書法課教案左下包右上的字

1、1.左下包右上的字一、教學目標1了解半包圍結(jié)構(gòu)字的基本分類。2通過比較掌握“辶”和“廴”的書寫要領(lǐng)，通過“通”“建”“迷”等字的描紅、仿影、臨寫，體會左下包右上字的結(jié)構(gòu)特點，掌握這類字的書寫要點。3繼續(xù)養(yǎng)成仔細觀察、揣摩比較形近部首特征及整體把握字形特點的習慣，鞏固已經(jīng)養(yǎng)成的良好書寫習慣。4.了解秦泰山刻石相關(guān)史實和書法藏品，初步感知泰山刻石的特點，培養(yǎng)學生對祖國書法藝術(shù)的濃厚興趣，主動提升自己的書法素養(yǎng)。二、教學重難點1通過觀察、比較和練習，掌握“辶”和“廴”的書寫要領(lǐng)。2通過“通”“建”“迷”等字的描紅、仿影、臨寫練習，體會左下包右上字的結(jié)構(gòu)特點，掌握這類字的書寫要點。三、教學準備1.帶有

2、“辶”和“廴”的勾線填墨臨寫米字格紙。2.帶有“通”“建”“迷”的勾線填墨臨寫米字格紙。3.教材、多媒體課件、毛筆、紅筆、練字紙若干、實物投影儀。四、教學過程（一）了解分類，導入課題1.出示“建、度、武、同、齒、巨”6字。這類字在結(jié)構(gòu)上有什么特點？（半包圍結(jié)構(gòu)）2半包圍結(jié)構(gòu)的字一般分為包圍部分和被包圍部分（紅色顯示包圍部分），根據(jù)這兩部分的情況，半包圍結(jié)構(gòu)又可以分為兩包、三包兩大類。（出示分類）半包圍 兩包：左下包右上、左上包右下、右上包左下三包：上包下、下包上、左包右3揭示課題。（二）觀察揣摩，學寫“建”字1出示“建”：怎么把“建”字寫美觀呢？我們先來請一名同學上來演示一下（flash動畫）

3、， “聿”移到“廴”的什么位置時，“建”字最美觀？為什么？2.通過比較，大家都認為要把“建”字寫美觀，應該做到：左下部分的筆畫要寫得舒展，穩(wěn)穩(wěn)托住右上部分；而被包部分則要向包圍部分靠近。（板書：左下舒展、右上靠近）這是結(jié)構(gòu)上的特點。但要真正把一個字寫美觀，我們還要關(guān)注每個筆畫的書寫。大家看，（1）這個“聿”，在整個格子的什么位置？（2）這個字的橫畫特別多，共5畫，你覺得寫的時候要注意什么？（間距勻稱，長短、起筆富有變化）（3）“廴”寫時需要注意什么？（橫折折撇瘦長、稍向右傾，平捺舒展）3范寫：同學們可以跟老師一起書空。4下面就請同學們根據(jù)書寫要領(lǐng)寫寫這個“建”字。拿好紙筆，擺好姿勢：坐姿：頭正

4、、身直、臂開、足安；握姿：指實、掌虛、腕平、筆豎請同學們在練習紙上描紅一個，仿影一個。描紅做到：描紅蓋紅不露紅，仿影做到仿影重影不出影。（配樂）5作品講評。（自評共評）（1）自評。看一看你寫的“建”字，選一個你滿意的打上五角星。如果覺得自己做到了左下舒展，可以在上面畫一個五角星。如果你做到了右上靠近，就再給自己加一個五角星。（2）共評。誰愿意把你寫的字拿上來給大家欣賞一下？他的字哪些地方寫得好，誰來為他點個贊？（結(jié)構(gòu)、筆畫）不足的地方你來幫幫他。（引導對夸獎自己的同學和幫助自己的同學都要心存感激，虛心聽?。┩瑢W們，這就是學習，我們在夸獎他人的同時，吸取他人的優(yōu)點，在指出他人缺點的同時，也要提醒

5、自己避免犯同樣的錯誤。6再練。根據(jù)剛才的點評，取長補短，再練寫1個“建”字。（三）引導比較，學寫“迷”“通”1出示“迷”“通”。這兩個字都帶有“辶”。這個“辶”及我們平時寫的有什么不同？（多了一點，我們練的“書法字”都選自古代碑帖，在筆畫、結(jié)構(gòu)上往往和現(xiàn)在的規(guī)范簡化字有很多不同）2比較“辶”及“廴”：形狀很相似，平捺一波三折，都寫得很舒展。但是寫法上還是有很多不同。（1）筆畫數(shù)量不同。（2）橫折折撇：折、撇的長短不同，傾斜的方向不同，筆畫的大小占位不同。（3）平捺：起筆高低不同，行筆方向不同，及橫折折撇的撇的位置關(guān)系不同：一交叉一重疊。）3怎么寫好這兩個字呢？自己讀帖。明白了什么要領(lǐng)？（1）“

6、米”的捺畫變點是因為書法中筆畫最忌雷同，所以一般有兩個捺畫的字，都會把其中一捺改為點，如“食、達、灸”。（2）“甬”露鋒起筆，靠近包圍部分筆畫收斂，注意避讓。4想不想看看書法家是怎么用筆用墨的？（看視頻）看大師書法真是一種享受。下面我們一起來練寫這兩個字。各描紅一個仿影一個。請保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。5學生作品講評。（點評互評）（1）點評。誰愿意把你寫的作品拿上來，給大家欣賞一下。（讓學生先找優(yōu)點，再指出缺點）（2）互評。下面請同桌交換，改一改，如果他做到了捺畫舒展，給他1顆星。如果他做到了右上靠近再給他1顆星。（3）回練。根據(jù)同桌的建議再各練寫一個。（四）比較欣賞，成果展示過渡：剛才這些范字都選自楷書四大家之一顏真卿的多寶塔碑，楷書四大家還有誰呢？1出示四種書體的“起”“通”：這四個不同風格的字中的捺畫有什么特點？2交流后小結(jié)：雖然每個書家都有各自的書寫習慣和風格，但都遵循書法的基本規(guī)律，像這類左下包右上的字下方的筆畫都要伸展，穩(wěn)穩(wěn)托住上部，而被包部分則要向中心靠近。3.展示作品：請大家把作品紙張貼在黑板上。指名畫紅圈。（五）碑帖欣賞，課堂小結(jié)1.了解秦泰山刻石（1）過渡：書法藝術(shù)以漢字為表現(xiàn)對象，漢字經(jīng)過了6000多年的變化。（出示“通”各種字體）今天我們欣賞一