一級語文第二單元導(dǎo)學(xué)案(131517)

1、一年級語文第一冊課文5?爺爺和小樹?導(dǎo)學(xué)案語文 學(xué)科 第_冊第_單元 主備人：_審核人： 課題1?爺爺和小樹?課型精讀課時1學(xué)習(xí) 任務(wù)1. 認識生字。2. 能正確流利地朗讀課文。重難點認記生字，練習(xí)朗讀。預(yù)習(xí)任務(wù)1、圈出本課生字，再讀一讀后口頭組詞，并自制生字卡片。2、想方法讀準生字,借助插圖朗讀課文。教學(xué)活動 預(yù)設(shè)檢查 預(yù)習(xí)1、小組內(nèi)交流預(yù)習(xí)情況。2、交流預(yù)習(xí)中不懂的問題。合作、探究1、小組找出本課帶生字的詞語，在下面畫上橫線。2、小老師教一教課文中帶生字的詞語，正音。3、互相讀一讀，注意讀準字音。4、玩一玩生字卡片，小組展示：我們是這樣記住這些生字的熟字加偏旁、換偏旁、順口溜。用本課生字組

2、詞并用喜歡的詞語造句。5、看書中的插圖，向同學(xué)說一說你看到的和想到的。6有感情地朗讀課文，讀給同學(xué)聽。展示交流1、交流生字詞的讀音、認清字型。可以開火車讀、個人讀、小組讀等 形式2、 小組展示：我們是這樣記住這些生字的熟字加偏旁、換偏旁、順 口溜。用本課生字組詞并用喜歡的詞語造句。3、正確流利地朗讀課文。課堂檢測1、按課文填空。cldQ1 冬天，爺爺丨小樹穿上丨的衣裳。2、我能把下面圖中的內(nèi)容說給大家聽。課文插圖教學(xué)反思一年級語文第一冊課文5?爺爺和小樹?導(dǎo)學(xué)案語文 學(xué)科 第_冊第_單元 主備人：_審核人： 課題1?爺爺和小樹?課型精讀課時2學(xué)習(xí) 任務(wù)1.初步學(xué)習(xí)把詞放在句子中，把句子放在課文

3、中理解意思的方法。2.能正確流利地朗讀課文，理解“衣裳、“綠傘在句子里的意思，3、了解課文內(nèi)容，教育學(xué)生要保護小樹，從小要為綠化祖國出力。4、會寫生字重難點讀準生字的字音，掌握生字的書寫，理解“衣裳、“綠傘在句子里的意思。預(yù)習(xí)任務(wù)1.背誦課文。2.書寫“不、開、四、五4個字。教學(xué)活動預(yù)設(shè)檢查 預(yù)習(xí)1、2、小組內(nèi)交流預(yù)習(xí)情況。交流預(yù)習(xí)中不懂的問題。合作、1、輕聲讀課文，看文中插圖，邊讀邊想：爺爺是怎樣保護小樹探究的？2、有感情地把課文讀給同學(xué)聽。3、人和樹有什么關(guān)系？4、書寫“不、開、四、五4個字。展示交流1、爺爺是怎樣保護小樹的？找出有關(guān)語句讀一讀。2、理解“衣裳、“綠傘在句子里的意思。3、指

4、導(dǎo)有感情朗讀課文。4、指導(dǎo)書寫“不、開、四、五'4個字。課堂檢測1、寫出反義詞冷一一關(guān)2.我會說?！耙律选ⅰ熬G傘:在句子里各指什么。3、讀讀說說暖和的衣裳暖和的 綠色的小傘綠色的 漂亮的衣服漂亮的 雪白的云朵雪白的 教學(xué)反思一年級語文第一冊課文4?哪座房子最漂亮?導(dǎo)學(xué)案語文 學(xué)科 第冊第單元 主備人：_審核人： 課題4?哪座房子最漂課型精讀課時1亮?學(xué)習(xí) 任務(wù)1認識12個生字、認識2個筆畫“橫鉤、豎鉤和4個偏旁“廣、戶、穴、 尸。2、正確、流利地朗讀課文，初知大意。重難點認識12個生字。認識2個筆畫“橫鉤、豎鉤和4個偏旁“廣、戶、穴、尸。預(yù)習(xí)任務(wù)1、圈出本課生字，再讀一讀后口頭組詞，并

5、自制生字卡片。2、想方法讀準生字，借助插圖朗讀課文。教學(xué)活動 預(yù)設(shè)檢查 預(yù)習(xí)1、小組內(nèi)交流預(yù)習(xí)情況。2、交流預(yù)習(xí)中不懂的問題。合作、探究1小組找出本課帶生字的詞語，在下面畫上橫線。2、小老師教一教課文中帶生字的詞語，正音。3、互相讀一讀，注意讀準字音。4、玩一玩生字卡片，小組展示：我們是這樣記住這些生字的熟字加偏 旁、換偏旁、順口溜。用本課生字組詞并用喜歡的詞語造句。5看書中的插圖，向同學(xué)說一說你看到的和想到的。6有感情地朗讀課文，讀給同學(xué)聽。展示交流1交流生字詞的讀音、認清字型?？梢蚤_火車讀、個人讀、小組讀等形式2小組展示：我們是這樣記住這些生字的熟字加偏旁、換偏旁、順口溜。用本課生字組詞并

6、用喜歡的詞語造句。3正確流利地朗讀課文。課堂檢測1、讀一讀，連一連。q ng xinglidigchu mg香青窗亮2、與出帶有下面偏旁的字。穴一一尸一一廣一一教學(xué)反思一年級語文第一冊課文 4?哪座房子最漂亮?導(dǎo)學(xué)案語文 學(xué)科 第冊第單元 主備人：審核人： 課題4?哪座房子最漂課型精讀課時2亮?學(xué)習(xí) 任務(wù)1、指導(dǎo)學(xué)生通過看圖、讀課文，了解農(nóng)村建設(shè)的新面貌，體會到農(nóng)民生活的 幸福和他們對教育孩子的重視。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文.3、讀準生字的字音，掌握生字的書與。重難點1正確、流利地朗讀課文，背誦課文 了解房子的特點。2、讀準生字的字音，掌握生字的書與。預(yù)習(xí)任務(wù)1. 背誦課文。2、書寫

7、“了、子、門、月4個字。教學(xué)活動 預(yù)設(shè)檢查 預(yù)習(xí)1、小組內(nèi)交流預(yù)習(xí)情況。2、交流預(yù)習(xí)中不懂的問題。合作、探究1輕聲讀課文，看文中插圖，邊讀邊想：這些房子有什么特點？ 2哪座房子最漂亮？3有感情地把課文讀給同學(xué)聽。4、農(nóng)村有漂亮的新房子說明人們的生活怎樣？5、書寫“了、子、門、月4個字。6、在小組里提出自己不懂的問題，小組成員幫助解決。展示交流1、引導(dǎo)說說圖上的內(nèi)容。2、這些房子有什么特點？3、指導(dǎo)有感情地朗讀課文。4、指導(dǎo)書寫“了、子、門、月4個字。5、各組匯報未能解決的問題，全班交流、解決。課堂檢測1、比一比，再組詞。哪丨座漂那丨坐 票2、看誰說得多。青青的白白的寬寬的大大的教學(xué)反思一年級語

8、文第一冊課文3?小小竹排畫中游?導(dǎo)學(xué)案語文 學(xué)科 第冊第單元 主備人：審核人： 課題小小竹排畫中游課型精讀課時1學(xué)習(xí) 任務(wù)1、認識12個字。認識2個筆畫和“山、木、卄3個偏旁。2、正確、流利地朗讀課文，初知大意。重難點認識12個生字。預(yù)習(xí)任務(wù)1、圈出本課生字，再讀一讀后口頭組詞，并自制生字卡片。2、想方法讀準生字，根據(jù)拼音，借助插圖朗讀課文。教學(xué)活動 預(yù)設(shè)檢查 預(yù)習(xí)1、小組內(nèi)交流預(yù)習(xí)情況。2、交流預(yù)習(xí)中不懂的問題。合作、探究1小組找出本課帶生字的詞語，在下面畫上橫線。2、小老師教一教課文中帶生字的詞語，正音。3、互相讀一讀，注意讀準字音。4、玩一玩生字卡片，小組展示：我們是這樣記住這些生字的熟

9、字加偏 旁、換偏旁、順口溜。用本課生字組詞并用喜歡的詞語造句。5看書中的插圖，向同學(xué)說一說你看到的和想到的。6有感情地朗讀課文，讀給同學(xué)聽。展示交流1交流生字詞的讀音、認清字型。可以開火車讀、個人讀、小組讀等形式2小組展示：我們是這樣記住這些生字的熟字加偏旁、換偏旁、順口溜。用本課生字組詞并用喜歡的詞語造句。3正確流利地朗讀課文。課堂檢測1. 我能讀好：Li digmido jimg兩9苗"江2. 我會讀：江南江水禾苗樹苗樹木樹葉竹排木排兩岸兩天綠色綠地教學(xué)反思一年級語文第一冊課文3?小小竹排畫中游?導(dǎo)學(xué)案語文 學(xué)科 第冊第單元 主備人： 審核人： 課題小小竹排畫中游課型精讀課時2學(xué)

10、習(xí) 任務(wù)1、精讀課文，學(xué)習(xí)詞句。.2、 理解課文內(nèi)容，知道江南是十分美麗、富饒的地方，激發(fā)學(xué)生熱愛 家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。3、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫.重難點讀準生字的字音，掌握生字的書與。預(yù)習(xí)任務(wù)2. 背誦課文。3. 書寫“口、中、日教學(xué)活動 預(yù)設(shè)檢查 預(yù)習(xí)1、小組內(nèi)交流預(yù)習(xí)情況。2、交流預(yù)習(xí)中不懂的問題。合作、探究1. 朗讀課文，說說文中描述了哪些景物，它們有什么特點？用一一畫出 有關(guān)詞句。讀一讀。2. “苗、江、游、綠怎樣記住字形？3. 怎樣書寫“口、中、日？展示交流1、交流劃出的語句。指導(dǎo)朗讀。2、根據(jù)插圖指導(dǎo)背誦3、指名上臺書寫，全班糾正。4、小組長匯報不能解決的問題，全班交流、解疑。

11、課堂檢測1、我會寫?？?、中、日2、我會組詞。流兩綠岸江唱3、我會把課文背給爸爸媽媽聽。教學(xué)反思一年級語文第一冊課文2?四季?導(dǎo)學(xué)案語文 學(xué)科 第冊第單元 主備人： 審核人： 課題2、四季課型精讀課時1學(xué)習(xí)1、認識11個生字。任務(wù)2、正確流利朗讀課文，熟讀課文，重難點認識11個生字。預(yù)習(xí)任務(wù)1、圈出本課生字，再讀一讀后口頭組詞，并自制生字卡片。2、想方法讀準生字，根據(jù)拼音，借助插圖朗讀課文。教學(xué)活動 預(yù)設(shè)檢杳1、小組內(nèi)交流預(yù)習(xí)情況。預(yù)習(xí)2、交流預(yù)習(xí)中不懂的問題。合作、探究1小組找出本課帶生字的詞語，在下面畫上橫線。2、小老師教一教課文中帶生字的詞語，正音。3、互相讀一讀，注意讀準字音。4、玩一玩

12、生字卡片，小組展示：我們是這樣記住這些生字的熟字加偏 旁、換偏旁、順口溜。用本課生字組詞并用喜歡的詞語造句。5看書中的插圖，向同學(xué)說一說你看到的和想到的。6反復(fù)朗讀課文，熟讀課文，讀給同學(xué)聽。展示交流1交流生字詞的讀音、認清字型?？梢蚤_火車讀、個人讀、小組讀等形式2小組展示：我們是這樣記住這些生字的熟字加偏旁、換偏旁、順口溜。用本課生字組詞并用喜歡的詞語造句。3正確流利地朗讀課文。課堂檢測1、我會讀，我會認。隨機抽取生字卡片，讓學(xué)生認讀2、指名小組朗讀課文教學(xué)反思一年級語文第一冊課文2?四季?導(dǎo)學(xué)案語文 學(xué)科 第冊第單元 主備人： 審核人： 課題2、四季課型精讀課時2學(xué)習(xí)1、正確流利朗讀課文，

13、背誦課文，能模仿課文自創(chuàng)詩歌。任務(wù)2、了解課文內(nèi)容，知道一年有四季及四季的特征，產(chǎn)生對大自然的喜愛 之情。3、會寫4個字，學(xué)會兩種筆畫，認識四個偏旁。重難點會與4個字。流利地朗讀。認識4個偏旁。預(yù)習(xí)任務(wù)1、正確流利朗讀課文，背誦課文，能模仿課文自創(chuàng)詩歌。2、了解課文內(nèi)容，知道一年有四季及四季的特征，3、怎樣書寫4個生字教學(xué)活動 預(yù)設(shè)檢查 預(yù)習(xí)1、小組內(nèi)交流預(yù)習(xí)情況。2、交流預(yù)習(xí)中不懂的問題。合作、探究1、2、朗讀課文，熟讀課文，讀給同學(xué)聽。3、文中描寫了哪些季節(jié)？哪些事物？它們有什么特點？4、模仿課文自創(chuàng)詩歌。展示交流1、讓學(xué)生反復(fù)讀課文，讀出自己的語調(diào)和感受，并說說自己發(fā)現(xiàn)了什么。2、交流從

14、課文中知道的四季的特征。3、借助插圖來指導(dǎo)學(xué)生背誦。4、展示自創(chuàng)詩歌。5、穩(wěn)固識字，指導(dǎo)寫字運用鐵絲認識筆畫“豎彎鉤、橫折彎鉤，再讓學(xué)生在四個生字七、兒、 九、無中找出此筆畫描紅，接著點明筆順及在田字格中的位置。字描紅，再書寫。課堂檢測畫一幅自己最喜愛季節(jié)的畫，把畫的內(nèi)容講給同學(xué)聽教學(xué)反思一年級語文第一冊課文1?畫?導(dǎo)學(xué)案語文 學(xué)科 第冊第單元 主備人： 審核人： 課題1、畫課型精讀課時1學(xué)習(xí) 任務(wù)1、會認識遠、色等11個生字，認識偏旁辶、忄。2、2.正確、流利朗讀課文，背誦課文重難點認識本課的生字11個預(yù)習(xí)任務(wù)1、圈出本課生字，再讀一讀后口頭組詞，并自制生字卡片。2、想方法讀準生字，根據(jù)拼音

15、，借助插圖朗讀課文。教學(xué)活動 預(yù)設(shè)檢查 預(yù)習(xí)1、小組內(nèi)交流預(yù)習(xí)情況。2、交流預(yù)習(xí)中不懂的問題。合作、探究1、小組找出本課帶生字的詞語，在下面畫上橫線。2、同桌互讀互考。發(fā)現(xiàn)不對的，同學(xué)教讀。3、看書中的畫，向同學(xué)說一說你看到的和想到的。4、反復(fù)朗讀課文，熟讀課文，讀給同學(xué)聽。展示交流1交流生字詞的讀音、認清字型。可以開火車讀、個人讀、小組讀等形式2小組展示：我們是這樣記住這些生字的熟字加偏旁、換偏旁、順口溜。用本課生字組詞并用喜歡的詞語造句。3正確流利地朗讀課文。課堂檢測1、我會讀，我會認。隨機抽取生字卡片，讓學(xué)生認讀2、指名小組朗讀課文教學(xué)反思一年級語文第一冊課文1?畫?導(dǎo)學(xué)案語文 學(xué)科 第

16、冊第單元 主備人：審核人： 課題1、畫課型精讀課時2學(xué)習(xí) 任務(wù)1、正確、流利朗讀課文，背誦課文。2、 了解“遠與“近，“有與“無，“來與“去是意思相反的詞，懂得這首詩是講的一幅山水畫。3、會寫“人、火等4個生字。重難點了解反義詞，背誦課文預(yù)習(xí)任務(wù)1、背誦課文2、找出反義詞教學(xué)活動 預(yù)設(shè)檢查 預(yù)習(xí)1、小組內(nèi)交流預(yù)習(xí)情況。2、交流預(yù)習(xí)中不懂的問題。合作、 探究1、觀察畫，說說畫上有什么？它們有什么特點？2、朗讀課文，找出反義詞。讀一讀。展示交流1、引導(dǎo)學(xué)生交流畫上內(nèi)容，明確這是一副山水畫。2、戴頭飾，演一演；說一說，讀一讀反義詞。3、背誦比賽。4、寫字指導(dǎo)，練習(xí)書寫課堂檢測我會說遠咼來笑一一白一一

17、晚一一大一一小一一多一一黑美胖教學(xué)反思一年級語文第一冊語文園地二導(dǎo)學(xué)案語文 學(xué)科 第冊第單元 主備人： 審核人： 課題語文園地二課型練習(xí)課時1學(xué)習(xí)1、復(fù)習(xí)漢語拼音中的平翹舌音和鼻韻母。任務(wù)2、通過比擬、做游戲等，復(fù)習(xí)穩(wěn)固生字詞，增加語言積累。重難點比擬形近的字和復(fù)習(xí)學(xué)過的字的偏旁。預(yù)習(xí)任務(wù)1、復(fù)習(xí)漢語拼音中的平翹舌音和鼻韻母。2、復(fù)習(xí)認讀生字。教學(xué)活動 預(yù)設(shè)檢杳 預(yù)習(xí)1、小組內(nèi)交流預(yù)習(xí)情況。2、交流預(yù)習(xí)中不懂的問題。合作、探究一、我會連：1學(xué)生自己連一連。2同桌對一對，連得不一致的請教“生字表，教師巡視。3連錯的同學(xué)哪個字連錯了，請小朋友幫助，二、讀讀比比：邊讀邊觀察，與同桌交流自己的發(fā)現(xiàn)。三

18、、我會找：同桌分工，幫圖上的小朋友撿蘋果。每人先找同一個偏旁的字做上記號，再相互檢查，找其它字。展示 交流1、開火車讀準“、，、，、，、重點指導(dǎo)讀準鼻音和邊音2、在字母下面出示漢字，指導(dǎo)連線。3、比擬形近字的差異，練習(xí)說完整話。4、全班展示“找的蘋果，并讀一讀。課堂檢測1、做“找朋友的游戲，穩(wěn)固漢字的讀音。1師生合作。出示相關(guān)的漢字2學(xué)生與學(xué)生合作。在同桌或四人小組進行2、讀字。把10個紅蘋果貼在果樹上，學(xué)生做“摘蘋果游戲，帶讀生字。教學(xué)反思一年級語文第一冊語文園地二導(dǎo)學(xué)案語文 學(xué)科 第冊第單元 主備人：審核人： 課題語文園地二課型練習(xí)課時2學(xué)習(xí) 任務(wù)1、通過仿說，引導(dǎo)學(xué)生認識句子的結(jié)構(gòu)，并鼓勵學(xué)生說完整話，激發(fā)學(xué)生樂 說的熱情。2、通過各種形式的朗誦和背誦古詩，激發(fā)學(xué)生讀古詩的興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。重難點讀句說句。預(yù)習(xí)任務(wù)1、認讀“我會讀中的生字詞。2、讀句子，把句中的“什么地方用波浪線畫出來，用橫線把“有什么畫 出來。3、借助漢語