如何學好初三化學

1、如何學好初三化學九年義務教育化學課程標準要求：初中化學要培養(yǎng)學生有關(guān)知識技能、才能技能以及情感、態(tài)度、價值觀，以學生的開展為最終目的。初中化學復習過程中，如何讓學生結(jié)實掌握根底知識，進步自身的綜合才能？是我多年來關(guān)心的主要問題之一。根據(jù)多年的教學經(jīng)歷，初中化學復習過程中，應該注意以下幾點：一、夯實根底知識，把握復習的前提扎實的根底又助于培養(yǎng)學生良好的學習習慣和進步學生解決問題的才能，從而增強自己興趣、自信心，使成績穩(wěn)步進步，對中考也非常關(guān)鍵。我通常的做法是：1、調(diào)查摸底，有的放失復習通過根底知識檢測、提問、談話等方式，理解學生中存在的疑點、盲點，找到學生的癥結(jié)所在，老師針對疑點、盲點復習，有效

2、消除疑點，填補盲點。否那么即使老師講的津津有味，而學生無法產(chǎn)生共鳴，學生的注意力不集中，對所復習的內(nèi)容無法掌握，更不會理解復習內(nèi)容。2、建立網(wǎng)絡，理清知識之間的關(guān)系化學知識知識之間的聯(lián)絡千絲萬縷，學生能把所學的知識歸納起來，形成網(wǎng)絡。一方面，學生把知識納入自己的認知構(gòu)造，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)化；另一方面，學生能不斷進步自身的綜合才能。如化學用語：1元素符號意義、寫法2化學式意義、寫法、計算等3化學方程式意義、書寫步驟配平、本卷須知、計算等3、廣泛聯(lián)絡消費、生活實際及化學科學技術(shù)，誘導學生積極學習學生的學習態(tài)度和興趣非常重要。興趣是學習中最活潑的因素，也是影響學習效率的主導因素。復習根底知識的同時，親

3、密聯(lián)絡消費、生活實際或科學實驗，能讓學生感受到化學就在身邊，主動參于復習活動，強化復習效果。如：復習?石灰石的用處?，選用于謙的?石灰吟?，讓學生討論這里所包含的化學道理.，學生立即興趣盎然，這樣既活潑了氣氛，又穩(wěn)固了根底知識，并進步了學生分析問題的才能。4、復習方法多樣、靈敏復習中，老師一般要大膽對教材進展整合、拓展，上下聯(lián)絡，在創(chuàng)設(shè)問題情境的根底上，引導學生自主、合作、探究學習，構(gòu)建知識網(wǎng)絡，形成并開展各項才能。所以，在第一輪復習中，我們主要按照四個環(huán)節(jié)進展：即快速知識回憶辨析解疑重點習題訓練檢測反響，使學生的思維始終處于高度集中狀態(tài)。轉(zhuǎn)變學生的學習方式，變“要我學為“我要學、“我會學，學生的活動越多，學生學習的主動性會越強，復習的效果越好。理論證明，多樣的方法，能抑制學生對復習“重復的厭煩，激發(fā)復習的興趣。二、精選習題，提升才能習題的設(shè)計是復習的關(guān)鍵之一，復習課的目的應是復習到達突出重點、解決難點、消滅疑點、查缺補漏、進步學生才能的目的。所以挑選習題應認真研究課程標準、分析中考試題，做到有的放矢。1.選題要根據(jù)知識目的才能目的通常選什么樣的提，要到達什么樣的目的，都要根據(jù)目的來定。所選的題型可以是傳統(tǒng)的題目，也可以是新穎的題