《全等三角形(三)》參考教案_第1頁(yè)
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《全等三角形(三)》參考教案_第3頁(yè)
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1、課題10.1全等三角形（3）課型新授課教學(xué)隨筆教學(xué)目標(biāo)1 .掌握全等的判斷定理并能正確應(yīng)用。2 .用分析法尋求證題思路，用綜合法書寫證明過(guò)程。重點(diǎn)難點(diǎn)1.全等判斷定理的應(yīng)用。2用綜合法書寫證明過(guò)程。教學(xué)方法小組討論合作探究教學(xué)資源小黑板教學(xué)流程學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入全等三角形的判定方法：默寫三角形全等的四種判定方法：ASA:AAS:SAS:SSS:學(xué)生回答自學(xué)指導(dǎo)一：10分鐘例4已知：如圖，AABaADEF,AGAH分另I是AABC和ADEF的高。討論：除去剛才 的解題方法，你 還有沒(méi)有其它的 解題方法。新授講述小組討論解決分析：因?yàn)锳AB8ADEF，可從這兩個(gè)三角形中，根據(jù)需要選取其中的部分或全部相等

2、的邊或角。想一想：(1)如果兩個(gè)全等三角形對(duì)應(yīng)邊上的高在三角形的外部，你還能得到上面的結(jié)論嗎？(2)如果兩個(gè)全等三角形對(duì)應(yīng)邊上的高就是該三角形的一條邊呢？(3)通過(guò)例4和上面兩個(gè)問(wèn)題，你能得到什么結(jié)論？與同伴進(jìn)行交流結(jié)論：全等三角形對(duì)應(yīng)邊上的高相等例5已知：AB=CD,BEBE=DF,/B=/D求證：(1)AC=CF.(2) AE/CF(3) /AFE=/CEF分析：要證明兩條線段（或兩個(gè)角）相等，可以通過(guò)這兩條線段（或兩個(gè)角）所在的兩個(gè)三角形全等來(lái)證明。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)：12作業(yè)習(xí)題10.3第1、2、3題課時(shí)小結(jié)本節(jié)課我們通過(guò)觀察探索、發(fā)現(xiàn)并證明了三角形中相等的線段和角，用綜合法書寫證明過(guò)程。10.1全等三角形(3)1.例4二板書設(shè)計(jì)BDC例5AB'D'CB/DC教學(xué)反思學(xué)生用分析法尋求證題思路，用綜合法書寫證明過(guò)程思路

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