大班數(shù)學(xué) 小猴請(qǐng)客

1、小猴過(guò)生日，和好朋友一起慶祝小猴為好朋友準(zhǔn)備了許多糖果生日過(guò)的真開(kāi)心！但小猴卻忘了到底有幾個(gè)好朋友來(lái)過(guò)小猴整理房間時(shí)從垃圾筒中發(fā)現(xiàn)客人丟掉的10張?zhí)羌埬隳軒托『锏艿芩阋凰憬裉靵?lái)了幾位客人嗎？如果每位客人吃1個(gè)糖果，有幾位客人？如果每位客人吃2個(gè)糖果，有幾位客人？如果客人有的吃1個(gè)，有的吃2個(gè)糖果，有幾位客人？請(qǐng)你動(dòng)手?jǐn)[一擺。你算出來(lái)了幾位客人嗎？最多有幾位？最少呢？小刺猬過(guò)生日，小刺猬過(guò)生日，好朋友們又歡聚在一起好朋友們又歡聚在一起客人走后，垃圾筒里有：3個(gè)餅干袋、4個(gè)飲料罐、5個(gè)蛋糕紙杯請(qǐng)你猜猜看，一共來(lái)了幾位客人？客人一共吃了多少食品？如果每個(gè)客人只吃2樣食品，那來(lái)了幾個(gè)客人？如果每個(gè)客人

2、都吃3樣食品，那來(lái)了幾個(gè)客人？如果客人有的吃2樣、有的吃3樣食品的話，那來(lái)了幾個(gè)客人？最多來(lái)了幾人。最少來(lái)了幾人？小朋友你們太棒了！活動(dòng)目標(biāo)1、操作中發(fā)現(xiàn)物體不同的組合方法，發(fā)展幼兒的初步推理能力。2、感知數(shù)學(xué)活動(dòng)的有趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備1、動(dòng)物頭飾小猴、小松鼠各一張。2、每組一個(gè)小筐，每人10顆紙?zhí)恰?、蛋糕紙杯5個(gè)、4個(gè)空易拉罐、3個(gè)餅干袋。 活動(dòng)過(guò)程一、出示圖片小猴。1.教師：小猴弟弟過(guò)生日，要請(qǐng)好朋友來(lái)做客，準(zhǔn)備了許多糖果。為了讓每個(gè)朋友都可以吃到，它為每一位客人準(zhǔn)備了一個(gè)或者兩個(gè)糖果。朋友來(lái)了，小猴真開(kāi)心！可是直到朋友走了，它也沒(méi)有搞清楚今天來(lái)了幾位小客人，它在整理房間時(shí)發(fā)現(xiàn)，小客人在廢物

3、筐中剩下10張?zhí)羌垺?.提問(wèn)：客人一共吃了幾個(gè)糖果？3.幫小猴弟弟算一算，今天可能來(lái)了幾位小動(dòng)物？請(qǐng)小朋友想想？4.如果每個(gè)客人只吃一個(gè)糖果，那來(lái)了幾個(gè)客人？5.如果客人每人吃兩個(gè)糖果，那來(lái)了幾個(gè)客人？6.如果每個(gè)客人可以吃一個(gè)糖果也可以兩個(gè)糖果，那來(lái)了多少個(gè)客人？7.幼兒操作。請(qǐng)小朋友每人拿10顆紙?zhí)?，算一算?lái)了幾個(gè)客人？8.比較三種分法，最多來(lái)幾人，最少來(lái)幾人？二、再次出示圖片1.現(xiàn)在小刺猬也要請(qǐng)客了。它為每一位客人準(zhǔn)備了兩個(gè)或者三個(gè)食品，直到客人都走了，小松鼠也不知道來(lái)了多少客人。在收拾屋子的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)廢物箱里有蛋糕紙杯5個(gè)、4個(gè)空易拉罐、3個(gè)餅干袋。2.現(xiàn)在請(qǐng)小朋友猜猜看來(lái)了多少客人？3.客人一共吃了幾個(gè)食品？我們一起來(lái)數(shù)數(shù)？4.如果每個(gè)客人只吃兩樣食品，那來(lái)了幾個(gè)客人？教師操作。5.如果每個(gè)客人都吃三樣食品，那來(lái)了幾個(gè)客人？我們也來(lái)算算，請(qǐng)幼兒操作。6.現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想想還有沒(méi)有有另外的分法，如果每個(gè)客人有的吃兩樣、有的吃三樣食品的話，那來(lái)了幾個(gè)客人呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦，算一算。請(qǐng)幼兒上前操作。7.請(qǐng)小朋友比較一下，最多來(lái)幾人。最少來(lái)幾人？三、教師總結(jié)今天我們幫小猴和小刺