù)，表示m 到 n（包括m 和 n ）之間的所有奇數(shù)的和【輸入樣例】 7 15【輸出樣例】55【分析解題思路】【繪制流程

17、圖】滿足條件的數(shù)累加【題目描述】將正整數(shù)m和n之間(包括m和n)能被17整除的數(shù)累加，其中0<m<n<1000?！据斎搿恳恍?，包含兩個(gè)整數(shù)m和n，其間，以一個(gè)空格間隔。【輸出】輸出一行，包行一個(gè)整數(shù)，表示累加的結(jié)果。【輸入樣例】50 85【輸出樣例】204【分析解題思路】【繪制流程圖】整數(shù)的個(gè)數(shù)【題目描述】給定k(1<k<100)個(gè)正整數(shù)，其中每個(gè)數(shù)都是大于等于1，小于等于10的數(shù)。寫程序計(jì)算給定的k個(gè)正整數(shù)中，1，5和10出現(xiàn)的次數(shù)?！据斎搿枯斎胗袃尚校旱谝恍邪粋€(gè)正整數(shù)k，第二行包含k個(gè)正整數(shù)，每?jī)蓚€(gè)正整數(shù)用一個(gè)空格分開。【輸出】輸出有三行，第一行為1出現(xiàn)的

18、次數(shù)，第二行為5出現(xiàn)的次數(shù)，第三行為10出現(xiàn)的次數(shù)?！据斎霕永?1 5 8 10 5【輸出樣例】121【分析解題思路】【繪制流程圖】1068：與指定數(shù)字相同的數(shù)的個(gè)數(shù)【題目描述】輸出一個(gè)整數(shù)序列中與指定數(shù)字相同的數(shù)的個(gè)數(shù)。輸入包含2行：第1行為N和m，表示整數(shù)序列的長(zhǎng)度(N100)和指定的數(shù)字；第2行為N個(gè)整數(shù)，整數(shù)之間以一個(gè)空格分開。輸出為N個(gè)數(shù)中與m相同的數(shù)的個(gè)數(shù)。【輸入】第1行為N和m，表示整數(shù)序列的長(zhǎng)度(N100)和指定的數(shù)字， 中間用一個(gè)空格分開；第2行為N個(gè)整數(shù)，整數(shù)之間以一個(gè)空格分開?！据敵觥枯敵鰹镹個(gè)數(shù)中與m相同的數(shù)的個(gè)數(shù)?！据斎霕永? 22 3 2【輸出樣例】2【分析解題

19、思路】【繪制流程圖】乘方計(jì)算【題目描述】給出一個(gè)整數(shù)a和一個(gè)正整數(shù)n(-a，1n10000)，求乘方anan，即乘方結(jié)果。最終結(jié)果的絕對(duì)值不超過?！据斎搿恳恍校瑑蓚€(gè)整數(shù)a和n。-a，1n10000?！据敵觥恳粋€(gè)整數(shù)，即乘方結(jié)果。題目保證最終結(jié)果的絕對(duì)值不超過?！据斎霕永? 3【輸出樣例】8【分析解題思路】【繪制流程圖】人口增長(zhǎng)【題目描述】我國(guó)現(xiàn)有x億人口，按照每年0.1%的增長(zhǎng)速度，n年后將有多少人？保留小數(shù)點(diǎn)后四位?！据斎搿恳恍校瑑蓚€(gè)整數(shù)x和n，分別是人口基數(shù)和年數(shù)，以單個(gè)空格分隔。【輸出】輸出最后的人口數(shù)，以億為單位，保留到小數(shù)點(diǎn)后四位。1x100,1n100?！据斎霕永?3

20、10【輸出樣例】13.1306【分析解題思路】【繪制流程圖】菲波那契數(shù)【題目描述】菲波那契數(shù)列是指這樣的數(shù)列: 數(shù)列的第一個(gè)和第二個(gè)數(shù)都為1，接下來每個(gè)數(shù)都等于前面2個(gè)數(shù)之和。給出一個(gè)正整數(shù)k，要求菲波那契數(shù)列中第k個(gè)數(shù)是多少?！据斎搿枯斎胍恍校粋€(gè)正整數(shù)k。（1 k 46）【輸出】輸出一行，包含一個(gè)正整數(shù)，表示菲波那契數(shù)列中第k個(gè)數(shù)的大小?！据斎霕永?9【輸出樣例】4181【分析解題思路】【繪制流程圖】救援【題目描述】救生船從大本營(yíng)出發(fā)，營(yíng)救若干屋頂上的人回到大本營(yíng)，屋頂數(shù)目以及每個(gè)屋頂?shù)淖鴺?biāo)和人數(shù)都將由輸入決定，求出所有人都到達(dá)大本營(yíng)并登陸所用的時(shí)間。在直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)是大本營(yíng)，救生

21、船每次從大本營(yíng)出發(fā)，救了人之后將人送回大本營(yíng)。坐標(biāo)系中的點(diǎn)代表屋頂，每個(gè)屋頂由其位置坐標(biāo)和其上的人數(shù)表示。救生船每次從大本營(yíng)出發(fā)，以速度50 米/分鐘駛向下一個(gè)屋頂，達(dá)到一個(gè)屋頂后，救下其上的所有人，每人上船1分鐘，船原路返回，達(dá)到大本營(yíng)，每人下船0.5分鐘。假設(shè)原點(diǎn)與任意一個(gè)屋頂?shù)倪B線不穿過其它屋頂?！据斎搿康谝恍?，一個(gè)整數(shù)，表示屋頂數(shù)n。接下來依次有n 行輸入，每一行上包含兩個(gè)表示屋頂相對(duì)于大本營(yíng)的平面坐標(biāo)位置的實(shí)數(shù)(單位是米)、一個(gè)表示人數(shù)的整數(shù)。【輸出】救援需要的總時(shí)間，精確到分鐘(向上取整)?！据斎霕永?30 40 3【輸出樣例】7【分析解題思路】【繪制流程圖】藥房管理【題目描述】

22、隨著信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，醫(yī)療信息化已經(jīng)成為醫(yī)院建設(shè)中必不可少的一部分。計(jì)算機(jī)可以很好地輔助醫(yī)院管理醫(yī)生信息、病人信息、藥品信息等海量數(shù)據(jù)，使工作人員能夠從這些機(jī)械的工作中解放出來，將更多精力投入真正的醫(yī)療過程中，從而極大地提高了醫(yī)院整體的工作效率。   對(duì)藥品的管理是其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。現(xiàn)在藥房的管理員希望使用計(jì)算機(jī)來幫助他管理。假設(shè)對(duì)于任意一種藥品，每天開始工作時(shí)的庫存總量已知，并且一天之內(nèi)不會(huì)通過進(jìn)貨的方式增加。每天會(huì)有很多病人前來取藥，每個(gè)病人希望取走不同數(shù)量的藥品。如果病人需要的數(shù)量超過了當(dāng)時(shí)的庫存量，藥房會(huì)拒絕該病人的請(qǐng)求。管理員希望知道每天會(huì)有多少病人沒有取上藥

23、?！据斎搿抗?行,第一行是每天開始時(shí)的藥品總量m。第二行是這一天取藥的人數(shù)n(0<n100)。第三行共有n個(gè)數(shù)，分別記錄了每個(gè)病人希望取走的藥品數(shù)量(按照時(shí)間先后的順序)。【輸出】只有1行，為這一天沒有取上藥品的人數(shù)?！据斎霕永?0610 5 20 6 7 8【輸出樣例】2【分析解題思路】【繪制流程圖】正常血壓【題目描述】監(jiān)護(hù)室每小時(shí)測(cè)量一次病人的血壓，若收縮壓在90-140之間并且舒張壓在60-90之間(包含端點(diǎn)值)則稱之為正常，現(xiàn)給出某病人若干次測(cè)量的血壓值，計(jì)算病人保持正常血壓的最長(zhǎng)小時(shí)數(shù)?！据斎搿康谝恍袨橐粋€(gè)正整數(shù)n(n<100)，其后有n行，每行2個(gè)正整數(shù)，分別為一次測(cè)

24、量的收縮壓和舒張壓?！据敵觥枯敵鰞H一行，血壓連續(xù)正常的最長(zhǎng)小時(shí)數(shù)。【輸入樣例】4100 8090 50120 60140 90【輸出樣例】2【分析解題思路】【繪制流程圖】【分析解題思路】【繪制流程圖】統(tǒng)計(jì)滿足條件的4位數(shù)【題目描述】給定若干個(gè)四位數(shù)，求出其中滿足以下條件的數(shù)的個(gè)數(shù)：個(gè)位數(shù)上的數(shù)字減去千位數(shù)上的數(shù)字，再減去百位數(shù)上的數(shù)字，再減去十位數(shù)上的數(shù)字的結(jié)果大于零?！据斎搿枯斎霝閮尚?，第一行為四位數(shù)的個(gè)數(shù)n，第二行為n個(gè)的四位數(shù)。(n100)【輸出】輸出為一行，包含一個(gè)整數(shù)，表示滿足條件的四位數(shù)的個(gè)數(shù)。【輸入樣例】51234 1349 6119 2123 5017【輸出樣例】3【分析解題思路】【繪制流程圖】求分?jǐn)?shù)序列和【題目描述】有一個(gè)分?jǐn)?shù)序列 q1p1，q2p2，q3p3，q4p4，q5p5，.q1p1，q2p2，q3p3，q4p4，q