19魚我所欲也_第1頁
19魚我所欲也_第2頁
19魚我所欲也_第3頁
19魚我所欲也_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、早勝初中五步導(dǎo)學(xué)稿 自主 合作 探究 人教版 九年級上冊 上課時(shí)間:主備人:白友媛 備課組長:劉蓉 包級領(lǐng)導(dǎo):王小勇班級: 學(xué)生姓名: 19、魚我所欲也 第一課時(shí) 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、孟子(前372年前289年),名軻,字子輿(待考,一說字子車或子居)。戰(zhàn)國時(shí)期魯國人,魯國慶父后裔。中國古代著名思想家、教育家,戰(zhàn)國時(shí)期儒家代表人物。著有孟子一書。孟子繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想,成為僅次于孔子的一代儒家宗師,有“亞圣”之稱,與孔子合稱為“孔孟”。孟子的文章說理暢達(dá),氣勢充沛并長于論辯,邏輯嚴(yán)密,尖銳機(jī)智,代表著傳統(tǒng)散文寫作最高峰。孟子在人性問題上提出性善論,即“人之初,性本善。2、讀準(zhǔn)字音 蹴爾( )&

2、#160;  不屑( )   宮室之美為( ) 之 與(通歟) ( ) 一簞食( ) 一豆羹( )3、解釋詞語 所欲得兼茍得由是 萬鐘何加本心是故 非獨(dú)豆不屑勿喪4、熟讀課文2、 展標(biāo)導(dǎo)入(1) 展標(biāo)1、 積累文言文常用的實(shí)詞、虛詞,擴(kuò)充文言詞匯量,逐步提高文言文閱讀能力。2、 強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練,品味孟子散文的語言特色。(二)導(dǎo)入 同學(xué)們,很多時(shí)候你也有過取舍的經(jīng)歷吧,在這樣的時(shí)候 ,你是怎樣取舍的,學(xué)了本課,你將找到答案。3、 課堂研討1、疏通文意A、依據(jù)工具書與注釋,學(xué)生自主學(xué)習(xí)與小組學(xué)習(xí)相結(jié)合疏通文意。B、教師指導(dǎo)學(xué)生譯文、朗讀。4、 課堂檢測1、找出下面的通假

3、字。(1)故患有所不辟( )(2) 萬鐘則不辯禮義而受之  ( )(3) 所識窮乏者得我與  ( )(4) 所識窮乏者得我與( )(5) 鄉(xiāng)為身死而不受  ( )2、一詞多義為: 為宮室之美( )      由是則可以避患而有不為也( ) 得:故不為茍得也( )          所識窮乏者得我與( ) 是:非獨(dú)賢者有是心( ) 

4、;     是天時(shí)不如地利也( ) 與:所識窮乏者得我與( )   呼爾而與之( ) 欲:魚我所欲也,熊掌,亦我所欲也( ) 見人方引嬰兒而欲投之江中( )甚:王之蔽甚矣( ) 如使人之所欲莫甚于生( ) 惡:死亦我所惡( ) 惡習(xí)( )喪: 賢者能勿喪耳( )喪事( )3、翻譯重點(diǎn)句子:A、生,亦我所欲也,義,亦我所欲也B、萬鐘則不辯禮義而受之C、所識窮乏者得我與D、非獨(dú)賢者有是心,人皆有之。5、 課堂小結(jié) 第二課時(shí)一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 這篇文章主要運(yùn)用了哪些修辭手法,把它們找出來,并說說它們的作用。 二、展標(biāo)導(dǎo)入(一)

5、展標(biāo)1、強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練,品味孟子散文的語言特色。2、把握古人運(yùn)用具體事例、正反對比或比喻說理的方法,理解作者的觀點(diǎn)。3、引導(dǎo)學(xué)生正確選擇,摒棄一己之私利,將正義道義放在首位,明辨是非,永葆善良之心。 (二)導(dǎo)入 三、課堂研討1、文章的中心論點(diǎn)是什么?2、 論點(diǎn)提出以后,文章是怎樣圍繞論點(diǎn)逐層論述的?3、這篇文章主要采用了哪些論證方法?四、課堂訓(xùn)練1、思考、討論: 在幾千年前,孟子就提出了“魚和熊掌不可得兼”的問題和應(yīng)當(dāng)“舍生取義”的觀點(diǎn),那么在我們現(xiàn)代社會,面對愈來愈多的誘惑,面對人生的各種考驗(yàn),我們應(yīng)當(dāng)做出怎樣的選擇呢?  2、 你過去一定也作過許多次選擇,其中哪

6、一次對你的影響最大,給你的印象最深?請以“選擇”為話題寫一篇小作文。3、拓展閱讀齊人有一妻一妾而處室(1)者,其良人(2)出,則必饜(3)酒肉而后反。 其妻問所與飲食者,則盡富貴也。其妻告其妾曰:“良人出,則必饜酒肉而后反;問其與飲食者,盡富貴也,而未嘗有顯者(4)來,吾將(5)瞷良人之所之也?!痹?6)起,施(7)從良人之所之,遍國中(8)無與立談?wù)摺W?9)之(10)東郭(11)墦間(12),之祭者(13),乞其余;不足,又顧而之他此其為饜足之道也。 其妻歸,告其妾,曰:“良人者,所仰望而終身也,今若此!”與其妾訕(14)其良人,而相泣于中庭(15),而良人未之知也, 施施(16)從外來,驕其妻妾。由君子觀之,則人之所以求富貴利達(dá)者,其妻妾不羞也,而不相泣者,幾希(17)矣!注釋:(1)處室:居家度日。(2)良人:古時(shí)妻子稱丈夫。(3)饜(yàn):飽食。反:通“返”,回家。(4)顯者:顯要的人,達(dá)官貴人。(5)瞷(Jiàn):窺視,偷看。(6)蚤:同“早”。(7)施(yì):斜。這里指斜行,斜從 跟隨,以免被丈夫發(fā)現(xiàn)。(8)國中:都城中。國:城。(9)卒:最后(10)之:來到(11)東郭:東邊的城墻。(12)墦間:墳?zāi)归g。墦:墳?zāi)?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論