《責(zé)任與擔當》主題班會.

1、我們是初中三年級學(xué)生了！責(zé)任與擔當責(zé)任與擔當整理課件 同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們也已經(jīng)是初中三年同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們也已經(jīng)是初中三年級的學(xué)生了?；厥走^去的兩年初中學(xué)習(xí)生活，我們有什級的學(xué)生了?；厥走^去的兩年初中學(xué)習(xí)生活，我們有什么樣的收獲和體會？展望未來兩年的初中學(xué)習(xí)生活，我么樣的收獲和體會？展望未來兩年的初中學(xué)習(xí)生活，我們有什么樣的期待和夢想？們有什么樣的期待和夢想？ 初一時，可能我們有些同學(xué)還處于適應(yīng)階段，初二初一時，可能我們有些同學(xué)還處于適應(yīng)階段，初二時有些同學(xué)可能還在放松，以為中考還遠。那么，初中時有些同學(xué)可能還在放松，以為中考還遠。那么，初中三年級，請改變以往不成熟的想法。

2、要知道，三年級，請改變以往不成熟的想法。要知道，初中三年初中三年級，是一個夯實基礎(chǔ)、積累沉淀，承前啟后、開啟新篇級，是一個夯實基礎(chǔ)、積累沉淀，承前啟后、開啟新篇章的階段章的階段，我們一定要把握好這個關(guān)鍵的階段。在這個，我們一定要把握好這個關(guān)鍵的階段。在這個階段，我們要總結(jié)、反思前兩年的缺憾與不足，認真規(guī)階段，我們要總結(jié)、反思前兩年的缺憾與不足，認真規(guī)劃、謀劃好剩下兩年的初中生活，完成我們應(yīng)該完成的劃、謀劃好剩下兩年的初中生活，完成我們應(yīng)該完成的任務(wù)，實現(xiàn)我們要實現(xiàn)的理想。任務(wù)，實現(xiàn)我們要實現(xiàn)的理想。 因為是學(xué)生，現(xiàn)階段我們要完成的主要任務(wù)是因為是學(xué)生，現(xiàn)階段我們要完成的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)任

3、務(wù)。但初中是人生中一個非常重要的成長階段，所以，。但初中是人生中一個非常重要的成長階段，所以，還要完成我們還要完成我們成長所必需的任務(wù)成長所必需的任務(wù)。包括不斷增強的體魄，。包括不斷增強的體魄，不斷發(fā)展和完善的品德和人格，不斷提高的適應(yīng)未來走不斷發(fā)展和完善的品德和人格，不斷提高的適應(yīng)未來走向社會必需的獨立生活能力（包括洗衣、做飯、整理房向社會必需的獨立生活能力（包括洗衣、做飯、整理房間等做家務(wù)的能力，對人的組織協(xié)調(diào)、交流溝通能力，間等做家務(wù)的能力，對人的組織協(xié)調(diào)、交流溝通能力，對事的觀察、分析、判斷、處理和解決的能力等等）。對事的觀察、分析、判斷、處理和解決的能力等等）。整理課件 不要以為學(xué)習(xí)

4、是我們初中生活的全部任務(wù)，也不要不要以為學(xué)習(xí)是我們初中生活的全部任務(wù)，也不要認為學(xué)不學(xué)習(xí)無所謂，只要完成成長任務(wù)就可以。要知認為學(xué)不學(xué)習(xí)無所謂，只要完成成長任務(wù)就可以。要知道，道，二者是互為基礎(chǔ)、互為前提、缺一不可、不可偏頗二者是互為基礎(chǔ)、互為前提、缺一不可、不可偏頗的的。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主業(yè)，若不重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)完成。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主業(yè)，若不重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)完成的不好，那么你就是一個不務(wù)正業(yè)的人，使自己在將來的不好，那么你就是一個不務(wù)正業(yè)的人，使自己在將來的競爭中處于非常不利的地位。上好的高中、上好的大的競爭中處于非常不利的地位。上好的高中、上好的大學(xué)對于一個人未來的成長發(fā)展至關(guān)重要。學(xué)對于一

5、個人未來的成長發(fā)展至關(guān)重要。 但只關(guān)注學(xué)習(xí)，不注重其他能力和素質(zhì)的培養(yǎng)和提但只關(guān)注學(xué)習(xí)，不注重其他能力和素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，同樣不行，那你只是一個書呆子，不能適應(yīng)未來的高，同樣不行，那你只是一個書呆子，不能適應(yīng)未來的社會生活。我們要全面發(fā)展。社會生活。我們要全面發(fā)展。 這是我們對個人的責(zé)任和擔當。這是我們對個人的責(zé)任和擔當。 個人能否幸福在于家庭，家庭能否幸福在于社會、個人能否幸福在于家庭，家庭能否幸福在于社會、國家的和諧幸福發(fā)展。所以，我們的幸福來自于責(zé)任感國家的和諧幸福發(fā)展。所以，我們的幸福來自于責(zé)任感和擔當，對個人的負責(zé)，對家庭、社會、國家和民族的和擔當，對個人的負責(zé)，對家庭、社會、國家和

6、民族的責(zé)任與擔當。責(zé)任與擔當。 今天，我們班會的主題就是：今天，我們班會的主題就是：生命成長，責(zé)任擔當生命成長，責(zé)任擔當。整理課件2人的一生會追尋許多。人的一生會追尋許多。學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè)學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè)而常常會淡忘，而常常會淡忘，最重要的東西最重要的東西最寶貴的品質(zhì)。最寶貴的品質(zhì)。 在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。他卻被所有的大連人都記在了心里。 一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：后一分鐘里，他做了三件事： 把車緩緩地

7、停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；動剎車閘； 把車門打開，讓乘客安全地下了車；把車門打開，讓乘客安全地下了車； 將發(fā)動機關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。將發(fā)動機關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。 最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責(zé)，看得比自己駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責(zé)，看得比自己的生命還重要！的生命還重要！5整理課件 看來最寶貴的

8、品質(zhì)還非看來最寶貴的品質(zhì)還非責(zé)任心責(zé)任心莫屬啊，這也是我們每個人都應(yīng)該莫屬啊，這也是我們每個人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì)。具有的最起碼的品質(zhì)。7【你的責(zé)任心強不強呢？你的責(zé)任心強不強呢？我們一起來測一測我們一起來測一測 】整理課件1、參加聚會，你通常準時赴約嗎？A是。 B否。 2、你認為你這個人可靠嗎？ A是。 B否。 3、你會因未雨綢繆而有計劃的學(xué)習(xí)嗎？A是。 B否。 4、發(fā)現(xiàn)朋友犯法，你會通知警察嗎？ A 是。 B否。5、出外旅行，找不到垃圾桶時，你會把垃圾帶回家去嗎？A是。 B否。 6、你經(jīng)常運動以保持健康嗎？ A是。 B否。 7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高或其他有害健康的食物嗎？ A是。

9、 B否。 8、你永遠將正事列為優(yōu)先，再做其他休閑嗎？ A是。 B否。 9、你從來沒有放棄過任何課堂發(fā)言機會嗎？A是。 B否。 大家一起來測一測大家一起來測一測( (選選“是是”得一分得一分) )：整理課件10、沒弄懂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你是否想盡一切辦法去弄懂？ A是。 B否。11、“既然決定做一件事情，那么就要把它做好?！蹦阆嘈胚@句話嗎？A是。 B否。 12、與人相約，你從來不會耽誤，即使自己生病時也不例外嗎？ A是。 B否。 13、你從沒有違反校規(guī)嗎？A是。 B否。 14、你從不拖延作業(yè)嗎？ A 是。 B否。15、在家，你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？ A 是。 B 否大家一起來測一測大家一起來測一測( (選

10、選“是是”得一分得一分) )：整理課件 分數(shù)為1015： 你是個非常有責(zé)任感的人。你行事謹慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當誠實。 分數(shù)為39： 大多數(shù)情況下，你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。 分數(shù)為 2 以下： 你是個完全不負責(zé)任的人。有些朋友的父母可能會對你有成見，力勸兒女少跟你來往。你一次又一次地逃避責(zé)任，造成每個工作經(jīng)常干不長，手上的錢也老是不夠用。整理課件請大家討論一下第一篇第一篇 知責(zé)任知責(zé)任 整理課件工人工人的責(zé)任是建造高樓大廈；的責(zé)任是建造高樓大廈； 農(nóng)民農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花；的責(zé)任是種出糧食、鮮花； 軍人軍人的責(zé)任是保國衛(wèi)家；的責(zé)任是保國衛(wèi)家； 醫(yī)生

11、醫(yī)生的責(zé)任是治病救人、療治傷疤；的責(zé)任是治病救人、療治傷疤； 教師教師的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑，培養(yǎng)千里馬；的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑，培養(yǎng)千里馬；父母父母的責(zé)任是養(yǎng)育兒女、勤儉持家；的責(zé)任是養(yǎng)育兒女、勤儉持家； 兒女兒女的責(zé)任是健康長大、孝敬爸媽；的責(zé)任是健康長大、孝敬爸媽； 老人老人的責(zé)任是關(guān)愛下一代，把經(jīng)驗和教訓(xùn)拋灑；的責(zé)任是關(guān)愛下一代，把經(jīng)驗和教訓(xùn)拋灑； 年輕人年輕人的責(zé)任是奮力拼搏、振興中華。的責(zé)任是奮力拼搏、振興中華。 當代我們學(xué)生的責(zé)任又在何方？當代我們學(xué)生的責(zé)任又在何方？整理課件責(zé)任責(zé)任一、分內(nèi)應(yīng)做的事；一、分內(nèi)應(yīng)做的事；二、因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事而二、因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事而

12、應(yīng)承擔的過錯應(yīng)承擔的過錯整理課件 幾年前，美國著名心理學(xué)博士艾爾森對幾年前，美國著名心理學(xué)博士艾爾森對世界世界100100名各領(lǐng)域的杰出人士做了一項問卷名各領(lǐng)域的杰出人士做了一項問卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分驚訝調(diào)查，結(jié)果讓他十分驚訝其中其中61%61%的人的人承認，他們所從事的職業(yè)并非他們最喜歡承認，他們所從事的職業(yè)并非他們最喜歡的，至少不是最理想的。一個人竟然能夠的，至少不是最理想的。一個人竟然能夠在自己不太理想的領(lǐng)域里，取得那樣輝煌在自己不太理想的領(lǐng)域里，取得那樣輝煌的業(yè)績，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么的業(yè)績，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪了多位商界英才，呢？艾爾森博士又走訪了

13、多位商界英才，紐約證券公司的金領(lǐng)麗人蘇珊給了他一個紐約證券公司的金領(lǐng)麗人蘇珊給了他一個滿意的答案。滿意的答案。小故事給我們的啟示：小故事給我們的啟示：整理課件 蘇珊出身于中國臺北的一個音樂世蘇珊出身于中國臺北的一個音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯地考家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯地考進了大學(xué)的工商管理系。如今已是美國進了大學(xué)的工商管理系。如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物。證券業(yè)界風(fēng)云人物。 艾爾森博士問她：艾爾森博士問她：“你不喜歡你的你不喜歡你的專業(yè)，為何你學(xué)得那么棒？不喜歡眼下專業(yè)，為何你學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優(yōu)秀？的工作，為何你又做得那么優(yōu)秀？” 蘇珊認真回答：蘇

14、珊認真回答：“因為我在那個位因為我在那個位置上，那里有我應(yīng)盡的責(zé)任，我必須認置上，那里有我應(yīng)盡的責(zé)任，我必須認真對待。真對待。不管喜不喜歡，那都是自己必不管喜不喜歡，那都是自己必須面對的，都沒有理由草草應(yīng)付，都必須面對的，都沒有理由草草應(yīng)付，都必須盡心盡力，那是對工作負責(zé)，也是對須盡心盡力，那是對工作負責(zé)，也是對自己負責(zé)。自己負責(zé)?！闭碚n件對自己負責(zé)：對自己負責(zé)：努力學(xué)習(xí)，塑造自我努力學(xué)習(xí)，塑造自我對他人負責(zé)：對他人負責(zé)：關(guān)心愛護和幫助他人關(guān)心愛護和幫助他人 對集體負責(zé)：對集體負責(zé)：為集體增添榮譽和力量為集體增添榮譽和力量對社會負責(zé)：對社會負責(zé)：良好行為創(chuàng)造美好的社會良好行為創(chuàng)造美好的社會整

15、理課件第三篇第三篇 負責(zé)任負責(zé)任 作為一名中學(xué)生，作為一名中學(xué)生， 我們應(yīng)盡哪些我們應(yīng)盡哪些責(zé)任責(zé)任？ 整理課件1:1: 你有責(zé)任感嗎你有責(zé)任感嗎? ?2:2: 你的責(zé)任感體現(xiàn)在哪里你的責(zé)任感體現(xiàn)在哪里? ?3:3: 我做得還不夠好我做得還不夠好, , 例如例如4 4： 我怎樣可以做得更好我怎樣可以做得更好? ? 5: 5: 我們班責(zé)任心強的同學(xué)有哪些？我們班責(zé)任心強的同學(xué)有哪些？整理課件1.不交作業(yè)是對學(xué)習(xí)不負責(zé)任2.值日生不掃地是對班級衛(wèi)生不負責(zé)3.見到廢紙不撿起是對環(huán)境不負責(zé)4.過馬路闖紅燈是對生命不負責(zé)5.在課間追逐打鬧也是對生命不負責(zé)6.在寢室熄燈后講話是對自己和他人健康的不負責(zé)整理

16、課件 不亂扔垃圾，班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作，打掃班級衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈、門窗，擦一下黑板，把作業(yè)認真做好，講文明，幫助其他同學(xué)，維護班級和學(xué)校的榮譽等等。 雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個人閃光的心靈！16整理課件“我該對哪些事情負責(zé)我該對哪些事情負責(zé)? ?” 1.1.對自己的責(zé)任對自己的責(zé)任 每個人都是自己命運的主宰者，今天的一切都是在為明天做準備，打基礎(chǔ)，所以要對自己的今天負責(zé)。 莫等閑，白了少年頭，空悲切莫等閑，白了少年頭，空悲切“ 只爭朝夕只爭朝夕整理課件向今天負責(zé)的人，向今天負責(zé)的人，才是對自己負責(zé)的人才是對自己負責(zé)的人 現(xiàn)在的你不知有沒有對小時候

17、的你所做的現(xiàn)在的你不知有沒有對小時候的你所做的事感到后悔？事感到后悔？ 怎么才能對那個今后的你負責(zé)呢？答案只怎么才能對那個今后的你負責(zé)呢？答案只有一個：向今天負責(zé)，抓住今天的機會，有一個：向今天負責(zé)，抓住今天的機會，為今后的你打好基礎(chǔ)！為今后的你打好基礎(chǔ)！整理課件生命、身體、安全、健康、形象、思想、心靈、情感、尊嚴、人格、言行、現(xiàn)在、未來、一生整理課件整理課件 , , 也只有緊緊地依靠集也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。體，才能有無窮的力量。 一滴水只有放進大海，一滴水只有放進大海，才能永不干涸。才能永不干涸。 雷雷 鋒鋒 整理課件 班級日常事務(wù)和班集體活動學(xué)生對集體班級日常事務(wù)和班集體

18、活動學(xué)生對集體負責(zé)的渠道。負責(zé)的渠道。衛(wèi)生：座位周圍臟亂差、垃圾沒有倒、黑板衛(wèi)生：座位周圍臟亂差、垃圾沒有倒、黑板沒擦、地上很臟是誰的責(zé)任？沒擦、地上很臟是誰的責(zé)任？ 紀律：自習(xí)課有同學(xué)在講話，在看小說，上紀律：自習(xí)課有同學(xué)在講話，在看小說，上課睡覺是誰的責(zé)任？因為自己的違紀，讓班課睡覺是誰的責(zé)任？因為自己的違紀，讓班級失去了文明班，是誰的責(zé)任呢？級失去了文明班，是誰的責(zé)任呢？ 整理課件 維護集體利益也是我們的責(zé)任維護集體利益也是我們的責(zé)任 班級是我們共同生活和學(xué)習(xí)的家園，良班級是我們共同生活和學(xué)習(xí)的家園，良好的學(xué)習(xí)氛圍可以帶給我們快樂，使我們健好的學(xué)習(xí)氛圍可以帶給我們快樂，使我們健康茁壯成長

19、，所以我們要以集體利益為重，康茁壯成長，所以我們要以集體利益為重，心中有大家，使班級成為我們溫馨的家。心中有大家，使班級成為我們溫馨的家。整理課件認真學(xué)習(xí)，不拉低班平均分；認真學(xué)習(xí)，不拉低班平均分；做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀律、早操。）做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀律、早操。）在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻策；在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻策；配合好老師上課；遵守好課堂紀律；配合好老師上課；遵守好課堂紀律；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來，不隨地丟垃圾，做文地上有紙或粉筆就幫忙撿起來，不隨地丟垃圾，做文明禮貌的中學(xué)生；明禮貌的中學(xué)生；升旗不遲到不講話；自習(xí)晚就寢不講話；升旗不遲到不講

20、話；自習(xí)晚就寢不講話；遵規(guī)守紀遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，認真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分；使班集體不會因為我而扣分；積極配合班干部的工作；積極配合班干部的工作；互相幫助，共同進步，形成團結(jié)友愛的班風(fēng)；互相幫助，共同進步，形成團結(jié)友愛的班風(fēng)；我能為班做什么事情我能為班做什么事情整理課件需要改進的地方：需要改進的地方：課堂氣氛不夠活躍，或有些課有些同學(xué)過于活躍；課堂氣氛不夠活躍，或有些課有些同學(xué)過于活躍；主動起身回答問題的只有少數(shù)幾個同學(xué)；主動起身回答問題的只有少數(shù)幾個同學(xué)；同學(xué)們表達意見和建議時積極性不高；同學(xué)們表達意見和建議時積極性不高；課下討論問題不多，自習(xí)課有討論問題；課下討論

21、問題不多，自習(xí)課有討論問題；搞衛(wèi)生不夠自覺認真，標準不高；搞衛(wèi)生不夠自覺認真，標準不高；所有班干部應(yīng)該大膽管理班級，批評違紀的同學(xué)，所有班干部應(yīng)該大膽管理班級，批評違紀的同學(xué)，要形成一種正確的集體輿論；要形成一種正確的集體輿論；整理課件優(yōu)秀的班集體優(yōu)秀的班集體有集體觀念有集體觀念, ,團結(jié)的集體團結(jié)的集體, ,事事以集體榮譽為先事事以集體榮譽為先1、努力學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí),學(xué)風(fēng)濃厚學(xué)風(fēng)濃厚,積極討論學(xué)科問題積極討論學(xué)科問題,有紀律有紀律,松緊有度松緊有度, 自習(xí)時能安靜自習(xí)時能安靜,課后再多討論問題課后再多討論問題,你追我趕你追我趕,力爭上游。力爭上游。凡事大家齊心合力做到最好凡事大家齊心合力做到

22、最好,互相幫助互相幫助,主動幫助有困難的同學(xué)。主動幫助有困難的同學(xué)。2、同學(xué)間團結(jié)友愛、同學(xué)間團結(jié)友愛,有團體精神有團體精神,積極向上積極向上,動靜分明動靜分明,融洽相處融洽相處,同學(xué)間互相尊重同學(xué)間互相尊重,沒有歧視沒有歧視,不孤立任何一個同學(xué)不孤立任何一個同學(xué),自由平等，自由平等，是一個充滿愛的集體，讓每位同學(xué)都感到集體的溫暖。是一個充滿愛的集體，讓每位同學(xué)都感到集體的溫暖。3、有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)、有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),人人以違紀為恥人人以違紀為恥,人人爭當模范先鋒。人人爭當模范先鋒。同學(xué)們積極參加集體活動和體育活動同學(xué)們積極參加集體活動和體育活動,規(guī)范與個性共存規(guī)范與個性共存,有特長的同有特長

23、的同學(xué)善于表現(xiàn)出來學(xué)善于表現(xiàn)出來,為班爭光。為班爭光。整理課件 各班委、課代表、組長的責(zé)任是做好自己崗各班委、課代表、組長的責(zé)任是做好自己崗位上的工作；位上的工作；值日小組、值日學(xué)生的責(zé)任是搞好每天的衛(wèi)生值日小組、值日學(xué)生的責(zé)任是搞好每天的衛(wèi)生工作和記錄每天的日常工作。工作和記錄每天的日常工作。 每個人要認真按時上交作業(yè)，不要等組長催。每個人要認真按時上交作業(yè)，不要等組長催。整理課件3.3.對父母和家的責(zé)任對父母和家的責(zé)任 一個美好的家庭，需要這個家庭里的每個人一個美好的家庭，需要這個家庭里的每個人的共同努力；而要毀掉這個家庭，只需要其的共同努力；而要毀掉這個家庭，只需要其中的任何一個人。中的

24、任何一個人。 -黑格爾黑格爾 并不是干轟轟烈烈的大事才算對家庭負責(zé)，并不是干轟轟烈烈的大事才算對家庭負責(zé)，生活中點點滴滴的小事都能體現(xiàn)出你是否對生活中點點滴滴的小事都能體現(xiàn)出你是否對家庭負責(zé)。家庭負責(zé)。 日常回家是不是不惹父母生氣，花錢是不是日?；丶沂遣皇遣蝗歉改干鷼?，花錢是不是很節(jié)儉，是不是還記得父母的生日，父母生很節(jié)儉，是不是還記得父母的生日，父母生病時是不是噓寒問暖。父母又是怎么對你的病時是不是噓寒問暖。父母又是怎么對你的呢？呢？ 整理課件天下興亡，匹夫有責(zé)。天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武顧炎武先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 范仲淹范仲淹岳陽樓記岳陽樓記責(zé)任

25、就是對自己要求去做的事情有一種愛。責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。 德國德國 歌德歌德格言與感想格言與感想責(zé)任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，責(zé)任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事情作出反應(yīng)。而是我需要對我所關(guān)心的事情作出反應(yīng)。 美國美國 弗洛姆弗洛姆為自己的人為自己的人責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個社會。責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個社會。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。 科威特科威特 穆尼爾穆尼爾- -納素夫納素夫愿你生活更美好愿你生活更美好整理課件朗誦：有一種責(zé)任叫做長大有一種責(zé)任叫做長大 漸漸地，我們長大了

26、，從呱呱墜地的第一聲哭泣，到漸漸地，我們長大了，從呱呱墜地的第一聲哭泣，到懵懂無知的孩提；從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今昔。懵懂無知的孩提；從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今昔。而我們的父母卻在不知不覺中老去，辛勤的工作，簡樸的而我們的父母卻在不知不覺中老去，辛勤的工作，簡樸的生活，換來了我們蓬勃的生機；滄桑的面容，斑白的雙鬢，生活，換來了我們蓬勃的生機；滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無情歲月殘留下來的痕跡。是無情歲月殘留下來的痕跡。 長大，是一種責(zé)任。長大，就意味著我們要獨自去面長大，是一種責(zé)任。長大，就意味著我們要獨自去面對、去承擔身邊的一切，無論是酸的、甜的、苦的，抑或?qū)Α⑷コ袚磉叺囊磺校?/p>

27、無論是酸的、甜的、苦的，抑或是辣的，因為我們已經(jīng)懂事，已不再是那個曾經(jīng)賴在父母是辣的，因為我們已經(jīng)懂事，已不再是那個曾經(jīng)賴在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。懷中撒嬌的淘氣小孩。 小時侯，如果遇到了傷心的事，我們可以在父母面前小時侯，如果遇到了傷心的事，我們可以在父母面前哭個痛快，然后轉(zhuǎn)身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有哭個痛快，然后轉(zhuǎn)身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強作笑顏，不露出丁點的蛛絲馬了心事卻只能埋在心底，強作笑顏，不露出丁點的蛛絲馬跡，因為怕他們知道后比我們還焦急，平添一份多余的擔跡，因為怕他們知道后比我們還焦急，平添一份多余的擔心。心。整理課件 小時侯，為了吸引身邊

28、小朋友羨慕的眼光，我們總是小時侯，為了吸引身邊小朋友羨慕的眼光，我們總是哭喊著纏著父母要買這買那，以滿足心中那小小的欲望和哭喊著纏著父母要買這買那，以滿足心中那小小的欲望和虛榮心。而今，每次用完了身上的錢，總是開不了口，不虛榮心。而今，每次用完了身上的錢，總是開不了口，不知該如何啟齒跟家里面要錢；胡亂花錢的時候，總有一種知該如何啟齒跟家里面要錢；胡亂花錢的時候，總有一種負罪的感覺。何曾想過，我們手中的點滴要通過他們多少負罪的感覺。何曾想過，我們手中的點滴要通過他們多少個面朝黃土背朝天的辛勤勞動才能換?。總€面朝黃土背朝天的辛勤勞動才能換?。?小時侯，從來不知天高地厚，從來不懂關(guān)心與否，總小時侯，

29、從來不知天高地厚，從來不懂關(guān)心與否，總是閑父母說話過于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進勸告是閑父母說話過于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進勸告的只字片語，我行我素。而今，當我們已身在異地他鄉(xiāng)，的只字片語，我行我素。而今，當我們已身在異地他鄉(xiāng)，才發(fā)現(xiàn)嘮叨是一種關(guān)懷、一份愛，他們總是無厭，默然為才發(fā)現(xiàn)嘮叨是一種關(guān)懷、一份愛，他們總是無厭，默然為我們驅(qū)趕了身邊的一切逆流。我們驅(qū)趕了身邊的一切逆流。 小時候，總是在內(nèi)心埋怨，束縛了我們太多的自由，小時候，總是在內(nèi)心埋怨，束縛了我們太多的自由，總是努力張開翅膀，想沖破身上的樊籠，飛翔外面自由精總是努力張開翅膀，想沖破身上的樊籠，飛翔外面自由精彩的天地。而今，

30、終于明白，家才是我們心靈停泊的唯一彩的天地。而今，終于明白，家才是我們心靈停泊的唯一港灣。那里沒有工作的重重壓力和生活的種種煩惱，也沒港灣。那里沒有工作的重重壓力和生活的種種煩惱，也沒有錢權(quán)的勾心斗角。那里只有無盡的親情和愛，與生俱來，有錢權(quán)的勾心斗角。那里只有無盡的親情和愛，與生俱來，割舍不斷。割舍不斷。整理課件 從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛和從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數(shù)的擔心和淚水?，F(xiàn)在，我們已汗水，濃縮了無數(shù)的擔心和淚水。現(xiàn)在，我們已有責(zé)任和能力去獨自面對一切的挫折困境，不能有責(zé)任和能力去獨自面對一切的挫折困境，不能再讓他們來為我們分憂解愁，為我們擔

31、驚受怕。再讓他們來為我們分憂解愁，為我們擔驚受怕。因為，他們都已在時光的腳步中逐漸蒼老，經(jīng)不因為，他們都已在時光的腳步中逐漸蒼老，經(jīng)不起更多的風(fēng)雨。起更多的風(fēng)雨。 路漫漫，我們長大了，有一種責(zé)任就叫長大！路漫漫，我們長大了，有一種責(zé)任就叫長大！整理課件整理課件只有責(zé)任，只有責(zé)任，沒有借口！沒有借口！整理課件勵志視頻勵志視頻整理課件勵志視頻勵志視頻整理課件謹記謹記：沒有責(zé)任心的人是一個自私的人；沒有責(zé)任心的人是一個自私的人；擁有責(zé)任心的人是一個成功的人！擁有責(zé)任心的人是一個成功的人！整理課件整理課件整理課件 兩年后中考的兩年后中考的成功，是我們完成成功，是我們完成的對自己、對父母的對自己、對父母

32、的的責(zé)任。責(zé)任。整理課件 站在歷史的這一點上站在歷史的這一點上 很久以后，我們已經(jīng)老了，無力行走，也不再激昂。很久以后，我們已經(jīng)老了，無力行走，也不再激昂。黃昏時分，幾個老友坐在門前的長椅上閑聊，夕陽的余黃昏時分，幾個老友坐在門前的長椅上閑聊，夕陽的余溫輕撫著蒼老的面容，是否有人還會提起溫輕撫著蒼老的面容，是否有人還會提起20142014年的這個年的這個秋天？從這一刻起，你們這群少年成為初中三年級的學(xué)秋天？從這一刻起，你們這群少年成為初中三年級的學(xué)生了；是否有人會提起，你們這群少年從那時到現(xiàn)在所生了；是否有人會提起，你們這群少年從那時到現(xiàn)在所經(jīng)歷的一切，你們究竟會記住怎樣的片段？經(jīng)歷的一切，你

33、們究竟會記住怎樣的片段？ 恐怕不會有幾個人還能想起當年許過的諾言，無論恐怕不會有幾個人還能想起當年許過的諾言，無論是面對父老或者同學(xué)。為了考取好成績或者通過體育測是面對父老或者同學(xué)。為了考取好成績或者通過體育測試的所有努力和辛勞，伴隨著一代人的成長隨風(fēng)而逝。試的所有努力和辛勞，伴隨著一代人的成長隨風(fēng)而逝。還有當年在藝術(shù)節(jié)上一展才藝的風(fēng)采，它和你們現(xiàn)在的還有當年在藝術(shù)節(jié)上一展才藝的風(fēng)采，它和你們現(xiàn)在的生活可能早沒了關(guān)聯(lián)。甚至，有過的青春友誼，如今也生活可能早沒了關(guān)聯(lián)。甚至，有過的青春友誼，如今也只在記憶深處悄悄封存，不會有人觸及。只在記憶深處悄悄封存，不會有人觸及。 但這注定是決定你們這些青春少

34、年未來成長與發(fā)展但這注定是決定你們這些青春少年未來成長與發(fā)展的一個關(guān)鍵年代，是一個新思維不斷沖擊舊秩序的年代，的一個關(guān)鍵年代，是一個新思維不斷沖擊舊秩序的年代，新與舊扭結(jié)在一起，著實讓不少人覺得無措。然而責(zé)任新與舊扭結(jié)在一起，著實讓不少人覺得無措。然而責(zé)任與擔當終究成為時代的主音，一旦有了責(zé)任與擔當?shù)囊馀c擔當終究成為時代的主音，一旦有了責(zé)任與擔當?shù)囊庾R，成長的力量仿佛從地底鉆出，一夜之間就釋放出令識，成長的力量仿佛從地底鉆出，一夜之間就釋放出令人炫目的能量人炫目的能量整理課件 這會是一個歷史節(jié)點嗎，這會是一個美麗的新這會是一個歷史節(jié)點嗎，這會是一個美麗的新世界嗎？要知道我們抱有那么多的憧憬和向往。世界嗎？要知道我們抱有那么多