精選四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)練習(xí)題（四）

1、.精選四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)練習(xí)題四查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理了四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)練習(xí)題，希望對(duì)大家有所幫助和練習(xí)。并祝各位同學(xué)在暑假中過(guò)的快樂(lè)!。一、填空。13分1、在沒(méi)有括號(hào)的式子里，假如只有加、減法或只有乘、除法，要按 的順序，假如既有加減法，又有乘除法，要先算 法，再算 ，在有括號(hào)的式子里，要先算 。2、2019年的小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中試題：16+8=24，1055=21 2421=504，這個(gè)算式合成一個(gè)綜合算式是 3、甲、乙兩數(shù)和是308，甲數(shù)比乙數(shù)多6，甲數(shù)是 4、當(dāng)被除數(shù)等于除數(shù)時(shí)，它們的商是 。5、如圖：A地在B地的 偏 的方向上。B地在A地的 偏 的方向上。二、判斷。對(duì)的打，錯(cuò)的

2、打5分1、80=08=80 2、25+7575-25與25+7575-25的運(yùn)算順序一樣。 3、0除以一個(gè)非0的數(shù)仍然是0。 4、小紅家在學(xué)校的東偏南，學(xué)校在小紅家南偏東。 5、25的8倍比318少多少?列式為258-318。 三、選擇。1、75+36020-5這道題應(yīng)先算 。A、加法 B、減法 C、除法2、假如 =，那么下面的算式正確的選項(xiàng)是 A、= B、 = C、=3、38+1235-16與38+1235-16的計(jì)算結(jié)果 。A、一樣 B、不同4、小明秒在小青家的東偏北，那么小青家在小明秒的 。A、北偏東 B、東偏南 C、南偏西5、小新用小棒擺了6個(gè)不相連的正方形，假如他用這些小棒擺成三角形

3、，可以擺 個(gè)A、7個(gè) B、8個(gè) C、9個(gè)四、計(jì)算1、直接寫(xiě)出得數(shù)39-15=45+804=96-46-32=43-8+30=567+42= 35510= 590+89= 03578=245-45= 137-372=2、脫式計(jì)算124-851236 75+24020-595+24062-47 385+1273-169321-18312 32513266-250五、認(rèn)真觀察，仔細(xì)填空。書(shū)店小明家200米1根據(jù)上面的線(xiàn)路，完成下表路 線(xiàn) 方向 路程 時(shí)間家 商店 8分商店書(shū)店 15分書(shū)店商店 16分商店家 9分全程2小明走完全程的平均速度是多少?六、解決問(wèn)題。1、果園里有140棵蘋(píng)果樹(shù)，梨樹(shù)的棵數(shù)是

4、蘋(píng)果樹(shù)的一半，果園里共有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)多少棵?2、李老師要打一篇有2300字，已經(jīng)打了1700個(gè)，剩下的假如要在4分鐘里完成，平均每分鐘要打多少個(gè)字?3、商店運(yùn)來(lái)雞蛋和鴨蛋各7箱。雞蛋每箱重26千克，鴨蛋每箱重31千克，商店一共運(yùn)來(lái)的雞蛋和鴨蛋共多少千克?4、某商店上午賣(mài)出鞋子18雙，下午又賣(mài)出23雙，下午比收入425元，每雙鞋子多少元錢(qián)?一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門(mén)博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱(chēng)之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和

5、“師長(zhǎng)可稱(chēng)為“老師概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)

6、出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。5、一只熊貓和一只斑馬的體重之和是750千克，一只斑馬的體重是一只熊貓的4倍，求一只熊貓的體重?語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、