中考語文試卷分析中考命題趨勢預測

1、.2019年中考語文試卷分析2019年中考命題趨勢預測縱觀2019年各地中考語文試題，表達了“穩(wěn)中求新、穩(wěn)中求變的命題改革意識。試題的學科性、導向性、文本性鮮明，同時區(qū)域性特色不斷增強。試題既注重考察學生的根底知識、根本才能，又加強了考察學生的綜合學習才能和探究才能。一、2019年各地中考試題特點今年各地中考試題在“守正與“創(chuàng)新之間，做出了大量有益的探究，可以說是百花齊放，異彩紛呈。同時，在考試的內容和形式方面，又形成了以下特征：1.根據(jù)課標，淡化教材，才能立意，區(qū)域性特色鮮明中考試題命題時都努力表達?語文課程標準?的根本要求，重視對根本才能的考察。隨著新課程的施行，各地中考試題的地方區(qū)域特色

2、也更加鮮明。試題的題源和題料也更具有較濃的地方文化特色，不少試題取材于當?shù)氐娜宋牟牧匣蛭膶W作品。例如，廣東卷的第5題，請學生為廣州舉辦的第16屆亞運會擬寫助威口號以及應聘拉拉隊員的發(fā)言稿;南京卷現(xiàn)代文閱讀選文，介紹了在上海世博會上展出的南京傳統(tǒng)工藝織物云錦等。這對培養(yǎng)學生“知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的意識有很好的導向作用。2. 注重知識的覆蓋面，突出主干知識考察，試卷構造合理各地試題考察的知識覆蓋面寬，試題量逐漸減少，給學生足夠的考慮時間，便于學生發(fā)揮創(chuàng)造性才能。試卷構造出現(xiàn)相對穩(wěn)定，大體分為“積累與運用“閱讀理解“綜合性學習或“表達與交際“應用與寫作四大板塊。試題難度適宜，梯度設計科學，容易題、稍難題和

3、較難題，根本維持在721。題型相對穩(wěn)定，以主觀題為主，單純的客觀選擇題所占比例逐漸減少，一般在10%以下，著重考察學生語言文化的積累和對語言的理解、感悟與表達。以常規(guī)題型為主，同時新題型也不斷涌現(xiàn)，新題型題量與分值設置恰當?！熬C合性學習和“探究性學習是新題型的實驗田，也是落實新課程要求的新中考的鮮明特色。3.注重積累，落實根底，強調語感，突出考察語言運用才能試題對語文知識積累的注重主要表達在語文根底知識和根本素養(yǎng)的考察，包括識記常用字的讀音、識記常用漢字詞語的字形、古詩文的默寫、文學文化常識的積累等。有些地區(qū)的試題甚至考察了漢字的標準書寫，如山西卷第1題，要求考生臨摹元代書法家趙孟頫的書法。此

4、外需要特別注意的是，各地試題都加大了對古詩文名句的默寫考察力度，分值為全卷的8%左右;考察方式已由簡單的默寫，開展到在詳細語境中運用;考察的范圍都在課程標準規(guī)定之內。語言表達與運用方面的試題材料的選擇更加貼近中學生生活?？疾斓闹R點和才能涉及面寬，包括正確使用詞語、標準使用標點符號、辨析和修改常見的病句、辨析和運用常見的修辭手法、選擇和運用不同的句式、壓縮語段和擴寫語段等。4.注重閱讀欣賞，強調整體感知，著眼語言品味，彰現(xiàn)個性解讀閱讀注重學生對文章整體的感知、理解和領悟才能的考察。命題注重文本的理解，從詞句理解、內容概括到文章分析，問題的設計旨在引導學生讀懂文本，尊重文本，強調個性的理解和感悟

5、，有利于考察學生的探究才能。古詩文閱讀試題的選材經典而淺易，同時兼具意趣。著重考察課本中常見的文言實詞、文言虛詞，句式的理解，立足于讀懂文意，對文章內容、章法分析不作太高要求，符合中學語文文言文教學實際。現(xiàn)代文閱讀試題的選材比較廣泛，兼顧不同文體的文章，閱讀量有逐漸加大的趨勢。設題立足文本的整體閱讀和理解。不少試題需要學生嚴密聯(lián)絡自己對人生、社會的感悟和認識來理解，有利引導學生積極探究，培養(yǎng)人文精神。5.注重綜合與探究，增強了語文理論性，有利于學生發(fā)揮創(chuàng)造性各地區(qū)在綜合與探究這一方面設置的題型豐富多樣，著重考察學生綜合運用所學語文知識、表達生活中的語文現(xiàn)象以及生活中語文運用的實際問題的才能。以

6、福建廈門卷第1題為例，此題以2019年引起熱潮的電視劇新版?三國演義?為切入點，請學生對翻拍版與舊版發(fā)表意見，暢所欲言。此類試題設題開放性強，尊重學生的個性，有利于引導學生發(fā)表獨到的見解，激發(fā)學生的創(chuàng)意。6.作文淡化審題，強調真情實感，引導追求真、善、美縱觀各地中考作文試題，根本上都沒有設置審題障礙，淡化了文體要求，鼓勵學生寫真情實感，著重考察學生正確運用語言表達思想情感的才能和根本寫作才能。有的中考試題還設為選題作文，給了學生較寬松的選擇余地，兼顧了不同層次學生的學習、生活特點，有利于學生發(fā)揮特長、張揚個性。作文命題的形式豐富多樣，選題大多圍繞如何正確對待人生，正確對待身邊的人和事，主題積極

7、安康，著重引導學生要擅長觀察生活、積累生活和感悟生活。7.命題材料緊扣時代脈搏，時事熱點入題鮮明，引導學生關注社會2019年的上海世博會、廣州亞運會等熱點題材都在2019年各地中考語文試卷中或多或少得到了表達。這提示我們語文學習必需跳出“小課本“小課堂，樹立“大語文觀，在生活中活學活用語文，才是語文學習的魅力所在。二、2019年中考備考建議通過對2019年各地中考語文試題的分析，我們在2019年中考語文備考過程中，值得注意以下幾個問題：1.研究課程標準和各地中考命題說明，做到備考有的放矢?中考考試說明?源于?課程標準?。中考命題是遵綱守本的，必須逐步學習，明晰、準確地把握中考語文考試的范圍和內

8、容，減少盲目性。中考試卷的總體布局已根本趨于穩(wěn)定，各個試題的測試目的、立意、設問角度以及答案、評分標準等，都經由專家們精心設計。2.學會分類整理，形成科學的知識網(wǎng)絡語文學科不同其他學科，平時應加強語文學科知識積累和才能培養(yǎng)，要注重對根底知識、讀寫根本技能進展全面的歸納整理。一方面使自己在考前能做到心中有數(shù);另一方面，語文知識是語文才能的根底，只有形成完好的、系統(tǒng)的語文知識網(wǎng)，才能更好地進展應考才能訓練。3.要重視語文知識的積累，強調語言的運用打好語文根底的關鍵在積累與運用。積累，包括字詞的積累、名篇名著的閱讀積累、文化常識的積累等等;而運用，是積累的目的。備考中要注意在生活中學語文，聯(lián)絡生活實

9、際運用語言，要注重語言表達的標準訓練。如字音識別、別字辨析、名句默寫等，學會化整為零。4.樹立大語文觀，擴大閱讀面，進步語文才能要用好課本。要實現(xiàn)“用課本學，進步閱讀和寫作的才能，然后再把這些知識和才能遷移運用到課外的閱讀和寫作中。這樣，語文成績自然就會大大進步。5.關注社會，關注生活，學會在生活中學習和運用語文要注意寫作根本功的訓練，培養(yǎng)觀察才能、想象才能和思維才能，加強文字表達才能的訓練。平時可多進展一些片斷寫作訓練，也可根據(jù)中考作文在立意、內容、語言上的要求，可以進展一些單項性訓練。如語言訓練，可以對作文進展補充修飾語的修改，變換句式的修改，運用修辭方法的修改，使作文的語言更靈動。在抓好寫作根本功的根底上，要關心生活、體驗生活、感悟生活，擅長挖掘、提煉生活的“動情點，“力求有創(chuàng)意的表達，才能抒寫具有真情實感的好作文。6.有效地使用練習，強化訓練應試才能1多做“精典題目。選擇那些典型的、知識含量大、才能訓練強的題目，讓“練習題服從復習方案，這是有效使用練