人教版高中語文必修五 5《滕王閣序》名師課件1（第2課時(shí)）_第1頁
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1、王勃滕王閣序0第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.鑒賞名句的華麗典雅和音韻之美。2.反復(fù)品讀，感受文字中的山川景物之美。 關(guān)于滕王閣序的由來，唐末王定保的唐摭言有一段生動(dòng)的記載。原來閻公本意是讓其婿孟學(xué)士作序以彰其名，不料在假意謙讓時(shí)，王勃卻提筆就作。閻公初以“更衣”為名，憤然離席，專會(huì)人伺其下筆。初聞“豫章故郡，洪都新府”，閻公覺得“亦是老生常談”；接下來“臺(tái)隍枕夷夏之郊，賓主盡東南之美”，公聞之，沉吟不言；及至“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”一句，乃大驚“此真天才，當(dāng)垂不朽矣！”，出立于勃側(cè)而觀，遂亟請(qǐng)宴所，極歡而罷。閻公為何聽罷詞句，態(tài)度會(huì)有如此變化？就是因?yàn)橥醪軘[脫一般駢文模山范水的窠臼，融入真情

2、實(shí)感，真正做到了文情并茂情景交融，所以才流傳千古。這節(jié)課我們來繼續(xù)拜讀這位才子的絕世之作、絕筆之作。（1）對(duì)仗工整研讀課文1.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”千古佳句魅力何在？（一）名句研討（2）色彩美：晚霞天幕，冷暖色調(diào)對(duì)比鮮明；景深角度：天空高遠(yuǎn)，長(zhǎng)河深遠(yuǎn)，立體空間開闊蒼茫；動(dòng)靜結(jié)合：孤鶩飛秋水靜；擬人手法（二）反復(fù)品讀，感受文字中的山川景物之美。1.再讀文中寫景佳句，交流探討。提問：還有哪些寫景的美句最能打動(dòng)你？方法提示：品味意象、描述意境、賞析手法（2） 層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。運(yùn)用夸張突出樓之高，水之深。“翠”突出了層巒顏色鮮艷悅目。“飛”字化靜為動(dòng)描繪出閣道如鳥之欲飛。（1）潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。此句被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”。這句寫出色彩變化之美。寒潭之水因積水退盡而一片清明；傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，在色彩的濃淡對(duì)比中，突出秋日景物的特征。2.總結(jié)王勃寫景“四美” （1）色彩變化之美 （2）遠(yuǎn)近變化之美 （3）上下渾成之美 （

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