二年級(jí)下得獎(jiǎng)了美術(shù)教案

1、課題得獎(jiǎng)了學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)*應(yīng)用共 1 課時(shí) 第 1 課時(shí)授課 時(shí)間第 3 周課次1 教學(xué)目標(biāo)1. 通過(guò)讓學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的材料制作一個(gè)立體、半立體或者平面的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)散思維能力，創(chuàng)造性的組合能力。2. 通過(guò)各種材質(zhì)的觀察，聯(lián)想并組合成大獎(jiǎng)杯。3. 讓學(xué)生知道大獎(jiǎng)杯（狀）表示獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步和榮譽(yù)，教育學(xué)生要積極進(jìn)取，要求上進(jìn)。4. 學(xué)習(xí)制作獎(jiǎng)杯的方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)課前通過(guò)提前布置和引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生找到制作獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀所需的材料，并能靈活、巧妙地運(yùn)用到制作當(dāng)中。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一些基本的形狀來(lái)概括獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀。教學(xué)準(zhǔn)備1.提前布置學(xué)生和教師一起收集身邊可

2、以利用的材料。2.教師提前運(yùn)用各種方法制作出不同形態(tài)的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)旗。3.多媒體教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)方法和過(guò)程 調(diào)整 一、導(dǎo)入階段 上課前評(píng)選出上學(xué)期和這學(xué)期初美術(shù)課紀(jì)律最佳、衛(wèi)生最佳、作業(yè)最佳的學(xué)生。1.教師向選出的最佳學(xué)員頒發(fā)獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)旗，鼓勵(lì)大家要互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取榮譽(yù)。請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)向大家展示教師自制的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)旗，通過(guò)實(shí)物投影儀引導(dǎo)學(xué)生觀察它們是用什么材料制作的。2.出示課題：得獎(jiǎng)了。二、發(fā)展階段1.課件展示奧林匹克獎(jiǎng)杯和各種榮譽(yù)獎(jiǎng)杯、三好學(xué)生獎(jiǎng)狀、衛(wèi)生、紀(jì)律流動(dòng)紅旗。請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察、分析并說(shuō)說(shuō)它們的外形特征和結(jié)構(gòu)。再次通過(guò)實(shí)物投影儀仔細(xì)觀察教師自制的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)旗，小組討論

3、一下，這些作品運(yùn)用了哪些材料，怎樣對(duì)材料進(jìn)行改造的，它主要由哪幾部分組成的，是如何表現(xiàn)真正的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)旗的特征的。2.師師范教師在實(shí)物投影儀下演示制作一個(gè)獎(jiǎng)杯，并請(qǐng)學(xué)生參及選材及制作。1.構(gòu)思、設(shè)計(jì)2.選材（材質(zhì)方面相似或形狀方面相似）(1)在制作時(shí)要注意形狀、比例、重心、色彩的協(xié)調(diào)。用收集到的各種材料做成獎(jiǎng)杯座。(2)利用廢舊飲料瓶等制作成杯身。(3)在獎(jiǎng)杯座、杯身上利用粘貼、包裹等技法美化獎(jiǎng)杯。3.改造材料、組合4.裝飾三、學(xué)生課堂作業(yè)練習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生小組合作制作一件獎(jiǎng)杯或者是獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)旗。指導(dǎo)要點(diǎn)：選材、對(duì)材料的合理改造、裝飾、寫上獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容。展示學(xué)生作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，要求上進(jìn)。 四、課堂作業(yè)展