排好隊(duì),一個(gè)接著一個(gè)小班

1、小班閱讀活動(dòng)：排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè) 執(zhí)教：浦東新區(qū)綠川幼兒園 薛冰 設(shè)計(jì)思路： 孩子還在家里的時(shí)候，好吃的“是我的”，玩具“是我的”，幾乎沒(méi)有要和別人輪 流的意識(shí)。 小班孩子初入幼兒園， 面對(duì)的就是集體生活的規(guī)則： 輪流、排隊(duì)、一起玩等。 而不遵守規(guī)則的結(jié)果往往是孩子不能接受的糟糕事。因此，我選擇了排好隊(duì)，一個(gè)接 一個(gè)，希望通過(guò)閱讀這樣的圖書，將一個(gè)良好的生活習(xí)慣引入孩子們的生活中。排好隊(duì)， 一個(gè)接一個(gè)是日本繪本大師佐佐木洋子的作品， 書中的人物形象清晰、 可愛(ài)，展現(xiàn)的生活場(chǎng)景也是孩子們所熟悉、 熟知的。以玩各種孩子們喜愛(ài)的玩具為線索， 向孩子們展現(xiàn)了“排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)”的生活習(xí)慣與規(guī)則，以及

2、它所帶來(lái)的美好結(jié)果 玩得很開(kāi)心，引著孩子們一步一步走向良好的生活習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、 愿意和同伴一起看看嘟嘟熊排隊(duì)游戲的故事畫面，感知一頁(yè)一頁(yè)翻看圖書的方法。2、 知道人多時(shí)，一個(gè)一個(gè)排排隊(duì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事大圖書 活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入故事 1、介紹故事主人公“嘟嘟熊”，并和嘟嘟熊打招呼。今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)朋友，讓我們把它叫出來(lái)吧！瞧，是誰(shuí)呀？這是一只胖嘟嘟的小熊，名字叫做“嘟嘟熊” 2、回憶游樂(lè)園里好玩的地方。 你去過(guò)游樂(lè)園嗎？你玩過(guò)游樂(lè)園里哪些好玩的玩具？小結(jié)：游樂(lè)園里好玩的地方真多，有有還有，玩起來(lái)真開(kāi)心。二、欣賞故事，初步感知“排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)”1、完整欣賞故事 你聽(tīng)到嘟嘟熊在

3、游樂(lè)場(chǎng)里玩了什么呀？2、分頁(yè)討論（1）場(chǎng)景一：滑滑梯嘟嘟熊是一個(gè)人在玩滑滑梯嗎？它在哪兒？你是怎么知道的？ 小結(jié)：大家排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)，你不推，我不擠，滑滑梯呀真好玩。 過(guò)渡： 瞧，這會(huì)兒，小動(dòng)物們又排起了隊(duì)，它們要玩什么呢？（2）場(chǎng)景二：蕩秋千 有什么辦法讓每個(gè)小動(dòng)物都能玩到秋千呢？ 讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物們是怎么說(shuō)的。（畫外音）你聽(tīng)到了什么？ 小結(jié)：大家排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)，你不推，我不擠，蕩秋千呀真好玩。 過(guò)渡：這回，小動(dòng)物們要玩什么呀？可是，隊(duì)伍還沒(méi)有排好呢?。?）場(chǎng)景三：小火車 你想請(qǐng)誰(shuí)來(lái)排隊(duì)？叫叫它。 小結(jié)：大家排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)，你不推，我不擠，小火車呀真好玩。（4）遷移 小動(dòng)物

4、們又玩了什么？它們會(huì)怎么玩呢？ 你還有什么時(shí)候也是排隊(duì)、輪流的呢？ 小結(jié)：原來(lái)幼兒園里一起玩游戲時(shí)，如果只有一個(gè)玩具的時(shí)候，我們都要排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)，你不推、我不擠，才能玩得更開(kāi)心。三、尾聲1、咦？大家怎么又排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)，會(huì)是要干什么呢？2、讓我們和嘟嘟熊一起再來(lái)看一遍故事吧！ 小結(jié)：孩子們，我們排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)，回教室小便去咯！ 反思：小熊寶寶繪本，為日本畫家佐佐木洋子編繪的一套幼兒叢書， 2007 年連環(huán)畫出版 社出版。叢書中中包括：你好過(guò)生日拉巴巴睡覺(jué)等共 15 本。書中內(nèi) 容豐富，涵蓋了幼兒生活的各個(gè)方面：吃飯、睡覺(jué)、洗澡、穿衣、問(wèn)好、交友等。在增 長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)能開(kāi)發(fā)寶寶的智力潛能。該套叢書適合 1 歲以上親子共讀或幼兒自主閱 讀。這本書里小熊和它的小伙伴河馬、 兔子、小貓和小豬等都排隊(duì)上滑滑梯。遇到大家 都愛(ài)的蕩秋千，說(shuō)“數(shù)到 10就下來(lái)，讓給下一個(gè)小朋友”也是個(gè)不錯(cuò)的辦法。當(dāng)然我 們到外面有的孩子就玩了很久不肯下來(lái)， 小妞等的不耐煩也有不高興了， 我就和小妞說(shuō)： “你不愿意等了我們就去找其它的玩， 下次輪到我們玩的時(shí)候如果有小朋友等我們要讓 給別人，等很久的感覺(jué)不好受吧！”小妞懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭。我總覺(jué)得給孩子正面的教育是 她一生受用的財(cái)富。隱忍、退讓并不是沒(méi)用窩囊的表現(xiàn)，成大事者必須有大度的胸懷，