學(xué)校年度工作總結(jié)

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2、體表現(xiàn)上來說思想師德表現(xiàn)良好；熱愛生 活，能做好自己的工作，為家庭幸福奠定基礎(chǔ)；熱愛 工作，堅(jiān)守崗位，認(rèn)真完成自己分擔(dān)的本職工作；熱 愛集體，能夠充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校發(fā)生的積極變化和工作 成就；熱愛學(xué)生，以希望和要求每位學(xué)生進(jìn)步為已任; 嚴(yán)格管理，干群同事關(guān)系總體團(tuán)結(jié)和諧，理性交流合 作共事，特別應(yīng)該表揚(yáng)是初中部、斜灘全體教師、小 學(xué)部及土壩壩子絕大部分教師，都是理性交流、合作 共事的典范，特別應(yīng)該表揚(yáng)的還有部分共產(chǎn)黨員，在 矛盾和困難面前，在同事面前，謙虛禮讓；特別應(yīng)該 表揚(yáng)的是中青年教師，他們能夠?qū)W到在矛盾和困難面 前沉著應(yīng)對(duì)，始終堅(jiān)持自己以工作為重心不動(dòng)搖，始 終堅(jiān)持搞好班級(jí)管理追求教學(xué)質(zhì)量不

3、動(dòng)搖，始終堅(jiān)持 參加教研撰寫論文，參加教賽參加研究參加培訓(xùn)不動(dòng) 搖，任憑校內(nèi)外消極思想的消極影響不動(dòng)搖；特別應(yīng) 該表揚(yáng)的是許多老教師帶病不減工作，帶病努力工作, 帶病做好了工作（質(zhì)量特別好）；特別應(yīng)該表揚(yáng)后勤工 作中部分的勤勞的服務(wù)者。最后還應(yīng)該表揚(yáng)不我們學(xué) 校的領(lǐng)導(dǎo)班子辦公室工作人員，年級(jí)組長教研組長， 支部團(tuán)隊(duì)工會(huì)工作人員一個(gè)人沒有正面積極的思想占主導(dǎo)，他慷懶消極 嚴(yán)重的墮落，一個(gè)單位沒有正面積極的占主流這個(gè)單 位將陷入痛苦而混亂之中。慶華初中有進(jìn)步有改變有 前途，就因?yàn)閹煹滤枷胝诤鸵呀?jīng)走向積極。二、加強(qiáng)教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作，不斷推進(jìn)教育教學(xué) 改革。（一）班主任工作：我們學(xué)校的班主任和其他學(xué)

4、 校班主任一樣無疑是很辛苦的，出于本職職責(zé)的要求, 班主任工作很繁雜很日常很瑣碎。所以有許多的常規(guī) 非常規(guī)的工作要做，有許多的校內(nèi)校外的責(zé)任要盡； 上級(jí)許多要求都靠班主任貫徹。就本期來說，初三的春招，兩后生培訓(xùn)，校內(nèi)環(huán)境整治等，絕大多數(shù)班主 任能從自己的本職工作的角度去理解，這是應(yīng)該努力 做好的工作。能夠從關(guān)心愛護(hù)培養(yǎng)下一代角度出發(fā)盡 職盡責(zé)，有的班主任認(rèn)真工作班主任認(rèn)真工作，哪怕 造成一些對(duì)自己的誤會(huì)也不放棄；有的班主任堅(jiān)持準(zhǔn) 時(shí)到崗到場，表率作用發(fā)揮得好；有的班主任用心用 法，把班上管理得井井有條，班級(jí)好成績好清潔衛(wèi)生 好。正因?yàn)閲铱吹桨嘀魅喂ぷ鞯男量?，故績效工?統(tǒng)籌部分15%將用班主

5、任?？傊芾韺W(xué)上說，一個(gè)好 校長能夠帶出一所好學(xué)校，我認(rèn)為一個(gè)好的班主任絕 對(duì)能夠帶出一個(gè)好班級(jí)。慶華初中的每一個(gè)年級(jí)都涌 現(xiàn)了清潔好、班風(fēng)好、成績好的班集體。（二）教學(xué)工作：去年初中三年級(jí)的教師所教年 級(jí)成績居全市第二名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中第一名，為了使全年 級(jí)初三學(xué)生成績不至于落后倒數(shù)，本屆初三教師克服 底子薄，換教師勤，鞏固率差等重重困難。白天夜晚 上課和輔導(dǎo)，終于使本屆初三學(xué)生成績有較大弧度的 上升，完全能夠擺脫倒數(shù)名次，使學(xué)校在本行社會(huì)群 眾中的形象得以穩(wěn)固。特別應(yīng)該指出的是小學(xué)部的一 些優(yōu)秀教師，在小學(xué)部近好幾年以來成績不理想的狀 態(tài)，在學(xué)校少數(shù)教師受到各種消極因素的影響面對(duì)教 學(xué)松勁放棄的

6、狀況下，在許多人認(rèn)為小學(xué)質(zhì)量無法提 高的自卑情緒影響下。用自己所教班級(jí)的成績事實(shí)證 明，小學(xué)生的成績是完全能夠提高的。除小學(xué)部分優(yōu) 秀教師，還有許多教師努力完成自己的本職工作。認(rèn) 真提高教學(xué)質(zhì)量，使自己的教學(xué)成績始終沒有滑入全 市倒數(shù)行列，為使我們整個(gè)學(xué)校的教學(xué)成績向中上靠 近立下汗馬功勞。（三）教育改革：一個(gè)人一個(gè)單位要緊跟時(shí)代， 不能保守落后，拿古代的火箭的輝煌在現(xiàn)代導(dǎo)彈面前 炫耀。別人學(xué)到了先進(jìn)的東西我們也要去學(xué)習(xí)，其他 學(xué)校教師能夠?qū)W到的教學(xué)改革，我們學(xué)校的教師也有 本事學(xué)到手。其實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的角度來說，慶華初中為 了使大家能夠?qū)W到特色學(xué)校建設(shè)、自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法 做了大量的準(zhǔn)備工作，組織了

7、許多的專題，播放了課 堂教學(xué)實(shí)錄，發(fā)放了了教改資料，比其他許多學(xué)校都 做得扎實(shí)，許多的教師默默接受著學(xué)校的培訓(xùn)，認(rèn)真 地探索自己學(xué)科的教學(xué)改革，并在班主任管理中，課 堂教學(xué)中試行改革。這些積極的現(xiàn)象預(yù)示著，我校許 多教師將在特色教改中不致落伍。為了從理論上培訓(xùn) 上總結(jié)學(xué)校特色教改經(jīng)驗(yàn)。許多教師積極參與學(xué)校課 題研究，為此本期我校 家留家教，家周記寫作指導(dǎo) 已基本結(jié)題。為 三自”研究奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，許多教 師積極撰寫教研論文，邁開了 教學(xué)教研”雙腳走路的 步子，擴(kuò)大了學(xué)校和自己的知名度，同時(shí)也為自己以 后的發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。三、積極打造校園文化，促進(jìn)學(xué)校精神面貌明顯 變化。如果說教育教學(xué)教研工

8、作是一個(gè)人一所學(xué)校的物 質(zhì)基礎(chǔ)，那么校園文化則是一個(gè)人一所學(xué)校的精神面 貌，人和學(xué)校工作決定著一個(gè)一所學(xué)校這個(gè)身體機(jī)體 健康與否。校園文化則是一個(gè)一所學(xué)校的性情與修養(yǎng)。 本期以來支部團(tuán)長師生業(yè)余文化生活豐富多彩，特別 應(yīng)該表現(xiàn)的是廣大參與到對(duì)學(xué)生文體培訓(xùn)的教師們， 是你們使學(xué)生的精神面貌得以實(shí)現(xiàn)。特別應(yīng)該感謝中 年和青年教師義務(wù)舞蹈隊(duì)的同志們。是你們向社會(huì)展 現(xiàn)了慶華初中教師優(yōu)秀精神面貌的一面。還有平時(shí)到 大眾舞廳去跳舞的教師，平時(shí)長期堅(jiān)持體育鍛煉的教 師，組織各種郊游活動(dòng)的教師，是你們倡導(dǎo)了并帶動(dòng) 著健康積極的生活方式。在慶華初中校園文化氛圍中， 最為閃光的是工作中所體現(xiàn)出來的精神面貌。許多

9、的 教師把認(rèn)真工作并且把工作質(zhì)量搞好當(dāng)成自己的不變 追求，無論順利和困難無論從青變老，無論外界如何 影響，這就是一種責(zé)任感和使命感。一個(gè)責(zé)任感的人 是最優(yōu)秀的，家人喜歡他，單位推薦他，社會(huì)贊揚(yáng)他。 隨著慶華初中校園文化精神面貌的積極變化，這所學(xué)校真的會(huì)走向輝煌。有了這種基礎(chǔ)和可喜的變化，也 激勵(lì)著我們領(lǐng)導(dǎo)班子去努力思考。通過支部、團(tuán)隊(duì)、 工會(huì)、教代會(huì)加強(qiáng)規(guī)劃，逐步投入一步一步地把慶華 初中建設(shè)得更加美好。四、全體教師積極努力工作，教育教學(xué)質(zhì)量不斷 提高。（一）教學(xué)方面：上期我校初中部初三均獲教學(xué) 質(zhì)量三等獎(jiǎng)。本期成績占位度出來，從校內(nèi)來看，小 一年級(jí)楊天蘭的語文，李萍的數(shù)學(xué)，二年級(jí)胡永平， 鄭

10、雪蘋的語文、數(shù)學(xué)，三年級(jí)賀學(xué)文的語文，唐仕艷 的數(shù)學(xué)，三年級(jí)楊益武的科學(xué)，四年級(jí)唐華的語文， 聶廣珍的數(shù)學(xué)，徐菲的科學(xué)；五年級(jí)江山紅、賀麗華 的語文，楊會(huì)的數(shù)學(xué)，江山紅、劉偉的科學(xué)。六年級(jí) 馮艷青的語文，祝明清的數(shù)學(xué)，強(qiáng)忠賢的科學(xué)均列年 級(jí)第一名。初中一年級(jí)：王強(qiáng)、段證的語文；劉國慶 的數(shù)學(xué)，何朝云的英語，向秋華的思品，馮孝秋的歷 史，王小平的地理，馬燕的生物。初中二年級(jí)：徐航 的語文，劉霖的數(shù)學(xué)，向秋華的英語，姚春香的物理, 賀偉的思品，馮丹的歷史，何朝云的地理，徐航的生 物。初三：陳東園的語文，譚信華的數(shù)學(xué)，何定華的 外語，于華菊的物理，羅中秀的化學(xué)，林升的政治， 馮丹的歷史名列年級(jí)第一名

11、。（二）教研方面：初中劉國慶、陳東園、馬燕、 何光富、向秋華、陳麗平；小學(xué)：鄧愛華、賀學(xué)文、 楊益伍、賀麗華、論文獲校級(jí)一二三等獎(jiǎng)。鄧愛華、 江山紅胡永平論文獲教育教學(xué)研究會(huì)等機(jī)構(gòu)評(píng)比一二 等獎(jiǎng)。馬燕童放的設(shè)計(jì)等3篇文章在華夔市教研 初中教學(xué)參加發(fā)表。年度優(yōu)秀：楊益伍、劉國慶、馮 孝秋、馬燕、賀學(xué)文、鄧愛華、何定華、林升、馮丹、 劉偉、江山紅、唐仕艷、劉振興、賀麗華。其中前 7 位被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀。（三）獲得的獎(jiǎng)勵(lì)：校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員：蔣云穩(wěn)、 何定華、胡永平、唐仕艷、賀學(xué)文、賀麗華、劉振興。 市級(jí)紅旗中隊(duì)和優(yōu)秀班級(jí)：劉偉、胡永平、陳東園、 劉霖4個(gè)班。骨干教師：劉國慶，林升，鄧愛華，蔣 銀華課改先

12、進(jìn)個(gè)人。林升被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。 上述同志是慶華初中各方面取得優(yōu)異的部分代表。還 有90%以上的教師在工作上都做出緊次于他們的好成 績。我覺得因?yàn)閼c華初中的每一位教職工都應(yīng)該感謝 他們，而不是嫉妒他們。如果沒有他們，慶華初中將 競無光彩，我們的臉上也毫無光彩。五、民主建設(shè)得以推進(jìn)，學(xué)校管理更加科學(xué)。首先，我們組織廣大教職員工學(xué)習(xí)了校園民主建 設(shè)有關(guān)理論，全面地理解校園民主建設(shè)，認(rèn)識(shí)到一一1、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（首先是校長）要有信心和勇氣走民主管理 之路。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)教職工樹立正確 的民主意識(shí)，3、教職工既要追求民主權(quán)利，更要盡民 主的責(zé)任和義務(wù)。教職工既要積極對(duì)于學(xué)校管理問題 提出

13、正確的意見和建議，正確監(jiān)督管理實(shí)施過程和結(jié) 果的公正公平；又要對(duì)學(xué)校管理過程中的（如維持教 學(xué)紀(jì)律、學(xué)生秩序等）問題真正負(fù)起責(zé)任，給學(xué)校有 力的支持，負(fù)起民主的責(zé)任。4、正確評(píng)議學(xué)校工作， 特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作。其次，建立起一套較為規(guī)范的教代會(huì)工作機(jī)制。 建立了教代會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)了教代會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)； 建立了學(xué)習(xí)機(jī)制，進(jìn)一步明確教代會(huì)職責(zé)，使教代會(huì) 明確工作目標(biāo)，清楚工作內(nèi)容；建立了定期工作制， 擬定日程表，使工作計(jì)劃得以具體落實(shí)；建立了教代 會(huì)工作考核機(jī)制，督促教代會(huì)的工作；開展了教代會(huì) 工作交流機(jī)制，進(jìn)一步提升教代會(huì)工作水平。第三、實(shí)施了民主管理。在制定學(xué)校管理制度方 面，實(shí)施了管理者起草

14、制度，群眾建議，教代會(huì)成員 集體討論決定；在執(zhí)行學(xué)校管理制度方面，做到了照 章辦事，如教職工聘任、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)按方案；在學(xué)校 資金管理方面，學(xué)校財(cái)經(jīng)審計(jì)小組每期均對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù) 進(jìn)行審計(jì)，并在教職工大會(huì)上予以公布；在工作評(píng)議方面，我們實(shí)行了群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)議、群眾對(duì)后勤工 作人員的評(píng)議、學(xué)生對(duì)教師工作的評(píng)議、校外人士對(duì) 學(xué)校工作的評(píng)議。六、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，積極創(chuàng)造平安校園。為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教 育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程， 成立由校長為組長，中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長和班主任為 主員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全校教職工人人成為 學(xué)校安全工作的主人公。簽訂安全責(zé)任狀。學(xué)校

15、與鎮(zhèn) 校簽訂安全工作責(zé)任狀，學(xué)校與各教師也有相關(guān)協(xié)議, 從而做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。不斷完善學(xué)校安全工 作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并 根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全 定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué) 生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、 體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。建立學(xué)校安全 意外事故處置預(yù)案制度。加強(qiáng)教育促進(jìn)自護(hù)，要做好 學(xué)校安全教育工作，根本在于提高安全意識(shí)、自我防 范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作 的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，以常性地對(duì)學(xué)生 進(jìn)行安全教育，特別是抓好交通安全、大型活動(dòng)安全 及食品衛(wèi)生安全的

16、教育。加強(qiáng)檢查入時(shí)整改，開展常 規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為 重點(diǎn)檢查的內(nèi)容之一，全面檢查學(xué)生的種類設(shè)施，用 品。汛前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)， 積極配合市衛(wèi)生局對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。 發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。七、加強(qiáng)黨的建設(shè)，優(yōu)化黨建工作。按照教育局黨委xxxx年工作要點(diǎn)精神，本支部堅(jiān) 持以鄧小平理論和三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立 和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)黨的十七大 精神，堅(jiān)持以人為本，緊緊圍繞教育改革與發(fā)展這一 主題，強(qiáng)化目標(biāo)管理，優(yōu)化黨建工作，努力探索黨建 工作新方法、新舉措，著力抓好思想政治建設(shè)、組織 建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗

17、堡壘作用、 監(jiān)督保證作用和黨員的先鋒模范作用，切實(shí)增強(qiáng)黨支 部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展提 供了有力的保證。組織黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、正確理解 鄧小平理論和 三個(gè)代表”重要思想，自覺宣傳落實(shí)科 學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義和諧社會(huì)理論。深入開展黨的基 本理論、基本路線、基本經(jīng)驗(yàn)教育。認(rèn)真組織黨員教 師學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，加強(qiáng)思想政治工作，開 展形勢(shì)任務(wù)與師德師風(fēng)教育活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)和研討， 努力把握學(xué)校工作的規(guī)律，并努力將學(xué)校行政、黨務(wù)緊密結(jié)合，充分發(fā)揮工會(huì)、群團(tuán)等多方力量作用，全 方位、多層次、多渠道地開展支部工作，不斷研究新 問題，探索新模式，建立新機(jī)制，構(gòu)建和諧校園。為 了建立性進(jìn)行

18、教育長效機(jī)制，支部注重 建章立制”工 作，建立健全了全員崗位責(zé)任制、黨員干部談心制、 黨員經(jīng)常性教育活動(dòng)制、黨員活動(dòng)日制、黨員聯(lián)系群 眾制，以制度體現(xiàn) 支部戰(zhàn)斗堡壘作用”、幺個(gè)黨員一 面旗幟”，提升支部與黨員的凝聚力、感染力和號(hào)召力； 從而促進(jìn)進(jìn)修學(xué)校的黨員干部進(jìn)一步內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹 形象、服務(wù)基層、推進(jìn)工作，努力實(shí)現(xiàn)務(wù)實(shí)求真，優(yōu) 質(zhì)創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績的目標(biāo)。以 十個(gè)一 ”活動(dòng) 為載體，全面開展創(chuàng)業(yè)競賽活動(dòng)：研讀一本教育教學(xué)理 論專著；發(fā)表一篇有較高質(zhì)量的論文；開展一次校本 培訓(xùn)調(diào)研活動(dòng)；上好一堂示范課；承擔(dān)一個(gè)培訓(xùn)專題； 做好一個(gè)專題講座；評(píng)好一次公開課；幫扶一所學(xué)校； 輔導(dǎo)一名老師；負(fù)責(zé)

19、一片保潔區(qū)。通過這一活動(dòng)，在 于調(diào)動(dòng)了全體黨員教師提高服務(wù)教育發(fā)展，服務(wù)基層 學(xué)校師生的自覺性和積極性，通過 傳、幫、帶”，促 進(jìn)基層學(xué)校教師在教育教學(xué)、科研方面的成長，使基 層教師得到不同層次的培訓(xùn)需求。開展堅(jiān)定理想信念，爭做廉潔表率”主題教育活動(dòng)；通過活動(dòng)，組織全 體黨員開展 人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀”研討，幫助廣 大黨員干部牢固樹立正確的三觀，增強(qiáng)拒腐防變的意 識(shí)和能力，做到掌權(quán)為人民，用權(quán)謀事業(yè)。八、存在的問題及未來的主要工作。社會(huì)學(xué)家研究表明：看一不自身缺點(diǎn)和不足的人 最終會(huì)被自己的缺點(diǎn)和不足所害。慶華初中在前進(jìn)的 道路上也存在明顯的缺點(diǎn)和不足。如小學(xué)部的質(zhì)量不 高，如交流問題習(xí)慣性地懷疑和情緒化。如個(gè)別同志 沒有工作質(zhì)量意識(shí)，個(gè)別同志思想保守排斥教研教改 新生事物。在校工作方面