蘇教版七年級語文下冊詞性復(fù)習(xí)

1、 語法知識講座（一） 一、名詞意義及詞例一、名詞意義及詞例: 1、表示人或者具體事物、抽象事物、表示人或者具體事物、抽象事物、時間、處所、方位等。時間、處所、方位等。 表示人或具體事物表示人或具體事物:學(xué)生學(xué)生 河流河流 水果水果 衣服衣服 表示抽象事物表示抽象事物:教育教育 交通交通 事物事物 戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭 和平和平 語法語法 科學(xué)科學(xué) 民主民主 道德道德 表示時間表示時間:昨天昨天 晚上晚上 黎明黎明 秋天秋天 將來將來 剛才剛才 表示處所表示處所:郊區(qū)郊區(qū) 附近附近 到處到處 左近左近 表示方位：表示方位：東東 西西 南南 北北 中中 里里 外外 上上 下下 前頭前頭 后頭后頭 東面東面 西

2、方西方 上邊上邊 下邊下邊 以前以前 語法特點： 1、不能用肯定和否定的方式提問，一般、不能用肯定和否定的方式提問，一般不用副詞修飾。如：不能說不用副詞修飾。如：不能說“狗不狗不狗狗”“”“很工人很工人”。 2、一般名詞能用數(shù)量詞修飾，能和介詞、一般名詞能用數(shù)量詞修飾，能和介詞結(jié)合。如：結(jié)合。如：“五斤米五斤米”，“在學(xué)校在學(xué)校”。 3、除、除 “人、家、天人、家、天”等少量單音節(jié)名詞等少量單音節(jié)名詞可以重疊表示可以重疊表示“每每”的意思外，一般不能的意思外，一般不能重疊。如：人人。重疊。如：人人。 4、表示人稱的名詞，可以在后面加、表示人稱的名詞，可以在后面加“們們”表示多數(shù)。如：表示多數(shù)。

3、如：“同學(xué)們同學(xué)們”“”“同志們同志們”。 5、 名詞經(jīng)常做主語、賓語、定語。名詞也可以名詞經(jīng)常做主語、賓語、定語。名詞也可以做謂語。做謂語。 例如：例如：妹妹妹妹是是鐘山縣鐘山縣人。人。(定語定語) 今天今天星期日。（謂語）星期日。（謂語） 昨天昨天晴天。（謂語）晴天。（謂語） 他他肺炎肺炎。（謂語）（謂語）（只有少數(shù)表示日期、節(jié)日、氣象、疾病等的句（只有少數(shù)表示日期、節(jié)日、氣象、疾病等的句子里，不用判斷詞子里，不用判斷詞“是是”，名詞直接做謂語。），名詞直接做謂語。） 6、表示時間、方位的名詞可以做狀語，也可以、表示時間、方位的名詞可以做狀語，也可以做主語做主語.定語。定語。 例如：他們例

4、如：他們下午下午開會開會 (狀語狀語) 前面、后面前面、后面都種滿了花都種滿了花（主語）（主語） 西邊西邊的墻的墻修好了修好了 （定語）（定語） 二二 、動詞意義及詞例、動詞意義及詞例 ： A.表示動作、行為。表示動作、行為。 例如：走例如：走 打打 說說 作作 保護保護 分析分析 贊成贊成 旅行旅行 B.表示存現(xiàn)、發(fā)展變化。表示存現(xiàn)、發(fā)展變化。 例如：有例如：有 存在存在 出現(xiàn)出現(xiàn) 消失消失 滅亡滅亡 增加增加 縮小縮小 擴大擴大 下降下降 發(fā)展發(fā)展 C.表示心理活動。表示心理活動。 例如：愛例如：愛 恨恨 想想 忘記忘記 覺得覺得 感到感到 希望希望 羨慕羨慕 憧憬憧憬 回憶回憶 情愿情愿

5、 D.表示使令，簡稱使令動詞。表示使令，簡稱使令動詞。 例如：使例如：使 叫叫 讓讓 請請 派派 要求要求 命令命令 禁止禁止 推選推選 委托委托 任命任命 允許允許E.表示可能、意愿，簡稱能愿動詞。表示可能、意愿，簡稱能愿動詞。 例如：能例如：能 能夠能夠 應(yīng)該應(yīng)該 可以可以 必須必須 得得 （dei） 要要 會會 愿意愿意 肯肯 敢敢 F.表示趨向，簡稱趨向動詞。表示趨向，簡稱趨向動詞。 例如：來例如：來 去去 回回 上上 下下 出出 進進 起起 上來上來 下去下去 回來回來 出去出去 進來進來 起來起來 開來開來 G.表示行動始終。表示行動始終。 例如：開始例如：開始 進行進行 停止停止

6、 繼續(xù)繼續(xù) H.表示判斷，簡稱判斷詞。只有一個表示判斷，簡稱判斷詞。只有一個“是是”。 練習(xí)：練習(xí)：把下列常用動詞分別填入下表。把下列常用動詞分別填入下表。朗讀朗讀 擴大擴大 喜歡喜歡 能夠能夠 應(yīng)該應(yīng)該 進去進去 調(diào)查調(diào)查 擔(dān)心擔(dān)心 希望希望 出現(xiàn)出現(xiàn) 發(fā)生發(fā)生 反對反對 愿意愿意 起來起來 回去回去 保衛(wèi)保衛(wèi) 消逝消逝 認(rèn)識認(rèn)識表動作、行為表動作、行為表存在、變化表存在、變化表心理活動表心理活動表可能、意愿表可能、意愿表趨向表趨向表動作、表動作、行為行為朗讀朗讀 調(diào)查調(diào)查 反對反對 保衛(wèi)保衛(wèi)表存在、表存在、變化變化擴大擴大 出現(xiàn)出現(xiàn) 發(fā)生發(fā)生 消逝消逝表心理表心理活動活動喜歡喜歡 擔(dān)心擔(dān)心

7、 希望希望 認(rèn)識認(rèn)識表可能、表可能、意愿意愿能夠能夠 應(yīng)該應(yīng)該 愿意愿意表趨向表趨向進去進去 起來起來 回去回去 語法特點：1、動詞一般能帶賓語。少數(shù)動詞不能帶賓語。、動詞一般能帶賓語。少數(shù)動詞不能帶賓語。例例 如：如： 旅行旅行 休息休息 起程起程 誕生誕生 顫抖顫抖 2、動詞經(jīng)常做謂語。也能做主語、賓語、定語、動詞經(jīng)常做謂語。也能做主語、賓語、定語、狀語、補語。狀語、補語。 例如：他愛例如：他愛學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。（賓語）（賓語） 游泳游泳的人回來了。的人回來了。（定語）（定語） 我們我們趕走趕走了貧困。了貧困。（謂語）（謂語）3、能用肯定、否定重疊的方式提問。、能用肯定、否定重疊的方式提問。如：如

8、：“來不來來不來”。 4 4、動詞一般都能帶時態(tài)助詞、動詞一般都能帶時態(tài)助詞“著著”“”“了了”“”“過過”表示時態(tài)。如表示時態(tài)。如“來來了了”。 5 5、大部分動詞可以重疊，表示時間短暫或、大部分動詞可以重疊，表示時間短暫或嘗試。如：嘗試。如：“談?wù)務(wù)務(wù)劇薄啊薄坝懻撚懻撚懻撚懻摗薄?6 6、判斷動詞、判斷動詞“是是”主要用途是表示對事物主要用途是表示對事物有所判定。如：我有所判定。如：我是是學(xué)生。牛學(xué)生。牛是是反芻動物。反芻動物。 7 7、“是是”有時單獨用在動詞、形容詞前邊，有時單獨用在動詞、形容詞前邊，表示肯定語氣，有強調(diào)的作用。性質(zhì)接近表示肯定語氣，有強調(diào)的作用。性質(zhì)接近于助詞，不能算

9、句子成分。于助詞，不能算句子成分。 例如：這個辦法例如：這個辦法是是好，可是我不會。好，可是我不會。 我我是是明白了！明白了！ 這孩子這孩子是是聰明。聰明。三三.形容詞意義及詞例：形容詞意義及詞例： A.表示事物的形狀、顏色。表示事物的形狀、顏色。 例如：高例如：高 大大 粗粗 細細 圓圓 長長 彎曲彎曲 寬廣寬廣 鮮紅鮮紅 雪白雪白 狹窄狹窄 筆直筆直 B.表示事物的性質(zhì)。表示事物的性質(zhì)。 例如：好例如：好 壞壞 優(yōu)秀優(yōu)秀 惡劣惡劣 誠實誠實 虛偽虛偽 狡猾狡猾 美麗美麗 高尚高尚 偉大偉大 樸素樸素 C.表示事物的狀態(tài)。表示事物的狀態(tài)。 例如：迅速例如：迅速 敏捷敏捷 匆忙匆忙 平靜平靜

10、悠閑悠閑 混亂混亂 愉快愉快 輕松輕松 痛苦痛苦 疲倦疲倦 急噪急噪 練習(xí)：練習(xí)：把下列常用形容詞分別填入下表。把下列常用形容詞分別填入下表。長長 短短 優(yōu)秀優(yōu)秀 迅速迅速 愉快愉快 偉大偉大 高尚高尚 慌張慌張粗粗 細細 干凈干凈 漂亮漂亮 急躁急躁 高大高大 緩慢緩慢表形狀表形狀表性質(zhì)表性質(zhì)表狀態(tài)表狀態(tài)表形狀表形狀長長 短短 粗粗 細細 高大高大表性質(zhì)表性質(zhì)優(yōu)秀優(yōu)秀 偉大偉大 高尚高尚 干凈干凈 漂亮漂亮表狀態(tài)表狀態(tài)迅速迅速 愉快愉快 慌張慌張 急躁急躁緩慢緩慢 語法特點：1、一般能用肯定、否定的方式提問。多數(shù)能用、一般能用肯定、否定的方式提問。多數(shù)能用程度副詞修飾。如程度副詞修飾。如 ：

11、“好不好好不好”，“非常生動非常生動2、一部分可以重疊，一般表示程度的加強，有、一部分可以重疊，一般表示程度的加強，有“很很”“”“相當(dāng)相當(dāng)”的意思。的意思。如：如：“大大方方大大方方”“”“干干凈凈干干凈凈”。3、在句中，常做定語、狀語、和補語。、在句中，常做定語、狀語、和補語。如：如：偉大偉大的祖國走向未來。（的祖國走向未來。（作定語作定語） 你你快快走?。ㄗ撸。ㄗ鳡钫Z作狀語） 老師講得很老師講得很清楚清楚。（。（作補語作補語）四四.數(shù)詞數(shù)詞 數(shù)詞的分類：數(shù)詞的分類：基數(shù)詞和序數(shù)詞?；鶖?shù)詞和序數(shù)詞。（1）基數(shù)詞基數(shù)詞：表數(shù)目的多少，可分為系數(shù)：表數(shù)目的多少，可分為系數(shù)（一、二、三）（一、二

12、、三） 和位數(shù)（十、百）?；鶖?shù)和位數(shù)（十、百）?；鶖?shù)可以組成倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、概數(shù)（幾、許多、可以組成倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、概數(shù)（幾、許多、三十上下）。三十上下）。（2）序數(shù)詞：序數(shù)詞：表序數(shù)。表序數(shù)。 如：第一、初五、老大。如：第一、初五、老大。 （3）要求使用漢字的情況）要求使用漢字的情況: 中國干支紀(jì)念中國干支紀(jì)念和夏歷月日。示例：丙寅年十月十五日和夏歷月日。示例：丙寅年十月十五日 臘月二十三臘月二十三 正月初五正月初五 八月十五中秋節(jié)八月十五中秋節(jié) 五五.量詞量詞 表示人、事物或動作單位的詞叫量表示人、事物或動作單位的詞叫量詞。詞。 分類分類 ：物量詞物量詞 A 個體量詞：個體量詞：只只 個個 件件

13、間間 所所 座座 B 集合量詞：集合量詞：對對 雙雙 群群 伙伙 幫幫 副副 批批 C 不定量詞：不定量詞：點點 些些 D 度量衡量詞：度量衡量詞：寸寸 畝畝 斗斗 克克 立方米立方米 人次人次 E 借用量詞：借用量詞： 杯杯 盤盤 碗碗 桶桶 瓶瓶 身身 手手 筆筆 刀刀 口口 屋子屋子 堆堆 封封 卷卷 捧捧 張張 擔(dān)擔(dān) 鏟鏟 動量詞動量詞 A 表示動作行為的量：表示動作行為的量： 次次 趟趟 回回 遍遍 下下 陣陣 番番 遭遭 頓頓 練習(xí)：練習(xí)：在括號內(nèi)填入適當(dāng)?shù)牧吭~。在括號內(nèi)填入適當(dāng)?shù)牧吭~。一（一（ ）拖拉機）拖拉機 一（一（ ）設(shè)備）設(shè)備 一（一（ ）戲）戲一（一（ ）貨）貨 一（一

14、（ ）井）井 一（一（ ）泉水）泉水一（一（ ）急流）急流 一（一（ ）鳥）鳥 一（一（ ）斜月）斜月一（一（ ）明月）明月 一（一（ ）新月）新月 一（一（ ）殘月）殘月一（一（ ）頭發(fā)）頭發(fā) 一（一（ ）山楂）山楂 一（一（ ）甘蔗）甘蔗一（一（ ）舞蹈）舞蹈 一（一（ ）春水）春水 一（一（ ）藥）藥一（一（ ）清水）清水 一（一（ ）機槍）機槍 一（一（ ）店）店臺臺批批出出批批口口湍湍股股只只彎彎串串抹抹輪輪江江根根鉤鉤爿爿個個泓泓綹綹片片架架語法特點：1、單音節(jié)量詞一般都可以重疊，表示、單音節(jié)量詞一般都可以重疊，表示“每一每一”或或“多多”的意思。的意思。如：如：“條條條條大路通北

15、京大路通北京”“”“歌聲歌聲陣陣陣陣”。2、物量詞常在名詞前作定語，動詞后作賓語；、物量詞常在名詞前作定語，動詞后作賓語；動量詞常在動詞后作補語。動量詞常在動詞后作補語。如：如：三位三位同學(xué)考試得了滿分。（同學(xué)考試得了滿分。（作定語作定語）（參考書很好，）我也買了（參考書很好，）我也買了兩本兩本。（。（作賓語作賓語） 他把單詞寫了他把單詞寫了五遍五遍。（。（作補語作補語）六六.代詞代詞 A 人稱代詞人稱代詞 ：代替人或事物的名稱。：代替人或事物的名稱。我我 你你 您您 他他 她她 它它 我們我們 你們你們 您們您們 他們他們 她們她們 它它們們 咱們咱們 自己自己 別人別人 人家人家 大家大家

16、 B 疑問代詞疑問代詞： 用來提出問題用來提出問題 誰誰 什么什么 哪（問人或事物）哪（問人或事物） 哪兒哪兒 那里那里 （問處所）（問處所） 幾幾 多多 （問數(shù)量）（問數(shù)量） 多多 多么多么 （問程度）（問程度） 怎么怎么 怎樣怎樣 怎么樣怎么樣 （問性質(zhì)狀態(tài)）（問性質(zhì)狀態(tài)） 什么什么 怎樣怎樣 什么樣什么樣 （問方式行動）（問方式行動） C 指示代詞指示代詞 ：用來區(qū)別人或事物用來區(qū)別人或事物 這這 那那 （指人或事物）（指人或事物） 這兒這兒 這里這里 那兒那兒 那里那里 （指處所）（指處所） 這會兒這會兒 那那 會會 兒兒 （指時間）（指時間） 這么這么 這樣這樣 這么樣這么樣 那么那

17、么 那樣那樣 那么樣那么樣 （指性質(zhì)、狀態(tài)、方式、行動、程度）（指性質(zhì)、狀態(tài)、方式、行動、程度） 這些這些 那些那些 這么些這么些 那么些那么些 （指數(shù)量）（指數(shù)量） 每每 各各（指所有的或全體中任何一個）（指所有的或全體中任何一個） 某某 另另 別別（確有所指，未說明哪一個）（確有所指，未說明哪一個） 虛虛 一、副詞意義及詞例：一、副詞意義及詞例： 1、用在動詞、形容詞前面，表示程度、用在動詞、形容詞前面，表示程度、范圍、時間、頻率、語氣、情貌、肯定否定范圍、時間、頻率、語氣、情貌、肯定否定等。等。 表示程度的有：表示程度的有：很、極、最、太、更、很、極、最、太、更、更加、格外、十分、極其、

18、比較、相當(dāng)、稍更加、格外、十分、極其、比較、相當(dāng)、稍微、微、 略微、多么等。略微、多么等。 表示范圍的有：表示范圍的有：都、全、單、共、光、都、全、單、共、光、盡、凈、僅、就、只、一共、一起、一同、盡、凈、僅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齊、一概、一味、統(tǒng)統(tǒng)、總共、僅一道、一齊、一概、一味、統(tǒng)統(tǒng)、總共、僅僅、惟獨等。僅、惟獨等。 表示時間的有：表示時間的有：剛、正、將、老剛、正、將、老（是）、總（是）、早就、已經(jīng)、正在、立（是）、總（是）、早就、已經(jīng)、正在、立刻、馬上、起初、原先、一向、永遠、從來、刻、馬上、起初、原先、一向、永遠、從來、偶爾、隨時、忽然等。偶爾、隨時、忽然等。 表示頻率

19、的有：表示頻率的有：又、再、還、也、屢又、再、還、也、屢次、常常、往往、經(jīng)常、不斷、反復(fù)等。次、常常、往往、經(jīng)常、不斷、反復(fù)等。 表示語氣的有：表示語氣的有：不、沒、沒有、別、未必、不、沒、沒有、別、未必、準(zhǔn)、一定、必定、必然、卻、倒、等。準(zhǔn)、一定、必定、必然、卻、倒、等。 表示情貌的有：表示情貌的有：百般、特地、互相、百般、特地、互相、擅自、幾乎、漸漸、逐漸、逐步、猛然、依擅自、幾乎、漸漸、逐漸、逐步、猛然、依然、仍然、當(dāng)然、毅然、果然、差點兒等。然、仍然、當(dāng)然、毅然、果然、差點兒等。 語法特點：語法特點： 只能和動詞、形容詞組合，不能和名只能和動詞、形容詞組合，不能和名詞組合。詞組合。 一

20、部分副詞有關(guān)聯(lián)作用。如：就、才、一部分副詞有關(guān)聯(lián)作用。如：就、才、也等。也等。 副詞在句中，能做狀語或補語。如：副詞在句中，能做狀語或補語。如：“他又來了他又來了”“”“天冷得很天冷得很” 介詞介詞 用在詞或短語前頭，合起來表示起止、方用在詞或短語前頭，合起來表示起止、方向、處所、時間、對象、目的等的詞向、處所、時間、對象、目的等的詞 。 表示時間、方向、處所表示時間、方向、處所：從、自、從、自、自從、于、至、往、當(dāng)、當(dāng)著、朝向、趁、由、自從、于、至、往、當(dāng)、當(dāng)著、朝向、趁、由、隨、隨著、沿、沿著、順、順著。隨、隨著、沿、沿著、順、順著。 表示方式、方法、手段表示方式、方法、手段：按、按照、照

21、、按、按照、照、依、依照、本著、經(jīng)、經(jīng)過、據(jù)、根據(jù)、通過、依、依照、本著、經(jīng)、經(jīng)過、據(jù)、根據(jù)、通過、以、將、把、被、憑、鑒于。以、將、把、被、憑、鑒于。 表示原因、目的表示原因、目的：因、因為、由于、為、：因、因為、由于、為、為了、為著、給。為了、為著、給。 表示對象、范圍、關(guān)聯(lián)：表示對象、范圍、關(guān)聯(lián)：對、對于、對、對于、關(guān)于、替、同、與、跟、和、給、把、關(guān)于、替、同、與、跟、和、給、把、將、被、連、任憑、至于、順將、被、連、任憑、至于、順 表示比較：表示比較：比、和、跟、與、同比、和、跟、與、同 表示排除：表示排除：除、除了、除開、除除、除了、除開、除去去 語法特點：語法特點： 不能單獨使用

22、。不能單獨作句子成分，不能單獨使用。不能單獨作句子成分，不能單獨回答問題。不能單獨回答問題。 不能加時態(tài)助詞不能加時態(tài)助詞“著著”“”“了了”“”“過過”和表示趨向的動詞和表示趨向的動詞“來來”“”“上上”“”“下下”等。等。 介詞不能成為謂語中心。如：他在教介詞不能成為謂語中心。如：他在教室。室?！霸谠凇笔莿釉~。他在教室學(xué)習(xí)。是動詞。他在教室學(xué)習(xí)。“在在”是介詞。是介詞。用法：用法： 必須保持介詞短語的完整性。除了必須保持介詞短語的完整性。除了“被被”、“給給”有時可以不帶介詞賓語之外，有時可以不帶介詞賓語之外，其他介詞都必須同名詞等構(gòu)成介詞短語，才其他介詞都必須同名詞等構(gòu)成介詞短語，才能用

23、在句子里。能用在句子里。 下面是錯誤的用例：下面是錯誤的用例： 這個狼孩是四年前布隆迪的一些村民發(fā)這個狼孩是四年前布隆迪的一些村民發(fā)現(xiàn)的。發(fā)現(xiàn)時，他全身赤裸，身體大部分長現(xiàn)的。發(fā)現(xiàn)時，他全身赤裸，身體大部分長著毛，著毛，四肢爬行四肢爬行、跳躍。（、跳躍。（“四肢爬行四肢爬行”不不合漢語語法，因為除表時間、地點的名詞以合漢語語法，因為除表時間、地點的名詞以外，具體名詞一般是不做狀語的，外，具體名詞一般是不做狀語的，“四肢四肢”前缺少介詞前缺少介詞“用用”。 例例2：據(jù)：據(jù)對對冬小麥主要產(chǎn)區(qū)六十個氣象冬小麥主要產(chǎn)區(qū)六十個氣象臺站的統(tǒng)計資料，有四十一個臺站出現(xiàn)了五臺站的統(tǒng)計資料，有四十一個臺站出現(xiàn)了

24、五十年代有記錄以來同期的最高或次高氣溫記十年代有記錄以來同期的最高或次高氣溫記錄。（錄。（“據(jù)據(jù)”一直管到一直管到“統(tǒng)計資料統(tǒng)計資料”，“對對”沒著落，應(yīng)刪掉。如保留沒著落，應(yīng)刪掉。如保留“對對”，就應(yīng)當(dāng)改，就應(yīng)當(dāng)改為為“據(jù)對據(jù)對六十個氣象臺站六十個氣象臺站進行進行統(tǒng)計的資統(tǒng)計的資料料”，讓，讓“對對”同同“臺站臺站”組成介賓短組成介賓短語。）語。） 介詞同賓語必須能互相配合，不能產(chǎn)介詞同賓語必須能互相配合，不能產(chǎn)生搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。生搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。 事情發(fā)生后，黨支部決定事情發(fā)生后，黨支部決定對對這個這個問題問題進行進行一次一次教育教育。 有的國家有的國家用雷達改為用雷達改為射電望遠鏡觀測射

25、電望遠鏡觀測太陽射電。太陽射電。 介詞必須在上下文中起積極作用，介詞必須在上下文中起積極作用，如果起消極作用或可有可無，就應(yīng)該刪去。如果起消極作用或可有可無，就應(yīng)該刪去。 例例1：他緊緊抓住所能利用的一切時：他緊緊抓住所能利用的一切時間，繼續(xù)進行間，繼續(xù)進行關(guān)于關(guān)于多級火箭的研究。多級火箭的研究。 例例2：由于由于曹雪芹所處的時代和階級曹雪芹所處的時代和階級出身的局限，不能不在他的作品中有所反出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。映。 例例3：他們試制了十九個心臟瓣，從：他們試制了十九個心臟瓣，從而填補了我國而填補了我國在在生物替換領(lǐng)域里的空白。生物替換領(lǐng)域里的空白。（4） “在在”主要用來

26、表示時間、處所、方主要用來表示時間、處所、方位、范圍、條件、狀況等。位、范圍、條件、狀況等?！霸谠凇苯?jīng)常同方經(jīng)常同方位名詞配合組成位名詞配合組成“在在上上”“”“在在下下”“”“在在中中”的短語。的短語。 A“在在上上”表示方位時，要注意避免表示方位時，要注意避免歧義，如歧義，如“在飛機上在飛機上寫字寫字”“”“他他在水中在水中做實做實驗驗”等。等。 “在在上上” 的誤用的誤用 例例1：靈渠的開鑿，：靈渠的開鑿，在在統(tǒng)一南嶺和開發(fā)南統(tǒng)一南嶺和開發(fā)南嶺嶺上上都有極其重要的意義。都有極其重要的意義。 例例2：我國國內(nèi)衛(wèi)星通訊網(wǎng)的建立，：我國國內(nèi)衛(wèi)星通訊網(wǎng)的建立，在在四四化建設(shè)化建設(shè)上上有重要的作用

27、。有重要的作用。 （“在在”均應(yīng)改為均應(yīng)改為“對對”，并刪去，并刪去“上上”） B“在在中中”主要也是用來表示處所、方主要也是用來表示處所、方位。位。 例例1：魚兒：魚兒在水中在水中自由地游來游去。自由地游來游去。 例例2：在敵人的重重包圍中在敵人的重重包圍中，戰(zhàn)士們正在奮，戰(zhàn)士們正在奮勇殺敵。勇殺敵。 C“在在下下”的用法更復(fù)雜，用得也最為的用法更復(fù)雜，用得也最為混亂。混亂。 “在在情況（條件）下情況（條件）下”中的情況條件等中的情況條件等名詞不能隨便省去。名詞不能隨便省去。 在在我軍的被迫反擊我軍的被迫反擊下下，敵人倉皇逃走。，敵人倉皇逃走。 在在相同的視角相同的視角下下，衛(wèi)星拍攝一張照片

28、所覆，衛(wèi)星拍攝一張照片所覆蓋的地面面積，是航空攝影的幾千倍。蓋的地面面積，是航空攝影的幾千倍。 （的（的“下下”前應(yīng)加上前應(yīng)加上“的情況的情況”，應(yīng)改，應(yīng)改做做“在視角相同的情況（條件）在視角相同的情況（條件）”下。下。 練習(xí)：練習(xí)：找出下列句中的介詞。找出下列句中的介詞。1、價值來源于勞動。、價值來源于勞動。2、人們對于春之來臨，往往是從自然界的變化中、人們對于春之來臨，往往是從自然界的變化中得知的。得知的。3、為了發(fā)展商品經(jīng)濟，十分需要人們了解、關(guān)心、為了發(fā)展商品經(jīng)濟，十分需要人們了解、關(guān)心和重視它。和重視它。4、如果能對你們有一點啟發(fā)，我將喜出望外。、如果能對你們有一點啟發(fā)，我將喜出望外

29、。5、種種美好的想象都可以由這兩句詩中產(chǎn)生出來。、種種美好的想象都可以由這兩句詩中產(chǎn)生出來。1、于、于2、對于、對于 從從3、為了、為了4、對、對5、由、由連詞連詞 1、連接詞、短語、句子、句群、段落，能表、連接詞、短語、句子、句群、段落，能表示某些邏輯關(guān)系。示某些邏輯關(guān)系。 連接詞和短語的有連接詞和短語的有:和和 跟跟 與與 同同 或或 既既 等。等。 連接短語或句子的有：連接短語或句子的有：還是還是 不但不但 就是就是 不管不管 無論無論 除非除非 不論不論 等等。 連接句子的有：連接句子的有：要么要么 何況何況 況且況且 與其與其寧可寧可 然后然后 以致以致 于是于是 因為因為所以所以

30、如果如果就就 雖然雖然但是但是 只有只有才才 只要只要就就 等等 連接詞、短語、句子的有：連接詞、短語、句子的有：而而 并并 并且并且 而且而且 或者或者 等。等。 練習(xí)：練習(xí)：在下列個句中填上適當(dāng)?shù)倪B詞。在下列個句中填上適當(dāng)?shù)倪B詞。1.代表們討論代表們討論 通過了這個議案。通過了這個議案。2.我急得雙腳跳，我急得雙腳跳， 他還在呼呼睡大覺。他還在呼呼睡大覺。3.事情事情 不好辦，不好辦， 我們也要努力把它我們也要努力把它做好。做好。4. 大家不斷地幫助他，大家不斷地幫助他， 他有了很大地他有了很大地進步。進步。1.并或并且并或并且2.而而 3.雖然雖然 但是但是4.因為因為 所以所以助詞助詞 助詞是附在詞、短語、句子后頭起輔助作助詞是附在詞、短語、句子后頭起輔助作用的詞，一般讀輕聲。用的詞，一般讀輕聲。 結(jié)構(gòu)助詞：的結(jié)構(gòu)助詞：的 地地