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1、.精選小學生興趣數(shù)學故事:完全數(shù)給孩子們帶來精彩的數(shù)學小故事,不僅讓孩子們感受讀故事的樂趣,同時,也會讓孩子們在讀故事的過程中,學習到很多精彩的小知識,下面查字典數(shù)學網(wǎng)為大家分享了興趣數(shù)學故事完全數(shù),我們一起閱讀吧!小學生數(shù)學故事:完全數(shù)這天,聰聰和笨笨寫完作業(yè)后,賈伯伯又開場給他們講數(shù)學的故事?!敖裉煳覀冎v的是完全數(shù)“完全數(shù)?數(shù)還有不完全的?那不完全的數(shù)是不是就是一半的呢?笨笨問?!昂撸斎徊皇抢?,哪有這么簡單的!不等賈伯伯開口,聰聰就搶先說?!芭叮悄阏f呢,什么是完全數(shù)呢?賈伯伯問聰聰?!班啪褪蔷褪蔷褪钦麄€的數(shù)吧?聰聰試探著說?!爱斎灰膊皇抢?賈伯伯說。聰聰不好意思地低下了頭。賈伯伯繼續(xù)向
2、他們講著“完全數(shù)的概念。“什么是完全數(shù)呢?就是說,假如一個自然數(shù)正好等于除去它本身以外所有的因數(shù)之和,這個自然數(shù)就叫完全數(shù)。那,你們說,什么數(shù)符合這樣的要求呢?聰聰和笨笨想了想,笨笨先遲疑地說:“6是吧!賈伯伯笑著說:“你怎么知道是6呢?笨笨大著膽子說:“因為6除了它自己,還有1、2、3三個因數(shù),而1+2+3,正好就是6,就像您剛剛說的,三個因數(shù)的和正好等于它自己。賈伯伯贊許地說:“笨笨答對了!6就是最小的完全數(shù)。除了6以外,28也是完全數(shù),你們看,28除了自己之外,還有1、2、4、7、14五個因數(shù),1+2+4+7+14,不也是28了嗎?笨笨和聰聰互相看看,都覺得這個“完全數(shù)挺有意思。聰聰問:
3、“那還有多少這樣的完全數(shù)呢?賈伯伯說:“兩千多年前,人們就發(fā)現(xiàn)了6和28這兩個完全數(shù);后來,又發(fā)現(xiàn)了496和8128這兩個數(shù),也是完全數(shù)。可是又過了一千多年,才又發(fā)現(xiàn)了第五個完全數(shù),這個數(shù)就是33550326。笨笨說:“真不容易呀!賈伯伯說:“后來的三百多年,人們又找出了4個完全數(shù),第九個完全數(shù)已經(jīng)有37位了。后來有了電子計算機,人們在找完全數(shù),就方便多了,到如今,總共找到了33個完全數(shù),有的完全數(shù)已經(jīng)有五百多位了呢!“那,還有更大的完全數(shù)嗎?聰聰問。賈伯伯笑了:“完全數(shù)到底是有限的還是無限的,這個問題嘛,如今還沒有解決,連數(shù)學家也不知道,再比方,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的33個完全數(shù)都是偶數(shù),有沒有奇數(shù)的完
4、全數(shù)?這個也還沒有答案呢!這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?以上是查字典數(shù)學網(wǎng)為大家分享的興趣數(shù)學故事完全數(shù),希望大家可以認真閱讀!唐宋或更早之前,針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目,其相應(yīng)傳授者稱為“博士,這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者,又稱“講師?!敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋,乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者;而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了,主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學問,其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設(shè)之“助教一席,也是當朝打眼的學官。至明清兩代,只設(shè)國
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