高一語文致橡樹教學(xué)_第1頁
高一語文致橡樹教學(xué)_第2頁
高一語文致橡樹教學(xué)_第3頁
高一語文致橡樹教學(xué)_第4頁
高一語文致橡樹教學(xué)_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、整理ppt整理ppt 致橡樹致橡樹 舒婷整理ppt學(xué)習(xí)目標(biāo):、初步了解朦朧詩的特點(diǎn)、樹立正確的愛情觀整理ppt舒婷:中國當(dāng)代舒婷:中國當(dāng)代朦朧派朦朧派詩歌的代表人物詩歌的代表人物作品:作品:四月的黃昏四月的黃昏 這也是一切這也是一切 呵,母親呵,母親 思念思念 也許也許 祖國呵,我親愛的祖國祖國呵,我親愛的祖國 雙桅船雙桅船整理ppt朦朧詩:朦朧詩: 產(chǎn)生于年代末、產(chǎn)生于年代末、 年代初,強(qiáng)調(diào)詩人的自我意識(shí)。年代初,強(qiáng)調(diào)詩人的自我意識(shí)。內(nèi)容含蓄雋永,形式虛實(shí)相生,它內(nèi)容含蓄雋永,形式虛實(shí)相生,它往往借助象征、比喻等手法,創(chuàng)造往往借助象征、比喻等手法,創(chuàng)造一種朦朧的藝術(shù)形象或意境,從而一種朦朧的

2、藝術(shù)形象或意境,從而誘發(fā)人們的好奇心和想象力,使人誘發(fā)人們的好奇心和想象力,使人獲得特殊的審美享受。代表詩人還獲得特殊的審美享受。代表詩人還有顧城、北島等。有顧城、北島等。整理ppt木棉的自白整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt討論:討論:、作者否定了、作者否定了哪幾種哪幾種愛情觀?愛情觀?為什么?為什么?、作者向往的、作者向往的真正的愛情真正的愛情是什是什么樣的?么樣的?、橡樹、木棉橡樹、木棉分別象征什么?分別象征什么? 整理ppt、作者否定了哪幾種愛情觀?為什么、作者否定了哪幾種愛情觀?為什么?()極力攀附()極力攀附()單方癡戀()單方癡戀()一味奉獻(xiàn)()一味奉獻(xiàn)因?yàn)閻鄣碾p方?jīng)]有平等

3、、獨(dú)立可言。因?yàn)閻鄣碾p方?jīng)]有平等、獨(dú)立可言。整理ppt、作者向往的真正的愛情是什、作者向往的真正的愛情是什么樣的?么樣的?()、平等獨(dú)立()、平等獨(dú)立()、心心相印()、心心相?。ǎ⒌湼Ec共()、禍福與共()、相知相依()、相知相依整理ppt橡樹:橡樹:男性的陽剛氣概。偉岸挺男性的陽剛氣概。偉岸挺拔,剛強(qiáng)不屈,鋒芒銳利拔,剛強(qiáng)不屈,鋒芒銳利木棉:木棉:女性的柔韌氣質(zhì)。健康活女性的柔韌氣質(zhì)。健康活潑,潑, 深沉博大,堅(jiān)韌不屈深沉博大,堅(jiān)韌不屈、橡樹、木棉橡樹、木棉分別象征什么?分別象征什么?整理ppt小結(jié):小結(jié): 詩人按照先破后立的藝術(shù)構(gòu)思,詩人按照先破后立的藝術(shù)構(gòu)思,否定了種種世俗的愛情觀,

4、在強(qiáng)調(diào)否定了種種世俗的愛情觀,在強(qiáng)調(diào)獨(dú)立平等的基礎(chǔ)上,提出了自己的獨(dú)立平等的基礎(chǔ)上,提出了自己的理想的愛情。理想的愛情。說說你的看法說說你的看法整理ppt鞏固練習(xí):鞏固練習(xí):、致橡樹致橡樹的作者是,的作者是,原名,她是當(dāng)代詩原名,她是當(dāng)代詩派的代表作家之一。派的代表作家之一。 致橡樹致橡樹通過通過的手法,用的抒情方的手法,用的抒情方式,表達(dá)出對(duì)一種新的觀的追式,表達(dá)出對(duì)一種新的觀的追求。橡樹象征,木棉求。橡樹象征,木棉象征。象征。舒婷舒婷龔佩瑜龔佩瑜朦朧朦朧象征象征內(nèi)心獨(dú)白內(nèi)心獨(dú)白愛情愛情男性陽剛氣概男性陽剛氣概女性柔韌氣質(zhì)女性柔韌氣質(zhì)整理ppt、詩人在表述、詩人在表述“即使是由衷的奉獻(xiàn),即使

5、是由衷的奉獻(xiàn),也還是不夠的也還是不夠的”這一愛情觀時(shí),采用的這一愛情觀時(shí),采用的比喻意象是(比喻意象是( )、泉源、泉源 險(xiǎn)峰險(xiǎn)峰 日光日光 春雨春雨、鳥兒、鳥兒 凌霄花凌霄花 泉源泉源 險(xiǎn)峰險(xiǎn)峰、泉源、泉源 險(xiǎn)峰險(xiǎn)峰 鳥兒鳥兒 日光日光、鳥兒、鳥兒 凌霄花凌霄花 日光日光 春雨春雨整理ppt延伸練習(xí)延伸練習(xí):欣賞朦朧詩,:欣賞朦朧詩,體會(huì)其特點(diǎn)。體會(huì)其特點(diǎn)。、一代人一代人黑夜給了我黑色的眼睛黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它來尋找光明我卻用它來尋找光明整理ppt、小巷小巷 小巷小巷 又彎又長又彎又長 我用一把鑰匙我用一把鑰匙 敲著厚厚的墻敲著厚厚的墻整理ppt、遠(yuǎn)和近遠(yuǎn)和近 你你 一會(huì)兒看我一會(huì)兒看

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論