應(yīng)用示范學(xué)校創(chuàng)建工作的實(shí)施方案

1、精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-清潭小學(xué)應(yīng)用示范學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想通過(guò)制度創(chuàng)新、示范引領(lǐng)，搭建平臺(tái)、資源整合，推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程在農(nóng)村中小學(xué)的廣泛運(yùn)用，把遠(yuǎn)程教育學(xué)科資源應(yīng)用作為學(xué)校教育改革和發(fā)展的突破口，與全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)施課程改革和日常教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，增強(qiáng)教師的專業(yè)能力， 提高教育教學(xué)質(zhì)量， 促進(jìn)學(xué)校全面、 均衡、可持續(xù)發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù)按照“實(shí)事求是，逐步提升，典型引路，分類推進(jìn)，打造精品”的原則，做到“五進(jìn)三不漏”( 信息技術(shù)與優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)計(jì)劃、進(jìn)教案、進(jìn)課堂、進(jìn)管理、

2、進(jìn)德育，不漏學(xué)校、不漏教師、不漏學(xué)生），形成“光盤播放斑斑通、衛(wèi)星收視人人會(huì)、網(wǎng)絡(luò)教室科科用”的三種模式普遍應(yīng)用、嫻熟應(yīng)用的局面。積極參加信息技術(shù)教育教學(xué)研究活動(dòng)，每學(xué)年撰寫(xiě)信息技術(shù)與優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用教育教學(xué)論文、案例分析、教育隨筆等文章每人次不少于1 篇。三、年度推進(jìn)計(jì)劃（一） 2009 年遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作計(jì)劃培育典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)全體。重點(diǎn)落實(shí)“五進(jìn)三不漏” ，強(qiáng)力推動(dòng)普遍應(yīng)用。1 、進(jìn)一步提高項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)和教師對(duì)遠(yuǎn)程教育的再認(rèn)識(shí)， 認(rèn)真研究解決目前項(xiàng)目應(yīng)用上存在的輕日常教學(xué)應(yīng)用和一些學(xué)校校長(zhǎng)、教師怕麻煩，搞傳統(tǒng)教學(xué)駕輕就熟等認(rèn)識(shí)不到位問(wèn)題。2、切實(shí)抓好基本應(yīng)用。落實(shí)“2·2

3、83;1”的常規(guī)基本使用要求，保證三種模式每套設(shè)備應(yīng)用每周在20 課時(shí)以上，每月開(kāi)展兩次為農(nóng)服務(wù)和農(nóng)村黨員教育活動(dòng)，每周開(kāi)展一次德育活動(dòng)， 每位教師每周應(yīng)用媒體資源上課至少一次，備寫(xiě)資源整合教案至少一節(jié)，每學(xué)期撰寫(xiě)資源應(yīng)用研究論文一篇。建立統(tǒng)一規(guī)范的“一表三冊(cè)”（專用課表，教育資源登記冊(cè)、教學(xué)應(yīng)用登記冊(cè)和為農(nóng)服務(wù)登記冊(cè)），扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)和為農(nóng)服務(wù)應(yīng)用工作。切實(shí)做到“一機(jī)三用”（上課時(shí)學(xué)生用，課余和晚上教師用，節(jié)假日農(nóng)民用），充分發(fā)揮“一室多能”-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-（計(jì)算機(jī)教室作為教師備課室、學(xué)生的電子閱覽室、

4、綠色網(wǎng)吧、黨員農(nóng)民教育培訓(xùn)中心），不斷提高使用效益。3、大力開(kāi)展精品應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課、教案和論文評(píng)選活動(dòng)，層層選拔參加全省農(nóng)遠(yuǎn)工程優(yōu)質(zhì)課、 教案和論文評(píng)選， 以活動(dòng)促進(jìn)應(yīng)用工作的開(kāi)展。4、進(jìn)一步完善遠(yuǎn)程教育技術(shù)支持服務(wù)體系建設(shè)，完成縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)支持服務(wù)體系建設(shè)。按照“專、兼、聘”結(jié)合的辦法，依托電教系統(tǒng)形成縣、 鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校三級(jí)組成的技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍并建立科學(xué)的考評(píng)機(jī)制。積極培訓(xùn)技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍， 練就快速反映能力， 縮短服務(wù)周期，實(shí)現(xiàn)設(shè)備問(wèn)題“隨報(bào)隨修，保障應(yīng)用”，做到“軟件故障不過(guò)天，硬件故障不跨周”，提高應(yīng)用服務(wù)和技術(shù)保障能力。5 、加強(qiáng)典型建設(shè)。我校樹(shù)立35 名典型教師，推出810節(jié)典型課例。在全市范圍

5、開(kāi)展遠(yuǎn)程教育教學(xué)中評(píng)選出 34 個(gè)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作示范教師、 10 節(jié)示范課例， 20 個(gè)精品教案。6 、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，宣傳推廣典型。組織一次帶有示范作用的應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)行觀摩教學(xué)、 大會(huì)交流、應(yīng)用資源展示， 開(kāi)展“典型引領(lǐng)”活動(dòng)。（二） 2010 年應(yīng)用工作計(jì)劃總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新應(yīng)用模式，推進(jìn)學(xué)科整合。重點(diǎn)是開(kāi)展研究型應(yīng)用活動(dòng)，收集整理推出優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果，建立長(zhǎng)效機(jī)制。1 、加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用研究專項(xiàng)培訓(xùn)。2 、開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng)新型應(yīng)用競(jìng)賽， 舉辦小學(xué)新課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合展示交流會(huì)。3 、收集整理在應(yīng)用工作中探索形成的新理論、新方法、新技能、新方案，包括基于“農(nóng)遠(yuǎn)工程”條件下的應(yīng)用性研究論

6、文、教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教育敘事研究、課堂教學(xué)范例（光盤）、典范的多媒體教學(xué)課件、課題研究學(xué)術(shù)報(bào)告等，形成校本研訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展高效校本培訓(xùn)。4 、及時(shí)更新信息中心及學(xué)校的教學(xué)設(shè)備。5、在全校范圍內(nèi)評(píng)選第三批 34 個(gè)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用先進(jìn)教師， 10 節(jié)示范課例， 20 個(gè)精品教案。四、保障機(jī)制和措施（一）健全組織保障。成立行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學(xué)策劃，制定總體規(guī)劃和年度目標(biāo)。-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-（二）落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校要在經(jīng)費(fèi)中，明確遠(yuǎn)程教育工程持續(xù)運(yùn)行應(yīng)有的經(jīng)費(fèi)保障， 落實(shí)最基本的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)， 并根據(jù)應(yīng)用工作實(shí)際

7、和義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)逐年提高保障水平。（三）廣泛開(kāi)展活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)應(yīng)用。認(rèn)真搞好每年一次的“中小學(xué)新課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合展示交流會(huì)”活動(dòng)；在學(xué)生中廣泛開(kāi)展各類信息技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)， 在教師中開(kāi)展遠(yuǎn)教應(yīng)用精品課程評(píng)選活動(dòng)。（四）推進(jìn)應(yīng)用研究。 加強(qiáng)與高校課程專家、 各級(jí)教科研人員、電教系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員和一線教師的密切合作。 對(duì)于遠(yuǎn)教工程應(yīng)用中的共性、關(guān)鍵問(wèn)題，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，確立若干課題，根據(jù)各方所長(zhǎng)，分工合作，協(xié)力攻關(guān)，力爭(zhēng)多出能夠有效指導(dǎo)應(yīng)用實(shí)踐的突破性成果。按照自我反思、同伴相助、專家引領(lǐng)的機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)校本教研，及時(shí)解決教學(xué)實(shí)踐中的各類問(wèn)題。（五）加強(qiáng)考核評(píng)估。以活動(dòng)促應(yīng)用，以評(píng)估

8、促發(fā)展，建立表彰獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究機(jī)制。學(xué)校每年對(duì)教師應(yīng)用工作進(jìn)行綜合考核評(píng)估，對(duì)推動(dòng)工作力度大， 工作實(shí)效顯著的教師進(jìn)行表彰。 各項(xiàng)目學(xué)校都要把三種模式的有效應(yīng)用納入對(duì)教師的考核、評(píng)獎(jiǎng)范圍；教師的培訓(xùn)、教研以及應(yīng)用工作實(shí)績(jī)要記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案， 作為職稱晉升和聘任的重要條件。五、成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：段世才副組長(zhǎng)：張光明、李飛成 員：周明國(guó)、 袁澤選、王成義、李家富六、領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)組 長(zhǎng)：負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的全盤規(guī)劃和組織實(shí)施副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的具體組織實(shí)施成 員：根據(jù)各部門職能和各自分工、完成各自任務(wù)七、幾點(diǎn)要求1、各成員、各責(zé)任人必須按照學(xué)校的分工和要求逐步按時(shí)完成各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)。2、創(chuàng)建辦公室每周及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)一次創(chuàng)建工作進(jìn)度和需要解決的實(shí)際困難。3、總