育才初中七年級(上)第一次月考試卷(無答案)

1、2013育才初中七年級第一次月考科學(xué)試卷一、選擇題（每題4分共80分）1泰順是獼核桃之鄉(xiāng)，獼核桃是我們常見的一種被子植物，它的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為( )A. 細胞、組織、器官、系統(tǒng)、植物體 B. 細胞、器官、組織、植物體C. 細胞、組織、器官、植物體 D. 細胞、系統(tǒng)、組織、器官、植物體2科學(xué)并不是那么的神秘。其實,在我們的日常生活中,許多平常的事情里就蘊含著科學(xué)道理,要進入科學(xué)的世界，體會到其中的樂趣。下列的做法和認識不正確的是( )A從探究身邊的問題著手 B留心觀察，認真思考C書上的知識肯定是正確的 D學(xué)習(xí)前人積累的科學(xué)知識3.根據(jù)你的了解，下列器材用來較精確測量液體體積的是( )A.

2、B. C. D.4.在下列單位換算中，推導(dǎo)過程和結(jié)果都正確的是（ ）。A、1.5m=1.5cm×100=150cm B、1.5m=1.5m×100cm=150cmC、1.5m=1.5m×100=150cm D、1.5m=1.5×100cm =150cm 5.下列實驗操作不正確的是（ ）A熄滅酒精燈 D聞氣味 C.給試管內(nèi)液體加熱 D滴加試液6.顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點，要判斷污點的來源，下列操作無效的是（）A轉(zhuǎn)動反光鏡，對準(zhǔn)光源 B轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換一個物鏡C移動載玻片 D換一個目鏡7.骨髓移植能夠治療再生障礙性貧血，是因為健康人骨髓中的造血干細胞能不斷產(chǎn)

3、生新的血細胞（如圖），這一過程稱為細胞的（）A分裂 B分化 C生長 D癌變8.某同學(xué)用刻度尺量出一本書的厚度為1.50厘米，這本書共有300頁。則每張紙的厚度是 ( )A、0.05毫米 B、0.005厘米 C、0.1 D、0.1毫米9、科學(xué)探究過程中的第一步和最重要的方法分別是 ( )A.提出問題 觀察和實驗 B. 觀察 實驗C.建立假設(shè) 分析和歸納 D. 建立假設(shè) 觀察與思考10下表數(shù)據(jù)來源于一個有關(guān)細菌種群在25小時內(nèi)增長的實驗。時間(小時)細菌數(shù)量(個)時間(小時)細菌數(shù)量(個)O7501535 000590002011 0001044000256 000如圖中最能準(zhǔn)確地反映上表結(jié)果的曲

4、線是( )11.某同學(xué)整理洋蔥表皮臨時裝片的實驗操作圖，正確的操作順序是（ ） 滴清水 蓋上蓋玻片 放洋蔥表皮 滴紅墨水 A、 B、 C 、 D、12顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運動的小顆粒，能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)是（ ） A：能運動 B：綠色 C：是水中的小顆粒 D：會游向光照的一側(cè)13.如右圖所示為伽利略溫度計(燒瓶內(nèi)有空氣，細管中有液體)，下列說法正確的是：（ ） A、若氣溫升高，液體膨脹，液體上升B、若氣溫升高，氣體膨脹，液體上升C、若氣溫下降，氣體縮小，液體下降D、A和B兩點的溫度值，B點的溫度值要大點14某同學(xué)在測量圓柱體周長時，把一張矩形紙條緊緊包在圓柱體外面，紙

5、條的邊沒有與圓柱體的軸垂直（如右圖）然后在紙的重疊處用針扎個孔，把紙條展開，再用刻度尺測兩孔之間的距離，如此測出的圓柱體周長（ ）A.因?qū)嶒灧椒ㄥe誤，一定偏大 B.因?qū)嶒灧椒ㄥe誤，一定偏小C.因?qū)嶒灧椒ㄥe誤，偏大或偏小都有可能 D.實驗方法沒有錯誤15爬行動物被稱為真正的陸生脊椎動物，最主要的原因是它（ ）A有防止干燥的皮膚 B有陸上運動的四肢C受精擺脫了水的束縛 D用適于陸地呼吸的肺進行呼吸16下列有關(guān)細胞的敘述中，正確的是（ ）A細胞的分化是染色體發(fā)生變化的結(jié)果 B活細胞內(nèi)成分不斷發(fā)生變化C生物體內(nèi)細胞的衰老和死亡意味著生物個體的衰老和死亡D綠色植物地上部分的細胞都含葉綠體17、如右圖，常

6、見普通溫度計的橫截面是圓形，而體溫計的橫截面近似于一個三角形，如下右圖所示。體溫計做成這種形狀的主要作用是 （ ）A. 使表面粗糙，便于握緊向下甩 B. 節(jié)約材料，美觀好看 C. 把示數(shù)刻在較平的面上，刻度更精確 D. 對液柱有放大作用，便于讀數(shù)18有一卷粗細均勻的鐵絲，稱得其質(zhì)量為M、從這卷鐵絲上剪取L長的一段，稱得其質(zhì)量為m、那么，這卷鐵絲原來的長度為（） A 、ML/m B 、mL/M C 、mL/（M-m）D 、（M-m）L/m19有兩支溫度計，量程都是0100攝氏度，玻璃泡容積一樣大，但玻璃管的內(nèi)徑粗細不同，將他們插入同一杯熱水中，它們的水銀柱上升高度和溫度示數(shù)分別是（ ）A上升高度

7、和溫度示數(shù)相同 B內(nèi)徑粗的升得高.示數(shù)也大C內(nèi)徑細的升的高.示數(shù)也大 D 內(nèi)徑細的升的高.示數(shù)相同20. 某同學(xué)用同一刻度尺測量科學(xué)課本的長度，共測5次，資料如下：l1=26.16cm，l226.15cm，l3=26.76cm，l4=26.14cm，l5=26.17cm，那么科學(xué)課本的長度為（）A26.28cm B.26.15cm C.26.14cm D.26.16cm二、填空、簡答題(每空2分，共40分)21今年9月，全校同學(xué)進行體檢，請你填上下列體檢數(shù)據(jù)后的單位：柯南同學(xué)的身高為162 ，質(zhì)量為52.5 ，體溫為37 。22、如下左圖所示，這塊碎石的體積是 厘米3，量筒讀數(shù)時，視線要與 處

8、相平。23、如上中圖所示，將銅絲在鉛筆上緊密排繞17圈，總長度為 厘米，銅絲的半徑是 毫米。24、如上右圖所示，現(xiàn)有A、B兩把不同規(guī)格的尺子測量同一物體的長度，用 尺測量時準(zhǔn)確度高。用 尺測量時，尺子放的不正確。根據(jù)圖中所示，用B尺測得長度是 ，最小刻度是 。25某同學(xué)用同溫度計測量甲乙兩物體的溫度如圖所示,那么甲乙兩物體的溫度差是          ,體溫計的量程是 ，人的正常體溫是 26. 在美國科羅拉多州，有一天，有7個孩子突然病倒了，并伴有腹瀉、胃痛、發(fā)燒、嘔吐等癥狀。數(shù)日后，又有43人出現(xiàn)了相同

9、的癥狀。化驗結(jié)果顯示，所有的患者都感染了一種能夠通過染菌的肉或蛋傳播的細菌。那么孩子們是怎么感染上病菌的呢？為什么有些孩子感染了，而另一些孩子卻沒有？研究員認為這些細菌來自于某些染菌的食物。他們對孩子們進行了詢問。但孩子們說：他們沒有在一起吃飯! 那么孩子們一起參加過什么活動呢？調(diào)查發(fā)現(xiàn)：他們?nèi)游飯@參觀了一種蜥蜴展覽。研究員經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)了一只蜥蜴確是此病菌的攜帶者。但展覽的動物是不許觸摸的，又怎么會感染到孩子們身上呢？于是，研究員仔細詢問了孩子們在展區(qū)的活動，并將他們提供的信息與那些沒有得病的孩子進行比較，發(fā)現(xiàn)洗過手的孩子沒得病，而沒洗手的孩子則病了。對信息的進一步篩選和分析發(fā)現(xiàn)，凡是接觸過木

10、柵欄又沒洗手的孩子都病了。而對木柵欄的檢驗的確發(fā)現(xiàn)了該病菌。原來孩子們得病的過程是這樣的：他們爬上圍護蜥蜴的木柵欄，沒有洗手就直接吃了東西，病菌就由口腔進入了他們的體內(nèi)。研究員在研究上述病因時：提出的問題是_。建立的假設(shè)是_。收集的證據(jù)是_。27.為了估計一個高度為L、瓶底直徑為D的玻璃瓶的容積，先將瓶子正立，倒入適量的水，如右圖（甲）所示。用刻度尺量出水面高度L1，然后，用塞子堵住瓶口，將瓶子豎直倒立如右圖（乙）所示，再測出水面高度L2。則可得瓶子容積大約為 。（用相關(guān)字母表示）題27圖28.某同學(xué)學(xué)過長度的測量知識后，想測某商場一樓到二樓間的高度，由于不便測量，他就用刻度尺分別測出了每級階

11、梯的高和寬分別為a和b，（如上圖）然后用軟繩順階梯從第一級鋪到最后一級，所用繩子長度的為L，則兩樓的高度為 。29某同學(xué)家里的起居室平面圖如圖所示，單位為毫米。該家庭要鋪設(shè)300毫米× 300毫米見方的地磚，請估算至少需要購買地磚 塊。三探究實驗題（每空2分，共30分）30、媒體報道某餐館的一道名菜含有黃樟素。步驟（甲）小明認為微量黃樟素可能會導(dǎo)致癌癥； （乙）于是，他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；（丙）一年后，兩組老鼠都沒患癌癥?？茖W(xué)探究的一般過程包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施實驗以及得出結(jié)論。上文步驟（甲）應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步？

12、答_。當(dāng)實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，說明假設(shè)是錯誤的。步驟_采用的是科學(xué)探究活動中常用的對照實驗。31小麗為研究“影響蜂蜜粘性與溫度的關(guān)系”，設(shè)計了如下的實驗方案：將蜂蜜分別裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐中加熱一會兒。然后找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較。記錄實驗數(shù)據(jù)如下：蜂蜜在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱溫 度較低一般較高流淌時間較長一般較短小麗又用其它不同品牌、不同產(chǎn)地的蜂蜜做了相同的實驗，實驗現(xiàn)象都是如此。請你回答： （1）小麗得出的結(jié)論是：_ _。（2）這一結(jié)論

13、可以用下列圖像中的_ _來表示。（3）在上述探究過程中，小麗運用了轉(zhuǎn)換法，通過這種科學(xué)方法，小麗將不能直接測量的_ _轉(zhuǎn)換成可以測量的_ _。 32（1）下圖左是顯微鏡觀察某生物裝片時的視野，若使視野甲轉(zhuǎn)變成乙，則移動裝片時，應(yīng)向哪個方向移動裝片才能達到這個要求 （請?zhí)钊胂铝羞x項對應(yīng)的字母）A右上方 B右下方 C左上方 D左下方（2）如上右圖所示，在一個視野中看一行細胞，此時顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是10×和10×，如果此時將鏡頭換成20×和40×，那么在這個視野中可以看到的細胞數(shù)目是_個。33、根據(jù)右圖的植物細胞圖，回答有關(guān)問題： 分別填寫出各部分細胞結(jié)構(gòu)的名

14、稱：A D （填序號）能起保護作用，并控制細胞與外界之間進行物質(zhì)交換。 植物細胞與動物細胞相比，植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是 34、科學(xué)家用不同的單色光分別照射一株綠色植物，測得該植物對每種光的吸收百分率如下表：請回答下列問題一株綠色植物對不同顏色光的吸收百分率（1）設(shè)計該實驗的目的是研究 ；(2)若分別用紅光和綠光照射該植物,則哪種光下光合作用效果好?原因是什么 。(3)該綠色植物通過光合作用可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)開。四、分析說明計算題：（每題10分、共30分）（注意計算過程的書寫）35、一支刻度線位置不準(zhǔn)確但刻度均勻的溫度計，將它插入標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時，溫度計的示數(shù)是99攝氏度，插入冰水混合物時，溫

15、度計的示數(shù)是4攝氏度。（1）當(dāng)把它插入一杯熱水中時，示數(shù)是61攝氏度，則熱水的實際溫度為多少攝氏度？（2）如果當(dāng)時室溫是20攝氏度，則用此溫度計時實數(shù)為多少攝氏度？（3）當(dāng)被測溫度為多少攝氏度時，此溫度計的示數(shù)與實際溫度相同？36小紅在兩個同樣的燒瓶中灌滿水，加熱到相同的溫度后分別用厚度相同的1、2兩種保溫材料包好，定時測量燒瓶中水的溫度實驗過程中室溫保持不變他想用這種方法比較兩種材料的保溫性能表中給出了在時刻t（單位是分）測得的兩個燒瓶中的水溫T1、T2的幾組數(shù)據(jù)根據(jù)這些數(shù)據(jù)在下面的方格紙中作出表示水溫與時間關(guān)系的圖象并回答以下問題：t/分0510152025354555658095110125140155T1/80726458534847413734302624222120T2/80655648433832282624222221212020（1）哪種材料的保溫性能較好？為什么？（2）當(dāng)時的室溫大約是多少？為什么？（3）在這些水溫數(shù)據(jù)中，哪一個最可能是由于測量或記錄的疏忽而產(chǎn)生的錯誤？這個數(shù)字最有可能是多少?37小靜飼養(yǎng)黃粉蟲作為觀賞小鳥的飼料，黃粉蟲原是糧倉中的有害昆蟲她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細小的噬咬痕跡，是黃粉蟲會吃泡沫