第三節(jié)其他生物的生殖2

1、世德初中八年級生物科教師集體備課教案主備人：王張爍 課題：第19章第3節(jié)其他生物的生殖 課時安排：第2 課時審核： 生物教研組 時間： 20 09 年11 月 24 日教學目標知識目標 1.概述綠色開花植物的受精過程 2.舉例說明幾種植物的營養(yǎng)繁殖 3.說出植物組織培養(yǎng)的過程4.通過復習被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通過觀察、思考和討論，能夠列舉植物常見的無性生殖。能力目標 1.通過對植物生殖的圖示觀察，嘗試圖與文字轉(zhuǎn)換的表達。 2.能夠模仿人工營養(yǎng)繁殖的圖示，進行植物的嫁接、扦插或壓條等活動認識到植物生殖方式多樣性的意義；通過了解無性生殖在生產(chǎn)上的應用，認識生物學知識不但是生產(chǎn)實踐

2、的基礎，而且隨著生產(chǎn)實踐不斷豐富和完善。情感目標 1.通過對綠色開花植物生殖過程的學習，培養(yǎng)學生對生命和大自然的崇敬和熱愛之情。 2.參與嫁接、扦插或壓條等活動，體驗植物新生命的誕生過程。 3.觀察植物的組織培養(yǎng)過程，閱讀人工種子形成的資料，體驗新科技與傳統(tǒng)生產(chǎn)的差異。教學重點 1.觀察植物的受精過程2.描述被子植物的有性生殖；列舉了植物常見的無性繁殖教學難點 1.概述植物的受精過程2.通過探究，理解影響嫁接和扦插成活率的關(guān)鍵教學用具 CAI課件、花模型、果實（黃瓜、花生等）、土豆。準備各種無性繁殖的典型的圖片，嫁接、扦插過程的示意圖，組織培養(yǎng)的相關(guān)資料教學過程一.導入新課 師：（播放一段短片

3、），同學們，這段短片展示的是什么生物現(xiàn)象？ 生：開花 師：同學們喜歡花嗎？喜歡什么花？為什么喜歡？ 生：自由回答 師：多姿多彩的鮮花帶給人類芬芳和美的享受，可是鮮花是為人類而開嗎？ 生：不是 師：那花為誰而開？ 生：為了繁衍后代 師：是這樣嗎？植物是通過開花來繁殖后代的嗎？如何繁殖？這是我們今天這節(jié)課要學習的內(nèi)容植物的生殖。 二.進行新課1.復習花的結(jié)構(gòu) 師：同學們，關(guān)于植物的種類的知識我們已在七年級學習過，下面我來提幾個問題考考大家，（有信心嗎？） 師：我們在短片中看到的這些植物屬于植物里的哪一類？ 生：被子植物 師：基本知識掌握得非常好！那大家聽我這樣說對不對：只有被子植物才能開出真正的花

4、？ 生：正確 師：禁得起問，不錯！我們還學過：被子植物多種多樣，開的花也多種多樣，作為一朵真正的花，應該具有哪些結(jié)構(gòu)呢？下面請每個同學都來認真的回憶一下花的結(jié)構(gòu)。 生：活動：填圖-花的結(jié)構(gòu)，請一位同學說出一朵完整花的各結(jié)構(gòu)名稱。 師：一朵花的最重要的結(jié)構(gòu)是什么？ 生：是雌蕊 師：雌蕊又是由哪些部分組成的？ 生：柱頭、花柱和子房 師：子房是雌蕊的主要結(jié)構(gòu)，它是由哪幾部分組成？ 生：子房壁和胚珠 師：胚珠里面有什么？ 生：有一個卵細胞和兩個極核 師：很好，現(xiàn)在我們由內(nèi)望外來組建一個雌蕊：首先有三個細胞：卵細胞和極核，他們有個家叫胚珠，胚珠外還有個更堅硬的“銅墻鐵壁”叫子房壁，可是這樣太矮了，于是子

5、房壁又長高了一些，形成花柱，花柱的頂端叫柱頭。 師：可不要小瞧這個子房，他是形成果實和種子的主要部位，可是在形成前他需要花的其他伙伴的幫助。2.傳粉 師：我們知道，植物的精子在花粉內(nèi)，所以在受精之前，要先傳粉。如何傳粉？這里面有很大的學問，下面讓我們來看一段短片。 師：花粉從一朵花傳到另一朵花，這種方式叫異花傳粉，而傳粉的途徑有哪些？ 生：依靠昆蟲和風等 師：根據(jù)傳粉的不同途徑，我們花分成：蟲媒花和風媒花。從這個角度看植物很高明吧！ 可是也有的花自食其力，完全靠自己的雄蕊給自己的雌蕊提供花粉，如蠶豆，這種傳粉方式被稱為自花傳粉。（展示圖片）3.受精 師：條條大道通羅馬。不管植物采取什么樣的方法

6、，目的只有一個，那就是把花粉順利的送到柱頭上去和卵細胞相會。同學們，你們覺得在相會之前會遇到什么麻煩呢？ 生：自由敘說 師：那聰明的植物是如何來解決這些問題的呢？讓我們來看一段短片。 師：看明白了嗎？那我們一起來完成從傳粉到受精的過程。 生：接力回答植物從傳粉到受精的過程。傳粉：柱頭會分泌黏液，它只識別同類的花粉，其他植物的花粉不會被識別，就不會萌發(fā)。花粉在黏液的刺激下，萌發(fā)成花粉管，穿過雌蕊的柱頭、花柱，到達子房。在萌發(fā)的過程中，花粉管里的精細胞分裂成兩個精子，釋放到胚珠里，其他的花粉管萎縮。 受精：一個精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵，另外一個精子與兩個極核結(jié)合形成受精極核。師：這樣的受精方式我

7、們稱為雙受精現(xiàn)象。這也是許多綠色開花植物特有的。 4.果實的形成師：萬里長征邁出了最重要的一步，精子和卵細胞順利會師，可是勝利的果實還需要更多的能量。這時，無論多么鮮艷的花朵都到了凋謝的時候，他們的使命已經(jīng)完成，從而把生命的能量留給種子和果實的誕生。師：受精以后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，胚珠里受精的卵細胞發(fā)育成種子的胚，受精的極核發(fā)育成種子的胚乳。子房壁發(fā)育成果皮。這樣果實就包括果皮和種子兩個部分。師：下面請同學們觀察手中的幾種果實，指出各自的果皮和種子部分。生：花生：花生殼是果皮，花生仁是種子師：大家掌握的非常好！可是我有個疑問：不是一個受精卵只能發(fā)育成一個種子嗎？可為什么一粒花生里

8、有好幾個花生仁呢？生：說明子房里有好幾個胚珠。師：真聰明！種子數(shù)要取決于子房里的胚珠的數(shù)目，如果只有一個胚珠，那么只有一個種子，如桃；如果有多個胚珠就會有多個種子，如西瓜等。師：那還有一個疑問：每朵花都會形成果實嗎？生：不一定，如果是雌雄蕊不在同一朵花上就不可以了。只有雌花才有可能結(jié)出果實。師：從植物的開花能學到這么多的學問，被子植物真是聰明的生命體，不愧是當今世界上最高等的植物啊！可是，同學們聽過這樣一個說法嗎：有的植物一生只開一次花，而且開花之后就意味著要死了？生：竹子開花師：為什么呢？下面讓我們來看一段短片來尋找答案吧！師：同學們有何感想？生：自由敘述師：雖然是生命結(jié)束前的征兆，可是他依

9、然把生命的力量化成了一粒粒生命的種子，所以竹子開花同樣也是在履行她繁衍后代的使命，讓我們見證到了植物生命力的頑強。這也是人們喜愛竹子的其中一個原因吧！5.果實給人類帶來的好處師：植物用畢生的力量結(jié)出了豐碩的果實，又是誰享用了美妙的果實？生：動物師：所以，同學們，你們現(xiàn)在覺得植物的花為誰而開？生：自由表述6.現(xiàn)代科技發(fā)展師：傳統(tǒng)的種植業(yè)讓人類生生不息，作為最高等的人類在享用豐碩果實的同時也在用自己的聰明才智讓世界變的更美好，人們學習植物的方法，可以來合成我們所需要的更健康、更高效的植物種子。請看短片。 今天我們學習了聰明的植物是如何來利用花來繁殖后代，植物還有更多的方式來繁殖自己的后代，聰明的人

10、類在幾千年的種植中也創(chuàng)造了更好的繁殖方法下面我們一起來學習有性生殖與無性生殖。(1) 有性生殖（sexual reproduction）例如桃樹是由果實中的種子來繁殖后代，種子中的胚是由兩性生殖細胞結(jié)合成受精卵而發(fā)育的。這種由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式就屬于有性生殖。(2)無性生殖（asexual reproduction）  椒草用葉繁殖、馬鈴薯用塊莖繁殖，像這種不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式為無性生殖。(3)無性生殖的應用  在生產(chǎn)實踐中，人們經(jīng)常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物。常見的方式有：扦插和嫁接等。嫁接：蘋果、黎、桃等果樹是利用嫁接的方法來繁育優(yōu)良品種的。  如甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插的方法； (4)植物無性生殖的條件環(huán)境條件：光照、水分、溫度、濕度等。五課堂小結(jié) 本節(jié)課同學