小學(xué)英語家長會英語老師發(fā)言稿

1、英語老師：張英語老師：張 菊菊聯(lián)系電話：聯(lián)系電話語學(xué)習(xí)的重要性英語學(xué)習(xí)的重要性英語這一學(xué)科已經(jīng)列入三年級起必修課程，與語文英語這一學(xué)科已經(jīng)列入三年級起必修課程，與語文數(shù)學(xué)同等重要。小學(xué)英語雖不像初中高中學(xué)習(xí)的知數(shù)學(xué)同等重要。小學(xué)英語雖不像初中高中學(xué)習(xí)的知識那樣復(fù)雜，但也作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于孩子今識那樣復(fù)雜，但也作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于孩子今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。小學(xué)英語的主要任務(wù)就是領(lǐng)后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。小學(xué)英語的主要任務(wù)就是領(lǐng)孩子入門，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣和方法。以生動活孩子入門，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣和方法。以生動活潑的教學(xué)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的熱情，激起他們開潑的教學(xué)，激

2、發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的熱情，激起他們開口說英語的欲望，并學(xué)會一些常用單詞和日常用語，口說英語的欲望，并學(xué)會一些常用單詞和日常用語，應(yīng)用到平時生活中，做到學(xué)以致用。應(yīng)用到平時生活中，做到學(xué)以致用。學(xué)好英語，無外乎要在聽、說、讀、聽、說、讀、寫寫這四方面多下功夫。下面我分別來做簡要說明。英語學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議英語學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議首先是聽。首先是聽。在小學(xué)英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)在小學(xué)英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)新課練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)新課之前，我都要求學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，也就是提前聽聽錄音。之前，我都要求學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，也就是提前聽聽錄音。只有進(jìn)行了

3、預(yù)習(xí)，所學(xué)知識做到心中有數(shù)之后，上課只有進(jìn)行了預(yù)習(xí)，所學(xué)知識做到心中有數(shù)之后，上課的時候才會有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果才更好。每上完的時候才會有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果才更好。每上完一次課，我都讓學(xué)生回家再跟磁帶讀，要學(xué)生盡力地一次課，我都讓學(xué)生回家再跟磁帶讀，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力提高一個層次。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力也就差，單憑在課上聽幾分鐘的英語是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。也就差，單憑在課上聽幾分鐘的英語是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為此，請家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條為此，請家長

4、一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，件讓孩子多聽， 至少買一個小錄音機(jī)，讓孩子多聽聽至少買一個小錄音機(jī)，讓孩子多聽聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。家長純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。家長們不要小看這每天的們不要小看這每天的1020分鐘，日積月累，對孩子分鐘，日積月累，對孩子影響是很大的。影響是很大的。其次是說。其次是說。鼓勵孩子大聲說英語，家長要鼓勵孩子大聲說英語，家長要每天留出每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞。英地

5、朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞。英語不同于我們母語，沒有語言這個大環(huán)境，語不同于我們母語，沒有語言這個大環(huán)境，所以我們就要創(chuàng)造環(huán)境。在課上，我一般采所以我們就要創(chuàng)造環(huán)境。在課上，我一般采用簡短的英語課堂用語，盡量創(chuàng)造這個氛圍用簡短的英語課堂用語，盡量創(chuàng)造這個氛圍去讓孩子們適應(yīng)。漢語我們說得流暢，就是去讓孩子們適應(yīng)。漢語我們說得流暢，就是因?yàn)槊刻於颊f，所以，想學(xué)好英語，也需要因?yàn)槊刻於颊f，所以，想學(xué)好英語，也需要大膽說出來。大膽說出來。再次是讀。再次是讀。學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很

6、輕松，很簡不管是說話，做題目，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣。如果孩子還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果孩子還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你一定要督促他，剛開始也許習(xí)慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習(xí)慣成自然。會比較難，時間久了，就會習(xí)慣成自然。最后是寫。最后是寫。小學(xué)階段的四小學(xué)階段的四五年級英語已經(jīng)對學(xué)生有五年級英語已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞一定的書寫要求。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷

7、地背，不斷地記往往背過就容易會忘記，所以要不斷地背，不斷地記憶。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和憶。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運(yùn)用方法。在平時學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運(yùn)用方法。在平時的教學(xué)中，我對單詞的要求比較嚴(yán)格，聽寫比較頻繁。的教學(xué)中，我對單詞的要求比較嚴(yán)格，聽寫比較頻繁。就像掌握了漢字對語文的重要性一樣，單詞同樣也是就像掌握了漢字對語文的重要性一樣，單詞同樣也是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 做好

8、復(fù)習(xí)做好復(fù)習(xí)-作業(yè)作業(yè)-預(yù)習(xí)三個環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)三個環(huán)節(jié) 合理安排時間合理安排時間 提高時間利用率提高時間利用率希望家長做以下配合：希望家長做以下配合：1.督促落實(shí)孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)讀背作業(yè)督促落實(shí)孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)讀背作業(yè)的完成的完成 ，如果按要求完成后如果按要求完成后,請家長簽字。請家長簽字。2.檢查英語書寫練習(xí)檢查英語書寫練習(xí),基礎(chǔ)訓(xùn)練及試卷?；A(chǔ)訓(xùn)練及試卷。3.給孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具：錄音機(jī)或點(diǎn)讀機(jī)。給孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具：錄音機(jī)或點(diǎn)讀機(jī)。4.有條件的可以多買些課外讀物。有條件的可以多買些課外讀物。5.父母的示范作用很重要。父母的示范作用很重要?？偠灾?，還請各位家長多關(guān)注總而言之，還請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育中，良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育中，要以鼓勵和贊揚(yáng)為主