西師大版一年級小學數(shù)上《1～5的認識》教學反思

1、.西師大版一年級小學數(shù)上?15的認識?教學反思1-5的認識是數(shù)概念中最根底的知識之一，是小學生學習數(shù)學的開場。在入學前，學生對15的數(shù)大多已經(jīng)會讀、會認、會寫了，但是對于15的書寫還不是那么標準。同時，學生對于數(shù)的概念還不是很清楚，但是數(shù)概念的建立對于學生學習數(shù)學是非常重要的?；谝陨线@些原因，我在設計本課的教學環(huán)節(jié)時，旨在幫助學生建立根本的數(shù)感，并能標準地書寫15這五個數(shù)字。對于這節(jié)課的設計，我積極地進展考慮，分析學生的學情和原有的知識經(jīng)歷背景，然后根據(jù)課程標準的要求和教材的編寫意圖，凸現(xiàn)數(shù)學教學生活化，使教學實在為學生的開展效勞。一、創(chuàng)設情境，增強數(shù)學課堂魅力。俗話說：良好的開端是成功的一

2、半。而興趣是學習入門的向導，是激發(fā)學生求知欲、吸引學生樂學的內(nèi)在動力，因此，在上課時，我就以朋友幫助朋友的活動把學生的興趣調(diào)動起來。新課程標準突出強調(diào)了不僅要關注學生知識的傳授，更要關注學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，特別是小學一年級階段，學習準備期的數(shù)學教學，更應該注意培養(yǎng)學生的學習興趣和數(shù)學素養(yǎng)。寓教于樂始終是小學教學應遵循的教學原那么。本課時，我說的是動物是人類的好朋友，我們要善待小動物，通過讓小朋友看課本上野生動物的情境圖，這么多得意的動物中，你們喜歡哪一種？數(shù)出你們喜歡的動物的個數(shù)，用一樣的小圓片表示出來，一下子就吸引了學生的注意力，激發(fā)他們的好奇心和求知欲，也進步了學生的學習主動性，

3、為順利開展15的教學做好了鋪墊。二、數(shù)學課堂動起來。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒

4、烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡起來，在開展想象力中開

5、展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。讓學生做出數(shù)學的精彩，讓學生在活動中學習，讓數(shù)學課堂生動化是新教材的特點之一。操作與理論，探究與發(fā)現(xiàn)是理解數(shù)學是重要條件，要使學生不是記數(shù)學、背數(shù)學，而是在活動中探究、活動中發(fā)現(xiàn)、活動中開展，那么數(shù)學課堂活動化對小學階段的學生來說，更表達出其必要性。在本節(jié)課中，我設計了擺小棒，擺圓片，猜點子圖的游戲，使學生通過自己的動手體驗，真正體會15的根本含義和數(shù)序，符合了一年級小朋友以游戲為主的學習特點，把教學內(nèi)容與生活實際有機結合起來，讓數(shù)學知識成為學生看得見、聽得到的現(xiàn)實生活。學生在整堂課堂中反響積極，有強烈的求知欲望，教學效果不錯，但在這個繁忙的一周教學工作中，我可能沒有將很多問題考慮細致，還是忽略了一些小朋友，在教學過程中應該把所有的小朋友全都互動起來。作為老師還應更關注群體教學環(huán)境下的個別學生，抑制這些學生為活動而活動，這樣激發(fā)了學生參與課堂教學的積極性，讓課堂煥發(fā)了生命的活力。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累