中考專題復(fù)習(xí)策略系列講座之

1、中考專題復(fù)習(xí)策略系列講座之中考專題復(fù)習(xí)策略系列講座之 聽力聽力 詞語(yǔ)釋義詞語(yǔ)釋義 單項(xiàng)選擇單項(xiàng)選擇 的命題特點(diǎn)、答題技巧及復(fù)習(xí)策的命題特點(diǎn)、答題技巧及復(fù)習(xí)策略略玉溪六中玉溪六中 合志華合志華一、聽力一、聽力中考聽力題的命題特點(diǎn)及規(guī)律中考聽力題的命題特點(diǎn)及規(guī)律內(nèi)容全部來(lái)源于實(shí)際生活、涉及學(xué)生生活起居、飲食、交內(nèi)容全部來(lái)源于實(shí)際生活、涉及學(xué)生生活起居、飲食、交流、文化教育、傳說(shuō)、時(shí)事、人物、科普等。對(duì)話一般圍流、文化教育、傳說(shuō)、時(shí)事、人物、科普等。對(duì)話一般圍繞一個(gè)日常生活的話題展開，如購(gòu)物、買票、道別、感謝、繞一個(gè)日常生活的話題展開，如購(gòu)物、買票、道別、感謝、打電話、約會(huì)、愛好、祝愿和祝賀、提供幫

2、助、請(qǐng)求、問打電話、約會(huì)、愛好、祝愿和祝賀、提供幫助、請(qǐng)求、問路、看病、求救等。路、看病、求救等。試題基本按照?qǐng)D畫試題基本按照?qǐng)D畫單句單句長(zhǎng)對(duì)話長(zhǎng)對(duì)話短文的順序設(shè)短文的順序設(shè)計(jì)。計(jì)。 句子理解部分句子理解部分 主要考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)音、數(shù)字（時(shí)間、日期、主要考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)音、數(shù)字（時(shí)間、日期、號(hào)碼、價(jià)格等）、句子結(jié)構(gòu)及其句意等快速反應(yīng)能力和理號(hào)碼、價(jià)格等）、句子結(jié)構(gòu)及其句意等快速反應(yīng)能力和理解能力。對(duì)話理解和短文部分主要考查學(xué)生對(duì)對(duì)話或短文解能力。對(duì)話理解和短文部分主要考查學(xué)生對(duì)對(duì)話或短文的整體理解和把握能力，以及對(duì)細(xì)節(jié)的歸納綜合能力和判的整體理解和把握能力，以及對(duì)細(xì)節(jié)的歸納綜合能力和判斷能力等。斷能

3、力等。錄音文字材料的難度略低于教科書上的閱讀材錄音文字材料的難度略低于教科書上的閱讀材料，而且全部采用口語(yǔ)化的語(yǔ)言材料。聽力材料的語(yǔ)速慢料，而且全部采用口語(yǔ)化的語(yǔ)言材料。聽力材料的語(yǔ)速慢于一般英美人日常生活交際的正常語(yǔ)速。試題內(nèi)容由淺入于一般英美人日常生活交際的正常語(yǔ)速。試題內(nèi)容由淺入深，從易到難；從單純考查學(xué)生的知識(shí)上升到考查學(xué)生的深，從易到難；從單純考查學(xué)生的知識(shí)上升到考查學(xué)生的能力，具有一定的梯度，難、易搭配適當(dāng)，循序進(jìn)。能力，具有一定的梯度，難、易搭配適當(dāng)，循序進(jìn)。 考點(diǎn)提示考點(diǎn)提示中考聽力測(cè)試經(jīng)常考查的部分總結(jié)如下：中考聽力測(cè)試經(jīng)?？疾榈牟糠挚偨Y(jié)如下： 1、家庭及個(gè)人情況：家庭住址；

4、家庭成員的姓名、家庭及個(gè)人情況：家庭住址；家庭成員的姓名、年齡、出生日期、國(guó)籍；家庭成員總數(shù)、成員間的年齡、出生日期、國(guó)籍；家庭成員總數(shù)、成員間的親屬關(guān)系等；個(gè)人情況主要集中在對(duì)個(gè)人職業(yè)的親屬關(guān)系等；個(gè)人情況主要集中在對(duì)個(gè)人職業(yè)的判斷上。判斷上。經(jīng)常出現(xiàn)的職業(yè)有：教師、醫(yī)生、護(hù)士、司機(jī)、經(jīng)常出現(xiàn)的職業(yè)有：教師、醫(yī)生、護(hù)士、司機(jī)、商人、工人、學(xué)生等?？忌谌粘５穆犃毩?xí)中商人、工人、學(xué)生等。考生要在日常的聽力練習(xí)中多加留意這些職業(yè)的語(yǔ)言特點(diǎn)。多加留意這些職業(yè)的語(yǔ)言特點(diǎn)。2、食品與就餐：人們的日常飲食除了三餐外還包括平常、食品與就餐：人們的日常飲食除了三餐外還包括平常的零食和水果等，這部分考題通

5、常是對(duì)食物內(nèi)容的提問。的零食和水果等，這部分考題通常是對(duì)食物內(nèi)容的提問。還有一種題型，對(duì)話發(fā)生在餐館或飯店，涉及的一個(gè)問題還有一種題型，對(duì)話發(fā)生在餐館或飯店，涉及的一個(gè)問題就是點(diǎn)餐，因?yàn)辄c(diǎn)餐可提供的食物及飲料的選擇比較多，就是點(diǎn)餐，因?yàn)辄c(diǎn)餐可提供的食物及飲料的選擇比較多，并不是每一個(gè)出現(xiàn)的食物名稱都是消費(fèi)者最終的選擇，所并不是每一個(gè)出現(xiàn)的食物名稱都是消費(fèi)者最終的選擇，所以要注意傾聽，明確其最終選擇。以要注意傾聽，明確其最終選擇。3、購(gòu)物與商品價(jià)格。要特別注意購(gòu)物的打算、對(duì)話者對(duì)、購(gòu)物與商品價(jià)格。要特別注意購(gòu)物的打算、對(duì)話者對(duì)商品的比較、偏好、選擇以及對(duì)價(jià)格的計(jì)算等。商品價(jià)商品的比較、偏好、選擇

6、以及對(duì)價(jià)格的計(jì)算等。商品價(jià)格問題主要的聽力重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)話中出現(xiàn)的數(shù)字以及這格問題主要的聽力重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)話中出現(xiàn)的數(shù)字以及這些數(shù)字之間的關(guān)系上，通過簡(jiǎn)單的計(jì)算得出結(jié)論。其他些數(shù)字之間的關(guān)系上，通過簡(jiǎn)單的計(jì)算得出結(jié)論。其他購(gòu)物問題集中在對(duì)商品的比較上，要注意購(gòu)物者的態(tài)度、購(gòu)物問題集中在對(duì)商品的比較上，要注意購(gòu)物者的態(tài)度、語(yǔ)氣，以確定最終的選擇。語(yǔ)氣，以確定最終的選擇。4、數(shù)字、數(shù)量。對(duì)數(shù)字的考查：主要是考查考生對(duì)數(shù)、數(shù)字、數(shù)量。對(duì)數(shù)字的考查：主要是考查考生對(duì)數(shù)字的敏感辨認(rèn)能力。表現(xiàn)出來(lái)的題目形式就是選擇聽力字的敏感辨認(rèn)能力。表現(xiàn)出來(lái)的題目形式就是選擇聽力材料中出現(xiàn)的電話號(hào)碼、門牌號(hào)碼以及年級(jí)等；對(duì)

7、數(shù)量材料中出現(xiàn)的電話號(hào)碼、門牌號(hào)碼以及年級(jí)等；對(duì)數(shù)量的考查：與剛剛講過的購(gòu)物價(jià)格相比，這里的部分?jǐn)?shù)字的考查：與剛剛講過的購(gòu)物價(jià)格相比，這里的部分?jǐn)?shù)字也不是簡(jiǎn)單可以得到答案的，有時(shí)需要進(jìn)行數(shù)字計(jì)算。也不是簡(jiǎn)單可以得到答案的，有時(shí)需要進(jìn)行數(shù)字計(jì)算。5、健康。健康，這個(gè)話題是經(jīng)常出現(xiàn)的，具體內(nèi)容有求、健康。健康，這個(gè)話題是經(jīng)常出現(xiàn)的，具體內(nèi)容有求醫(yī)、看病、吃藥、日常身體狀況等。醫(yī)、看病、吃藥、日常身體狀況等。6、興趣、喜好等。興趣、喜好包括的范圍多種多樣，如、興趣、喜好等。興趣、喜好包括的范圍多種多樣，如體育、娛樂、學(xué)習(xí)甚至是飲食、寵物、天氣等等。對(duì)話體育、娛樂、學(xué)習(xí)甚至是飲食、寵物、天氣等等。對(duì)話

8、中會(huì)把個(gè)人的各種偏好表達(dá)出來(lái)，有時(shí)又會(huì)與其他類似中會(huì)把個(gè)人的各種偏好表達(dá)出來(lái)，有時(shí)又會(huì)與其他類似選擇進(jìn)行比較，最后得出最喜愛或最不喜愛的選項(xiàng)，而選擇進(jìn)行比較，最后得出最喜愛或最不喜愛的選項(xiàng)，而這個(gè)選項(xiàng)往往可能就是聽力試題的答案。除了對(duì)興趣愛這個(gè)選項(xiàng)往往可能就是聽力試題的答案。除了對(duì)興趣愛好的具體內(nèi)容進(jìn)行提問外，有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)要求考生判好的具體內(nèi)容進(jìn)行提問外，有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)要求考生判斷有這個(gè)興趣愛好是誰(shuí)的試題，要在對(duì)話中多加意。斷有這個(gè)興趣愛好是誰(shuí)的試題，要在對(duì)話中多加意。題型分析及解題要點(diǎn)題型分析及解題要點(diǎn)（一）聽句選圖（一）聽句選圖（二）聽句子選擇正確答語(yǔ)（二）聽句子選擇正確答語(yǔ) 1、App

9、reciation贊賞類贊賞類-I like the color of your shirt. - _.A. No, its ugly. B. Sorry C. Thank you.2. Thanks and Apologies感謝和道歉類感謝和道歉類-I am sorry, I may come to your party a bit later. (09)-_. A. Good luck! B. My pleasure. C. It doesnt matter.3. Requests要求類要求類-Would you mind my sitting here. (09)-_. A. Cert

10、ainly not. B. Youre so kind. C. No, thanks.4. Agreement and disagreement同意和不同意同意和不同意-Lovely day, isnt it? - _. A. Yes, it is. B. No, isnt it? C. Yes, isnt it?5. Asking for information尋求信息類尋求信息類-What do you think of your school life?- _. (09)A. Its interesting B. Dont worry. C. The same to you考前的聽力訓(xùn)練

11、考前的聽力訓(xùn)練1、利用課堂時(shí)間練聽力、利用課堂時(shí)間練聽力2、掌握好語(yǔ)音知識(shí)、掌握好語(yǔ)音知識(shí)3、聽、說(shuō)、讀、寫互相促進(jìn)、聽、說(shuō)、讀、寫互相促進(jìn)4、注重國(guó)外文化背景、注重國(guó)外文化背景5、答題技巧的訓(xùn)練、答題技巧的訓(xùn)練6、答題技巧的訓(xùn)練、答題技巧的訓(xùn)練-How do you go to school. Kate? - _.A. At school B. On foot C. In ten days(三三)聽對(duì)話，選擇能回答問題的正確答案聽對(duì)話，選擇能回答問題的正確答案 （四）聽錄音，完成信息表格（四）聽錄音，完成信息表格二、詞語(yǔ)釋義二、詞語(yǔ)釋義命題特點(diǎn)及規(guī)律：命題特點(diǎn)及規(guī)律：1、同義法、同義法就是用

12、意思相同或相近的詞語(yǔ)來(lái)相互解釋。這就要求我就是用意思相同或相近的詞語(yǔ)來(lái)相互解釋。這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中善于歸納學(xué)過的同義詞或近義詞。如：們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中善于歸納學(xué)過的同義詞或近義詞。如：class, lesson(節(jié)課節(jié)課); big, large(大的大的); fast, quickly(快地快地); nearly,almost(差不多差不多); happy, glad, pleased(高興的高興的); difficult, hard(困難的困難的); end, stop(結(jié)束結(jié)束); receive, get(收到收到); ring sb(up), give sb a ring, c

13、all sb (up), telephone sb(給某給某人打電話人打電話); over, more than(多于多于); just now, a moment ago(剛才剛才); offer, give(提供，給予提供，給予); reach, get to, arrive in / at(到達(dá)到達(dá)); look out, be careful(當(dāng)心，注意當(dāng)心，注意); look after, take care of(照看照看); enjoy, have a good time(玩得愉快玩得愉快); make a decision, make up ones mind, decide(

14、決心，決決心，決定定);on display, on show(展覽展覽); at last, in the end, finally(最后，終于最后，終于); at first, in / at the beginning(在開始時(shí)在開始時(shí)) ，如如09年題：年題：26. We often play football on weekends, but at times we go shopping. A. always B. sometimes C. as usual D. at that time27. My uncle rang me up this morning, but I was

15、nt at home.A.visited me B. looked after me B.C. woke me up D. called me2、反義法、反義法 就是用反義詞的否定形式來(lái)解釋詞語(yǔ)的意思。這就要就是用反義詞的否定形式來(lái)解釋詞語(yǔ)的意思。這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中善于歸納學(xué)過的反義詞。求我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中善于歸納學(xué)過的反義詞。如：用如：用not new或或not young來(lái)解釋來(lái)解釋old； 用用not large來(lái)解釋來(lái)解釋small； 用用not strong來(lái)解釋來(lái)解釋weak； 用用not pass來(lái)解釋來(lái)解釋fail等等。等等。3、描述法、描述法 對(duì)于某些詞語(yǔ)，特別是沒有相應(yīng)

16、的同義詞或者反義詞的對(duì)于某些詞語(yǔ)，特別是沒有相應(yīng)的同義詞或者反義詞的一些詞，可以用我們學(xué)過的詞語(yǔ)來(lái)加以具體的描述，使別一些詞，可以用我們學(xué)過的詞語(yǔ)來(lái)加以具體的描述，使別人明白該詞的意義。如：用人明白該詞的意義。如：用go to see來(lái)解釋來(lái)解釋visit；用；用hear from sb來(lái)解釋來(lái)解釋get a letter from sb；用；用let sb down來(lái)解釋來(lái)解釋make sb sad；用；用like A better than B來(lái)解釋來(lái)解釋prefer A to B；用用send for sb來(lái)解釋來(lái)解釋ask sb to come；用；用go after來(lái)解釋來(lái)解釋fol

17、low；用；用two times來(lái)解釋來(lái)解釋twice等等。等等。 4、語(yǔ)境法、語(yǔ)境法 將生詞用于一個(gè)具體的句子中，讓別人根據(jù)句子的意將生詞用于一個(gè)具體的句子中，讓別人根據(jù)句子的意思或者上下文的意思來(lái)推測(cè)生詞的意思。思或者上下文的意思來(lái)推測(cè)生詞的意思。如：如：During those days of SARS, doctors and nurses had to be on duty round the clock. 通過理解了全句的意思我們就不難推測(cè)出通過理解了全句的意思我們就不難推測(cè)出round the clock的意思是的意思是day and night了。了。又如：又如：about有有

18、“大約、關(guān)于、到處大約、關(guān)于、到處”等很多意思，但若等很多意思，但若在具體的語(yǔ)境中卻只有一個(gè)意思。在具體的語(yǔ)境中卻只有一個(gè)意思。如：如：We shouldnt throw waste paper about.根據(jù)全句的根據(jù)全句的意思，我們不難確定意思，我們不難確定about在此句中的意思是在此句中的意思是“到處，到處，隨處隨處(=here and there)”了。了。 如如09年題：年題：28. John was walking on air when he knew hisfather bought him a bike. A. too bad B. quite sad C. very e

19、xcited D. a little angry 29. Why not listen to pop music, Tom? Oh, thats not my cup of tea. I like classical music better. A. its my favorite B. thats not my favorite C. its good for me D. I dont want to drink tea 30.- The dress is so beautiful. Do you like it? Yes. But it costs an arm and a leg and

20、 I havent enough money with me. A. its too expensive B. its very cheap C. it doesnt fit me D. its too big for me)在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)詞匯并在語(yǔ)境中運(yùn)用詞匯在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)詞匯并在語(yǔ)境中運(yùn)用詞匯1.Books are our best friends. They gave us happiness as well as knowledge.A.either happiness or knowledge B.B. only happiness C.C. only knowledge D

21、.D. not only knowledge but also happiness2.In our life, it isnt important how we fall, but how we get up.A. rise from bed B. put up C. wake up D. stand up3. Tomorrow will be better in China.The next day B. The second dayC. The future D. The whole day體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是因?yàn)橛X得外語(yǔ)是美的，感受到其語(yǔ)言美、體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是因?yàn)橛X得外語(yǔ)是美的，感受到其語(yǔ)言美、

22、文化美、表達(dá)美、文學(xué)美，等等，那就達(dá)到了學(xué)習(xí)的高文化美、表達(dá)美、文學(xué)美，等等，那就達(dá)到了學(xué)習(xí)的高級(jí)境界。級(jí)境界。4. Whats funny about the film star? Lend me your ears and youll know what is funny about her.A. Ill borrow your ears B. Listen to me carefullyC. Take my ears D. You can hear me5. When he knew he didnt pass the English test, he pulled a long fac

23、e.A. looked excited B. looked sadC. looked shy D. looked wonderful6. Once I got into trouble, I would turn to my parents.A. ask my parents to do it B. come to see my parentsC. ask my parents for help D. write to my parents復(fù)習(xí)方法：復(fù)習(xí)方法： 1、在平時(shí)對(duì)單詞、短語(yǔ)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，注意積累同義、在平時(shí)對(duì)單詞、短語(yǔ)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，注意積累同義、近義的單詞和短語(yǔ)，做一些有針對(duì)性的

24、相關(guān)練習(xí)，并不斷近義的單詞和短語(yǔ)，做一些有針對(duì)性的相關(guān)練習(xí)，并不斷地進(jìn)行整理和歸納。地進(jìn)行整理和歸納。2、要注意加強(qiáng)自身對(duì)語(yǔ)句的運(yùn)用和理解的訓(xùn)練。要有意、要注意加強(qiáng)自身對(duì)語(yǔ)句的運(yùn)用和理解的訓(xùn)練。要有意識(shí)地訓(xùn)練用不同方式表達(dá)同一個(gè)意思。識(shí)地訓(xùn)練用不同方式表達(dá)同一個(gè)意思。3、學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)來(lái)提高理解能力、學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)來(lái)提高理解能力。abigfishinasmallpond小地方的大人物小地方的大人物 例句：例句： Inherhometown,shewasabigfishinasmallpond butaftershemovedtoNewYork, shewasjustonlyoneamongmany

25、millions. 在她家鄉(xiāng)，她很了不起。可是搬到紐約后，她就不過是蕓在她家鄉(xiāng)，她很了不起。可是搬到紐約后，她就不過是蕓蕓眾生之一了。蕓眾生之一了。all gone 希望等的希望等的“消逝消逝”，物品等的，物品等的“丟失丟失”例句：例句：My goodness! My bag is all gone. Our hopes were all gone.all for it 對(duì)別人的看法或意見對(duì)別人的看法或意見“完全同意完全同意”。“完全贊成完全贊成”例句：例句：Go ahead with your plan. Im all for it. 進(jìn)行你的計(jì)劃吧進(jìn)行你的計(jì)劃吧,我完全贊成我完全贊成bef

26、ore you know it 口語(yǔ)為口語(yǔ)為“很快很快”例句：例句：I come back before you know it. 我很快就會(huì)回來(lái)。我很快就會(huì)回來(lái)。 behave yourself 勸人要有禮貌和行為檢點(diǎn)，意思相同的口勸人要有禮貌和行為檢點(diǎn)，意思相同的口語(yǔ)還有語(yǔ)還有 “watch your manner” , “Dont get fresh.”例句：例句：Please behave yourself before the guests. 在賓客前你檢點(diǎn)一些。在賓客前你檢點(diǎn)一些。eat like a bird 胃口小，吃的少胃口小，吃的少Lily is very slim bec

27、ause she eats like a bird. 答題注意：答題注意：一看意義是否相同。首先應(yīng)結(jié)合語(yǔ)境，在弄清句子整體意一看意義是否相同。首先應(yīng)結(jié)合語(yǔ)境，在弄清句子整體意義的前提下，明白劃線部分的確切意義。義的前提下，明白劃線部分的確切意義。二、看詞性是否相同。二、看詞性是否相同。三、看時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和數(shù)是否對(duì)應(yīng)。三、看時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和數(shù)是否對(duì)應(yīng)。四、看備選本身是否有毛病。四、看備選本身是否有毛病。三、單項(xiàng)選擇三、單項(xiàng)選擇命題特點(diǎn)及規(guī)律命題特點(diǎn)及規(guī)律主要考查初中階段所學(xué)的語(yǔ)法、詞法、句法和習(xí)慣用語(yǔ)主要考查初中階段所學(xué)的語(yǔ)法、詞法、句法和習(xí)慣用語(yǔ)等各項(xiàng)英語(yǔ)知識(shí)的掌握及活用能力。從近幾年的試卷來(lái)等各項(xiàng)

28、英語(yǔ)知識(shí)的掌握及活用能力。從近幾年的試卷來(lái)看，單項(xiàng)選擇題通過設(shè)置各種語(yǔ)境，使語(yǔ)法和詞匯的考看，單項(xiàng)選擇題通過設(shè)置各種語(yǔ)境，使語(yǔ)法和詞匯的考查更能體現(xiàn)交際功能。該題主要考查基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)、運(yùn)用查更能體現(xiàn)交際功能。該題主要考查基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)、運(yùn)用能力和日常交際用語(yǔ)的掌握。隨著課程改革的深入，考能力和日常交際用語(yǔ)的掌握。隨著課程改革的深入，考查中越來(lái)越淡化純語(yǔ)法的考查而更注重語(yǔ)言的運(yùn)用能力查中越來(lái)越淡化純語(yǔ)法的考查而更注重語(yǔ)言的運(yùn)用能力即使是語(yǔ)法的考查也要放在語(yǔ)境中。同時(shí)還注意在試題即使是語(yǔ)法的考查也要放在語(yǔ)境中。同時(shí)還注意在試題中增大信息量。如中增大信息量。如2009年云南省中考題涉及的考點(diǎn)有：年云南

29、省中考題涉及的考點(diǎn)有：冠詞、動(dòng)詞、情景交際、情態(tài)動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)辨析、冠詞、動(dòng)詞、情景交際、情態(tài)動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)辨析、形容詞、副詞、介詞、定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句等。形容詞、副詞、介詞、定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句等。其中交際用語(yǔ)占其中交際用語(yǔ)占30%。單項(xiàng)選擇題比較常見的命題方式有：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題比較常見的命題方式有：1、在語(yǔ)境中考查語(yǔ)法。、在語(yǔ)境中考查語(yǔ)法。-_ you _the film City of Life and Death(Nanjing! Nanjing!)- No, not yet. A painful memory. I will see it this weekend.A. will, see

30、 B. Are, seeing C. Have, seen D. Do, see(09年年)2、使用圖形。、使用圖形。3、考查語(yǔ)感。、考查語(yǔ)感。-May I have an apple, Mum? Certainly. But you _ wash your hands first. A. may B. must C. can D. need4、語(yǔ)法為語(yǔ)言服務(wù)。、語(yǔ)法為語(yǔ)言服務(wù)。After the earthquake, we heard of a lot of _stories, and all of us were deeply _. A. moving, moved B. moving,

31、 moving C. moved, moving D. moved, moved(2009年年)5、交際用語(yǔ)，考查日常生活中的交際項(xiàng)目、交際用語(yǔ)，考查日常生活中的交際項(xiàng)目。 -Happy Fathers Day, dad! - _, my son. A. Im very happy B. Best wishes C. The same to you D. Thank you .(09年年)6、英語(yǔ)與生活、英語(yǔ)與生活A(yù).對(duì)文化意識(shí)的考查。對(duì)文化意識(shí)的考查。My pen friends name is Jack Brown. I call him_. A. Jack B. Mr Jack C. B

32、rown B.體現(xiàn)學(xué)科聯(lián)系體現(xiàn)學(xué)科聯(lián)系-Tony, whats ten and six? -Its _.A. twenty B. fifty C. ten D. sixteenIm fourteen. My friend is sixteen. So Im _ him.A.as old as B. not younger than B. C. not so young as D. two years younger thanC.生活中的熱點(diǎn)生活中的熱點(diǎn)Last month, students had to have their lessons by Internet_ because of S

33、ARS. A. on the playground B. at homeC. In the street D. near hospitalI think _ people will go to Shanghai for the EXPO 2010. A. million B. millions of C. two millions of D. two millions (09年年)D.生活常識(shí)生活常識(shí)The spring Festival is the most important holiday for Chinese People. It is like_ in the west. A.

34、May Day B. Thanksgiving Day C. Fathers Day D. Christmas Day7、詞語(yǔ)辨義，語(yǔ)境支持、詞語(yǔ)辨義，語(yǔ)境支持-What else do you want? - _. I think I have got everything ready.A. Nothing B. Anything C. Something D. Everything)(09年年) -Excuse me, when will the Flight CA 980 arrive? - Wait a minute, please. Ill _ it for you.A. see B. catch C. check D. read (09年年)A kind _ is better than a good face.A. eye B. ear C. heart D. hand(09年年)復(fù)習(xí)中注意：復(fù)習(xí)中注意：十大重難語(yǔ)法點(diǎn)十大重難語(yǔ)法點(diǎn)1、動(dòng)名詞、不定式、動(dòng)名詞、不定式2、賓語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句3、不定代詞、不定代詞4、形容詞、副