體育藝術項目實施方案

1、庫爾勒市第七中學“體育、藝術2+1項目”實施方案為了進一步推動新課程改革，深化素質教育，按照教育部“體育、藝術2+1項目”實施方案（試行）的要求，結合我校實際，制訂本實施意見。一、指導思想切實貫徹中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定和未成年人思想道德建設意見，落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學校體育和美育的改革與發(fā)展，進一步推進課外文體活動工程，把學生終身體育、終身藝術教育和德智體美全面發(fā)展理念、方法與我校實施中小學生綜合素質評價工作緊密地結合起來，積極實施“2+1”項目，促進素質教育再上新臺階。二、“體育、藝術2+1項目”的基本內容和意義在全國中小學全面實施的“體育、藝術

2、2+1項目”，其主要內容就是通過學校組織的課內外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。組織實施“體育、藝術2+1項目”是深入推進素質教育的一項重要措施，對于促進人的全面發(fā)展、提高全民族的整體素質具有重要的意義。三、實施原則（一）實施“2+1項目”要以促進學生的全面發(fā)展為指導思想，要切實樹立終身體育的思想，根據(jù)健康發(fā)展的需要和學生體育鍛煉的需求，系統(tǒng)地設計能切實提高學生運動技能和鍛煉能力的內容和方法體系。（二）實施“2+1項目”要以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心。要積極貫徹新的教育理念，積極推進課程

3、標準的實驗和相關的教學改革，要設立適當?shù)捏w育、藝術選修項目，最大限度地提高學生參加體育鍛煉、運動訓練和藝術活動的興趣，有效地提高學生的運動技能、藝術技能水平。（三）實施“2+1項目”要以學校為核心，以建設有特色的體育、藝術教育課程為基礎。逐漸形成各具特色的體育、藝術活動內容體系，形成學校的體育、藝術項目傳統(tǒng)。（四）實施“2+1項目”要以提高體育、藝術教育師資的業(yè)務水平和教學能力為先導。要通過轉變觀念的教育和各種業(yè)務培訓，提高廣大體育、藝術教師的教學能力，以滿足“2+1項目”對教師教學技能的較高要求。（五）實施“2+1項目”要以大力改善體育鍛煉和藝術活動環(huán)境為必要條件。要根據(jù)推進“2+1項目”的

4、需要，加強學校體育、藝術場館的建設和體育、藝術器材的配備，要在加大教育投入的同時，合理地配置體育、藝術教育資源，以滿足“2+1項目”對體育運動和藝術活動條件的新的要求。四、項目實施要求（一）積極發(fā)展學校特色。我校應根據(jù)國家及我區(qū)“2+1項目”體育與藝術技能標準，結合學?，F(xiàn)有師資和教學設施的實際情況，發(fā)揮學校的體育、藝術教育優(yōu)勢，培養(yǎng)學生技能，增強師生體質，發(fā)展學生個性，形成學校辦學特色。（二）尊重學生主體地位。我校在確定實施項目時，可結合學校實際確定本校的統(tǒng)選項目，動員大多數(shù)學生參與。同時，學校要尊重學生的意愿，發(fā)揮學生的主體性，指導幫助學生選擇好適合白己的項目。訓練中以學生白主訓練為主，鼓勵

5、學生白我發(fā)展，教師適當指導并點評，讓學生多練、多動，給學生以盡可能多的時間與空間，使學生在多種活動體驗的過程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展白己的運動天賦和藝術特長。（三）促進校內校外有機結合。由于學校有限的教育資源難以滿足全體學生的多樣化需求。各學校要努力通過校內與校外結合，通過班主任與體育、藝術教師的協(xié)作，教師與家長的協(xié)作，學校與校外教育機構的協(xié)作，整合教育資源，形成教育合力。同時要加強對學生的鼓勵、指導和督促，確保每一名學生都有適合白己的項目，都有足夠的練習時間，都能獲得良好的效果。（四）實現(xiàn)項目與課程有機結合?！?+1項目”是體育、藝術課程的有機組成部分，教師在制定教學計劃，設計教學內容時，要與學科教學有

6、機結合，體現(xiàn)教學目標的多元性、內容的寬適性、時空的廣闊性和評價的主體性。把實施“2+1項目”融入課程改革之中，要以保證體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程有效教學為核心，充分發(fā)揮課堂教學“主渠道”作用。（五）促進項目與課外活動有機結合。各學校在實施“2+1項目”過程中，要緊密結合陽光體育運動、大課間活動、學生社團活動以及各項課外文體活動的開展，使“2+1項目”有機地融合到學校各項活動之中，增強“2+1項目”實施效果。（六）做好測評認定工作。我校要成立由體育教師、音樂教師、美術教師、組隊、興趣小組負責教師和班主任聯(lián)合組成的“2+1項目”認定組織。1、“2+1項目”的測評認定工作，由學校組織認定。

7、認定工作由校長負責，教導處（教務處）組織班主任及體育教師、音樂教師、美術教師，組隊、興趣小組負責教師共同實施。2、為促使全體學生參與“2+1項目”達標活動，鼓勵每一名學生通過體育藝術課程的學習、參加課外文體活動、社會文體活動及家庭教育等多種方式，達到項目標準。3、“2+1項目”測評雖然以技能為主，但認定中應參考學生的興趣、態(tài)度、知識修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學生對項目的關注，并終身受益。4、“2+1項目”的測評認定工作，可不分年級、時間、項目，由學生白主申請后安排認定，鼓勵學生選擇項目。認定采取本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方法進行。美術類按標準規(guī)定數(shù)量的作品進行認*5、在學校體藝活動的組織與實施過程

8、中，要加強安全教育。在活動安排、器材設施的檢查維護、活動內容（項目）的選擇設置、活動過程的控制等方面嚴格把關，學校要有應急預案和防范措施，避免各類意外事故的發(fā)生，確保學生人身安全。因病殘長期免修體育課的學生不參加體育項目的測試評定，只要藝術項目評定合格，既可認定該生“2+1項目”合格，但要在備注欄中注明。(一) 五、“2+1項目”的設置體育類項目(二) 呼啦圈、跳繩、踢糖子、耐久跑、籃球、排球、乒乓球、健美操、藝術類項目1. 音樂表演類：合唱、民樂、口風琴、民族舞、拉丁舞等；美術類項目：素描、中國畫、水彩(水粉)畫、漫畫卡通、手工制作、書法、米粒畫、貼畫、民間美術類。六、認定方法與認定標準技能

9、認定可采取現(xiàn)場表演、創(chuàng)作、測試等多種方式、方法進行。獲得市級各單項比賽獎項的可直接獲得技能認定。1. 每項體育項目符合下列任一標準即可直接認定。(1) 在校級各類體育競賽中獲得單項前六名、團體前三名；代表學校參加市級及市級以上比賽；(2) 在校及校以上各類體育代表隊(集體項目)中參加訓練六個月以上者；獲得等級運動員證書者；國家學生體育標準測試，所選定項目達到良好標準；(3) 參加學校非筆試測試，體育學科連續(xù)兩學期獲得優(yōu)秀檔次者。2. 其它項目獲得學校“2+1項目”評價小組認可者可予認定。七、“體育、藝術2+1”項目組織機構為加強管理，我校特成立庫爾勒市第七中學“體育、藝術2+1項目”領導小組，成員名單如下：組長：劉開益庫爾勒市第七中學黨支部副書記、校長副組長：劉衛(wèi)平庫爾勒市第七中學黨支部副書記田顏輝庫爾勒市第七中學副校長成員：葉慧麗周勝偉張麗娜高偉薛曉鳳孫小璐楊梓祿馬相山庫爾勒市第七中學教務主任庫爾勒市第七中學德育主任庫爾勒市第七中學辦公室主任庫爾勒市第七中學總務主任庫爾勒市第七中學團支部書記庫爾勒市第七中學少先大隊輔導員庫爾勒市第七中學綜治處主任庫爾勒市第七中學音體美教研組長庫爾勒市第七中學全體班主任（王艷麗、努榮古麗、戴洋洋、趙秀霞、努爾比亞、聶麗娟、田紅、阿色古麗、王華棟、熱？艾買提、徐鑫、毛麗旦？別爾丁、馬相山、張新慧、