幼兒園環(huán)?；顒臃桨窪OC

1、幼兒園環(huán)保活動方案一、活動主題：環(huán)保時裝秀二、活動時間： 9 月 16 日三、活動地點：幼兒園四、參加對象：中二班小朋友。五、活動目的：1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝?；顒又刑岣哂變旱膭邮植僮髂芰皡⑴c表演的興趣。六、活動準備：1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。2、雙面膠、剪刀、固體膠3、圖片七、活動過程：（一）引起幼兒活動的興趣“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”（二）幼兒了解活動的材料及操作要點（三）

2、教師協(xié)助幼兒制作表演服1、提醒：（ 1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案（2）、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼兒介紹作品（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演【范例】 -一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。一、活動目標通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié) ; 使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā) ; 通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進

3、一步塑造本園的良好形象。二、活動主題和宣傳口號1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環(huán)保2、宣傳口號：我有一雙能干的手; 保護我們的地球; 愛護我們的環(huán)境; 解放孩子的嘴巴，使孩子會說; 解放孩子的雙手，使孩子會玩 ; 解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。三、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境 ( 班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境 ); 張貼宣傳標語。2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇; 抓好幼兒生活技能的教育和學習 ; 培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力; 收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品 ; 每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。3、由幼兒園準備活動獎品和禮品

4、。四、活動內容(一 ) 活動倡議1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。2、時間： XX年 5 月 26 日至 XX年 6 月 1 日。3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。(二 ) 系列活動本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

5、1、幼兒故事、童話劇表演賽(1) 目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣; 培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。(2) 要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇 ; 體現(xiàn)人人參與 ; 選材符合本班幼兒水平; 表演活潑、大方 ; 服裝設計符合劇情需要 ; 根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具; 講述、配樂錄音良好。(3) 評獎：根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。a、節(jié)目表演獎：從參賽的12 個節(jié)目中評出特等獎2 個，一等獎3 個，二等獎7個;b、最佳舞臺設計獎：從參賽的12 個節(jié)目中評出最佳舞臺設計6 個。c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10 人。

6、2、巧手兒比賽( 環(huán)保時裝設計和制作比賽)(1) 目的：通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識; 進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。(2) 內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設計和制作 ; 在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔; 要求幼兒的制作在1 小時內完成( 可制作一件上衣或裙子或褲子) 。(3) 比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。(4) 評獎：根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。a、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4 個，二等獎 5

7、 個b、最佳作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質量評出最佳作品50 件給予獎勵。3、小能人比賽(1) 目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣; 進一步提高幼兒動手做事的能力。(2) 要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方 ; 要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。(3) 比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽; 中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽物品的分類、整理比賽。; 小班在本班級進行教室玩具、(4) 評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結果分別評出一等獎、二等獎( 學

8、前班、大班一等獎2 名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎) 。4、巧嘴兒比賽(1) 目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說 ; 培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。(2) 內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：a、故事演講比賽：要求選手進行4 分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。( 滿分為 10 分)b、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝 ( 可以和爸爸、媽媽共同制作 ) 隨著音樂大膽地進行時裝表演 ; 隨后回答有關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題。 ( 表演和回答問題

9、各 5 分，滿分為 10 分 )c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答( 分大、中、小三組進行搶答 ) ，每答對一題給1 分。(3) 比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3 名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6 名幼兒、中班選出5 名幼兒、小班選出4 名幼兒參加全園的決賽。(4) 評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10 名，其余評為優(yōu)秀選手。( 冠軍、亞軍、季軍)(5) 比賽時間：預賽可在4 月5 月靈活進行，半決賽在5 月中旬進行，決賽在5月 28 日進行。5、結對子游園(1) 活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培

10、養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。(2) 活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。(3) 游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。(4) 活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。五、活動時間安排5 月 25 日：幼兒故事、童話劇表演;5 月 26 日：巧手兒比賽;5 月 27 日：小能人比賽;5 月 30 日：巧嘴兒比賽;6 月 1 日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結對子”游園暨頒獎大會。( 內容有：幼兒舞蹈表演 ; 環(huán)保時裝表演; 幼

11、兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎; “結對子”游園活動。 )六、擴大影響目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。時間：5月26日至 6月 1日。媒介：電視、報紙新聞、本園家長。方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。環(huán)?；顒臃桨改仙絽^(qū)貫徹落實科學發(fā)展觀，“生態(tài)南山”建設工作繼續(xù)穩(wěn)步推進的一年。隨著循環(huán)經濟發(fā)展理念的深入人心，環(huán)境宣傳教育活動地廣泛進行，企業(yè)節(jié)能減廢，改善社區(qū)周邊環(huán)境質量等工作的逐漸展開，南山區(qū)正朝著全力建設“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生態(tài)城區(qū)”的發(fā)展目標不斷前進。為

12、了使我校全體師生更好的了解建設“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生態(tài)城區(qū)”的真正意義，為建設“生態(tài)南山”動腦出力。我校以“傳承奧運文明，建設綠色校園”為主題，設計 2012 年深圳市卓雅小學環(huán)保系列活動方案。通過本方案的實施，引導全體師生關注身邊、關注社會、關注未來，參與社會實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強責任感和使命感?；顒右唬骸碍h(huán)保我呼吁，從身邊的小事做起”1. 綠色口號征集行動。以“綠色奧運”的奧運理念為指引，結合我們的生活實際如：節(jié)約水電、珍惜資源、愛護生命、維護校園綠化等等，向全校師生征集富有童心有創(chuàng)意性的綠色環(huán)保口號。所有口號要進行評比，每班推出10 條口號，參加全校評比，優(yōu)秀口號要做成綠色口號牌貼

13、在教室、走廊、洗手間、教室、辦公室、食堂、學生午休室等師生活動場所的墻上，保護環(huán)境呵護生命的口號要做成不銹鋼的標牌，樹立在學校的植物園、花壇、草坪等地方。2. 綠色文明公約行動。關注我們在校園的生活，向我們浪費資源、破環(huán)環(huán)境、不注意個人文明的陋習發(fā)起挑戰(zhàn)，面向全校師生征集綠色環(huán)保的工作、學習、生活行為方式。如：講究衛(wèi)生不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時拾起投入垃圾桶；講究課桌文明，不在課桌上亂寫亂畫，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。用文明公約來規(guī)范全校師生的行為，做到環(huán)?；顒尤巳丝梢詾?，人人都能為。每個師生至少提出一條約定，征集到的所有約定要進行匯總，形成卓雅小學師生綠色文明公約，張貼在每個班級、功能

14、室和辦公室的墻上?；顒佣骸碍h(huán)保我暢想，勾畫美好未來”1. 六年級環(huán)保征文活動。以“生態(tài)南山，我能做什么”為主題，寫出自己的所見、所聞、所感、所想?？梢允琼灀P在創(chuàng)建節(jié)約型社會中，發(fā)生在身邊的先進事跡和感人故事，也可以是針對目前社會上、學校里、家庭中存在的各種浪費現(xiàn)象和不文明行動，提出自己的看法、想法和建議，積極出謀劃策，為節(jié)約南山、綠色南山作出自己的努力。2. 五年級環(huán)保手抄報活動。以“綠色 ? 環(huán)保 ? 人文 ? 和諧”為主題，辦一期手抄報。要求紙張大小為 4 開（四分之一張深圳特區(qū)報），手抄報的形式以手寫為主，可以有部分插圖或者標題圖片粘貼?？梢元毩⑼瓿梢部梢远嗳撕献鳌?. 四年級綠色環(huán)保

15、知識競賽活動。 以卓雅小學小學生環(huán)保手冊和我校二樓綠色環(huán)保知識長廊所介紹的知識為主要標準，適當增加一些當前的環(huán)保話題作為知識競賽試題內容。每個班選拔5 名同學代表本班參加全年級的知識競賽。4. 一、二、三年級和高年級部分學生的綠色環(huán)?？苹美L畫活動。我們的地球母親正遭受著大氣污染、水污染、土壤污染、光污染、噪音污染和食品污染，這些污染讓我們賴以生存的環(huán)境承受著巨大的痛苦。據(jù)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的一份報告：目前世界上每分鐘有 1 種植物滅絕、每天有 1 種動物滅絕。如果長此任其發(fā)展下去，我們的地球最終會失去最后一縷生命。面對困境，你能發(fā)揮自己的想象，用你的畫筆展現(xiàn)神奇，消除這些污染，讓我們的地球變得更

16、美好嗎？利用美術課的時間，每班推薦5 篇優(yōu)秀作品，并且附上作者的創(chuàng)意介紹，參加學校的評比，優(yōu)秀作品進行頒獎展示?；顒尤骸碍h(huán)保我動手，制作裝扮校園”利用科技課的時間，全校開展變廢為寶環(huán)保創(chuàng)意制作活動。動員孩子們利用身邊的廢舊物品如：報紙、牛奶盒、月餅盒、包裝袋、塑料瓶、易拉罐等創(chuàng)造生活中的美，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念成為我們看得見、做得到的事情。作品的形式可以是生活家具、裝飾品、玩具、花盆等等。所有作品集中進行全校展出，然后移交科技活動室保存?；ㄅ桀愖髌酚蓪W?；ɑ茉耘嘈〗M負責種植上合適的植物，然后放置在學校的洗手間、走廊、教室、辦公室進行展示，讓我們的校園有環(huán)保作品的裝點變得更美麗。

17、活動四：“環(huán)保我宣傳，學習環(huán)保樂無限”1. 綠色環(huán)保黑板報活動。以“綠色奧運 ? 生態(tài)南山 ? 和諧校園”為主要內容形式，各班出一期黑板報，向全體師生普及和宣傳綠色環(huán)保知識。2. “一行動”主題隊會。倡議學生進行十個“一行動”： 亮一盞節(jié)能燈行動；拒一次性用品行動；蓄一天生活垃圾行動；省一度電行動；找一件家里的節(jié)能電器行動；留一張紙行動；關一次空調行動；做一次家庭節(jié)水調查行動；節(jié)約一滴水一粒飯行動；聽一次節(jié)能報告會行動。鼓勵學生熱情參與，各班對在整個活動過程中節(jié)約的水、紙、電等的數(shù)量和各種數(shù)據(jù)進行整理、匯總，利用班隊活動時間，以資料匯報、活動感想交流、生活情景小品、個人環(huán)保作品展示等形式，讓學生感受環(huán)保教育，普及宣傳綠色環(huán)保知識。3. “節(jié)約從我做起”演講比賽活動。圍繞節(jié)約能源，利用可再生能源節(jié)約用水節(jié)約原材料大力節(jié)約和綜合利用土地資源綜合利用大力發(fā)展循環(huán)經濟，全面推行清潔生產等內容，結合實際，開展演講活動。演講的題目可以自擬，鼓勵家長參與講稿的撰寫和演講技能的培訓。本項活動由 4 5 年級各班推薦一名學生，參加全校的演講比賽活動?；顒游澹骸熬G色信息化，環(huán)保伴我成長”1.卓雅小學校園生物志書籍的編寫活動。校園生物志分三篇：動物篇、植物篇和活動花絮篇。由信息組老師負責指導學生完成生物攝影，科學組老師負責指