推薦學(xué)校的教研工作計劃3篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_推薦學(xué)校的教研工作計劃3篇 學(xué)校的教研工作計劃 篇1 一、指導(dǎo)思想以國家中長期教育規(guī)劃發(fā)展綱要為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深化教育教學(xué)改革，深入推進素質(zhì)教育。堅持“全員發(fā)展、全面發(fā)展、特長發(fā)展、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持“德能兼修，己物相融”的學(xué)校校訓(xùn)，堅持“以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育思想，為高等學(xué)校輸送又多又好的優(yōu)秀新生，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。深入推進高中新課程改革，不斷積累教研教改經(jīng)驗，加強校本教研，扎實開展課題研究，積極促進教師更新教育理念，不斷提高教育教學(xué)教研能力，促進

2、教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高辦學(xué)效益，促進學(xué)校又好又快發(fā)展。二、工作及措施（一）狠抓教學(xué)常規(guī)落實，加強學(xué)校規(guī)范管理借助20xx年市教育系統(tǒng)規(guī)范管理效益年的契機，切實抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的落實。期初組織教師認真分析教情學(xué)情，制訂出切實可行的教研組、備課組和教師教學(xué)工作計劃。堅持開展集體備課活動，各備課組堅持每周一次集體備課，認真鉆研教材，研究教法，做到疑難共析，資源共享，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效益。定期開展教研活動，做到定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容，加強教育理論學(xué)習(xí)，開展說課評課活動。加強對教師教學(xué)常規(guī)工作的督促檢查，通過組織教學(xué)督導(dǎo)，促進教師備課、上課、批改輔導(dǎo)、聽課

3、學(xué)習(xí)和教學(xué)研究等工作的落實。（二）加大課題研究力度，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革堅持教研推動、課題帶動，切實加強校本教研工作。繼續(xù)加強校本教研活動，以備課組為單位研教、研學(xué)、研考，提高課堂教學(xué)效益，通過研教結(jié)合，鼓勵教師形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。大興課題研究之風(fēng)，鼓勵教師就學(xué)科教學(xué)進行研究，申報?？h級、市級、省級課題。加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用教研組活動，加強示范課的備課、授課過程和授課方法研究。今年是“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題的申報之年，教研室要努力做好組織協(xié)調(diào)服務(wù)工作，學(xué)校“十一五”后期申報的省規(guī)劃課題高中學(xué)校精細化管理研究要加大研究力度，要對現(xiàn)代學(xué)校管理制度進行修訂、完善，出版二中典章，年內(nèi)完成課題

4、結(jié)題工作。同時，要努力實現(xiàn)在省市“十二五”規(guī)劃立項課題不少于四項的目標，真正發(fā)揮我校省教育科學(xué)學(xué)科研究基地的示范引領(lǐng)輻射作用。（三）、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師教學(xué)水平繼續(xù)實施培養(yǎng)教師的“四大工程”繼續(xù)教育工程、青藍工程、中堅工程、名師工程，不斷壯大學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人和特級教師隊伍，各學(xué)科在本地市范圍逐步形成明顯優(yōu)勢。充分發(fā)揮各學(xué)科教研組和備課組的集體智慧，通過組內(nèi)賽課，集體研討，層層選拔，不斷推出精品課，選派教學(xué)基本功扎實、素質(zhì)全面的教師參加各級教學(xué)比賽，特別是高中新課程教學(xué)比賽和高三教學(xué)研討課比賽，力爭取得好成績，為年青教師脫穎而出創(chuàng)設(shè)平臺。（四）、大興學(xué)術(shù)研究之風(fēng)，提升學(xué)校辦學(xué)品位

5、樹立“能教、能導(dǎo)、能研”的科研型教師典范，形成“教研出名師、科研興學(xué)校”的校園文化氛圍，引導(dǎo)教師圍繞學(xué)科教學(xué)探索、高中新課改、教師隊伍建設(shè)、學(xué)生思想道德建設(shè)、校本教研、學(xué)校精細化管理等方面撰寫經(jīng)驗論文，特別是在課題研究方面要出經(jīng)驗、出成果，論文在各級評比或刊物發(fā)表的數(shù)量與質(zhì)量上有新的突破。 學(xué)校的教研工作計劃 篇2 一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校將以教研工作重點為依據(jù)，進一步深入學(xué)習(xí)新的課程標準，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，堅持以人為本，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。通過討論，提高認識，強化責(zé)任，以更新

6、觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作及采取措施：（一）加強理論學(xué)習(xí)確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念，促進課堂教學(xué)改革的進一步深化。新課程體現(xiàn)了先進的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價值觀、現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢，我們清醒地認識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)，在全體教師中營造研討、反思的氛圍。我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，必須思考怎樣才

7、能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。1、樹立全新理念。要深入組織教師學(xué)習(xí)新課程標準，特別要注意在理論與實踐的結(jié)合層面提出問題、研究問題、解決問題，以幫助教師把理論付諸于實踐。把體驗成功、精講多練、聯(lián)系生活、激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學(xué)之中。2、開展豐富多彩的教研活動。以開展課堂教學(xué)研究為重點，開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進教學(xué)改革。對于上教研課，必須強調(diào)要結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果，評議時也要圍繞課題進行，課后必須寫課后小結(jié)，提倡一課一得。對于熱點問題，將組織研討，各抒己見，形成共識。對于教學(xué)方法改革，要突出能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能引導(dǎo)學(xué)

8、生主動參與學(xué)習(xí)過程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實踐與社會實踐相結(jié)合。要汲取他人的教改經(jīng)驗，確立教研組研究課題，并將課題研究與平時教學(xué)實踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。（1）本學(xué)期仍要求人人要上教研課，青年教師要上展示匯報課，縣級、鄉(xiāng)級骨干教師要上示范課。每位教師每周至少聽課1節(jié)，在此基礎(chǔ)上，我校將全力抓好校級課堂教學(xué)評優(yōu)課活動、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進一步培養(yǎng)我校的骨干教師。（2）充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織我校骨干教師上示范課，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長，為

9、開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。（ 3）改進教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫好教學(xué)隨筆，提倡每日三問：今天讀了沒有？今天想了沒有？今天寫了沒有？及時積累材料，總結(jié)得失，一個學(xué)期至少寫出2篇具有較高質(zhì)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文。二、抓好常規(guī)工作，優(yōu)化各項管理，提高工作的實效性。1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時。學(xué)校將堅決執(zhí)行課程計劃，上課時不準隨意離開課堂，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當堂完成，確保學(xué)生課間休息。要加強平時檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。2、堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，建立教學(xué)工作月查制度

10、。教研組長仍負責(zé)本組月查工作，但要將本組突出問題及時通報，便于當即糾正，杜絕后患。3、加強質(zhì)量管理，實現(xiàn)“輕負擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，要花大力氣提高學(xué)生成績。4、課堂教學(xué)凸顯“三實”。指導(dǎo)教師要營造民主、平等、和諧的課堂氛圍，為學(xué)生提供更多的自主探索、合作交流、積極思考、實踐操作的機會，促使學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，增強學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力。準確把握新課程理念，課堂教學(xué)要突出“三實”（真實、樸實、扎實）教風(fēng)。三、重視校本課程開發(fā)，突出辦學(xué)特色。1、打破班級規(guī)律，以校組

11、織繪畫、書法班，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，磨煉同學(xué)們的意志。2、分年級開設(shè)校本課程，發(fā)揮地域優(yōu)勢，突出學(xué)校特色。以上是我校本學(xué)期教研工作計劃，我們將在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力、勤奮進取，使我校教學(xué)工作再上一個新臺階。20xx年2月 學(xué)校的教研工作計劃 篇3 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教研工作根據(jù)上級教務(wù)工作意見，結(jié)合我校實際情況，扎實推進真教育，以規(guī)范辦學(xué)行為為抓手，加強教育教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)。各教研組將以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展校本教研工作。二、工作目標1.完

12、善管理制度，規(guī)范教研活動，提供研討平臺，創(chuàng)設(shè)良好氛圍，扎實推進真教育。2.加強理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新教學(xué)觀念，著眼專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干。3.加強課標學(xué)習(xí)，領(lǐng)會課標精髓，把握課改方向，總結(jié)實踐經(jīng)驗，提高教研成效。4.繼續(xù)課題實驗，抓實實施過程，開展個人課題，寫好課題反思，積極總結(jié)教育教學(xué)成果。三、具體措施1重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)（1）認真學(xué)習(xí)新課程標準，準確理解和把握新課標的變化，領(lǐng)會教材編寫意圖，把握教學(xué)要求。以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律，并將學(xué)習(xí)新課標的體會和心得落實到教學(xué)實踐中。努力造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)要求的專家型、學(xué)者型教師隊伍。（2）

13、加強教育教學(xué)基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論、創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，用先進的教育教學(xué)理念指導(dǎo)、解決教學(xué)實踐中出現(xiàn)具體問題的意識。教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師的知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。全員學(xué)習(xí)的教師要學(xué)陶行知、做教師真難，真好，做好讀書筆記，寫好心得體會進行交流。各教研組每周至少組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；全面推行寫教學(xué)反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)案例、教育教學(xué)小故事和學(xué)科論文，鼓勵老師積極投稿。（3）加強骨干教師的培訓(xùn)。積極搭建優(yōu)秀教師成長平臺，為他們提供學(xué)習(xí)機會，通過理論學(xué)習(xí)、課堂

14、實踐、經(jīng)驗總結(jié)，使教師形成自己的教學(xué)特點，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。再通過利用骨干教師的帶頭、示范作用，推動我校的校本教研工作，形成校本教研工作的良性循環(huán)。（4）加強青年教師的培養(yǎng)，認真開展“師徒結(jié)對”活動，發(fā)揮有經(jīng)驗教師的引領(lǐng)和帶動作用，開展豐富多彩的教研活動，每位幫扶教師至少要為受幫扶對象提供三節(jié)課堂教學(xué)現(xiàn)場、指導(dǎo)撰寫三篇教學(xué)設(shè)計、幫助分析一門學(xué)科質(zhì)量，使青年教師能早日成長起來。2.扎實開展活動，切實提高實效（1）加強團隊建設(shè)，推進團隊研究。以教導(dǎo)處為主導(dǎo)，下設(shè)3個教研組：語文教研組、數(shù)學(xué)、技能科教研組。充分發(fā)揮教研組長的作用，立足本校實際，開展校本研訓(xùn)工作，完善集體備課制度，形成備課、聽課、評

15、課、反思一條龍，把“自我反思、同伴合作、專家引領(lǐng)”落到實處，開展行動研究、反思研究、案例研究、區(qū)域研究等活動。（2）加強常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對管理內(nèi)容進行檢查，做好各項檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強聽課力度，采取推門聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，確實提高課堂教學(xué)的有效性。（3）扎實落實“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度，引導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)效率，促進教師的專業(yè)成長。教導(dǎo)主任和教研組長應(yīng)把好各自分管學(xué)科的特點，找到教研的突破口，提升教研的質(zhì)量。本學(xué)期每位教師聽課不少于15節(jié)，教研組長、教導(dǎo)主任不少于20節(jié)。（4）注重日常教研活動的資料管理。學(xué)校要求教研組和教師個人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計劃、有總結(jié)、有反饋、有整改、有實效，學(xué)校將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會，編輯成冊。（5）增強集體備課的實效，真正發(fā)揮集體備課的同伴互助效能。每次重大的校本教學(xué)活動（如優(yōu)質(zhì)課、新課程展示課、教學(xué)論文等）都應(yīng)該以備課組為組織單位進行集體備課，至少本備課組的成員都應(yīng)該參加，必要時可以教研組全體成員共同參與，務(wù)必使每次集體備課都能發(fā)揮集體的智慧，集體成員之間的思想相互交流，互相碰撞，產(chǎn)生集體智慧的火花，從而達到相互