教師專業(yè)發(fā)展的工作總結(jié)

1、教師專業(yè)發(fā)展的工作總結(jié)篇一：教師個人專業(yè)成長年度總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束了， 對照自己的 20xx 年教師個人專業(yè)成長年度計劃， 本人本著總結(jié)經(jīng)驗彌補不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩， 提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。1. 積極參加了縣進修學(xué)校組織的各種教師專業(yè)知識培訓(xùn)鎮(zhèn)里組織的各種比賽。2. 參加了本學(xué)校組織的英語、師德培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進了自身素質(zhì)的不斷更新。3. 利用課余時間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章， 吸取精華，積極參與教科

2、研課題，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高。二、本學(xué)年我還進行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：1. 在教育教學(xué)水平方面， 積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平， 例如自己的課堂導(dǎo)入能力、 課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等， 但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在一定距離， 我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。2. 通過到市進修學(xué)校的培訓(xùn)，繼續(xù)參加上級部門組織的各項有關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn)，使自己的計算機水平更進了一層；3. 通過自身的實踐鍛煉，將理論與實踐進行了結(jié)合，在實踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式， 并鍛煉、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力

3、。三、本學(xué)期在個人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：1. 在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進行了學(xué)習(xí)，汲取精華，并結(jié)合自己的實際教學(xué)進行了應(yīng)用性嘗試。2. 在專業(yè)知識和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動，主動學(xué)習(xí)，積極求教，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。3. 積極參加學(xué)校組織的其他各項活動，以提高自己的其他各方面能力，使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的小學(xué)教師。以后的教學(xué)生涯中我將不遺余力地積極參加各種組織培訓(xùn)，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，在培訓(xùn)中務(wù)實、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用

4、，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，提高自身具有的能力和素養(yǎng)。駐小侯昌明20xx年7月3日篇二：教師個人發(fā)展總結(jié)2本學(xué)年度，我仍然一如既往, 兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作。我仍然以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子，愛這份工作。而且在工作中常常換位思考, 為孩子們著想 . 盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。我更是常常這樣想 : 教師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。 因此，在思想上就應(yīng)該高定位， 更應(yīng)本著求實好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習(xí)活動，做到人到思想到，認(rèn)真體會其精神實質(zhì)，并做好記錄，貫徹到實際工作中，遵守考勤紀(jì)律等等，尤其

5、要在孩子們面前 , 樹立良好的教師形象。本著總結(jié)經(jīng)驗 , 進行反思 , 彌補不足的思想 , 對自己的個人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩， 提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。1 、積極爭取參加信息技術(shù)教師專業(yè)知識培訓(xùn)等；2 、參加了有關(guān)部門及本校組織的師德等培訓(xùn)活動， 在培訓(xùn)活動中提升了自身能力， 并得到了鍛煉和提高， 促進了自身素質(zhì)的不斷更新；3 、利用課余時間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章， 吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高；4 、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程

6、，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源 , 在與其他教師研討交流并實踐的過程中 , 不僅加強了自己在計算機方面的能力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。二、根據(jù)自己計劃中的“重點提高內(nèi)容”，在本學(xué)年我對計劃中的以下部分進行了重點學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以提高自己的素質(zhì)和能力，盡量保持和計劃一致。1 、在信息技術(shù)水平方面， 參加了有關(guān)部門組織的信息技術(shù)知識及繼續(xù)教育等培訓(xùn)，提高了自己的計算機教學(xué)水平和能力；2 、在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究交流中更進一步提高了自己的教育教學(xué)水平， 例如根據(jù)實際情況臨時應(yīng)變處理教材

7、能力、 教學(xué)中對突發(fā)事件的處理能力等，但在教學(xué)設(shè)計過程中還是存在著不足， 我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。三、本學(xué)年在個人專業(yè)發(fā)展中所獲成績和所做的其他一些具體工作：1 、多次撰寫論文。2 、在課堂教學(xué)中與本校的其他教師進行了學(xué)習(xí)交流， 汲取精華，并結(jié)合自己的實際教學(xué)進行了恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用性嘗試；3 、在信息技術(shù)方面，通過擠時間自修得到提高，以適應(yīng)教育教學(xué)對信息技術(shù)教師的更高要求；4 、在專業(yè)知識和技能方面， 積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動，主動學(xué)習(xí)，積極討論交流，更進一步提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，雖然取得了一些成績，但仍

8、需要繼續(xù)更進一步的提高， 我現(xiàn)在初步計劃在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。 對于上級組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加， 并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，在培訓(xùn)中務(wù)實、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)， 為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。總之 , 在本學(xué)年的教學(xué)工作里 , 我更清楚地認(rèn)識到時間不等人，不能只在原處守望， 必須更明確地樹立終身學(xué)習(xí)觀 , 不斷學(xué)習(xí) , 不斷充實自己，不斷前進 , 練就自己更堅實過硬的專業(yè)等知識技能，更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好

9、。為了我所愛的工作和教育事業(yè)，我愿奉獻熱情和力量！讓生命的活得更有滋味 ?教師三年發(fā)展計劃一、自我剖析優(yōu)勢分析：1 、熱愛本職工作，有上進心，能吃苦耐勞，任勞任怨。2 、有 2 年的高三教學(xué)實踐經(jīng)驗，敏于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，容易接受新事物與新觀點。學(xué)生喜歡上我的政治課。3 、有兩年的班主任工作經(jīng)驗，能井井有條地處理好班級事務(wù)，培養(yǎng)得力的班級干部。4 、職業(yè)心態(tài)平和，能正確的處理與同事、學(xué)生和家長的關(guān)系。5 、能夠熟練地掌握現(xiàn)代信息技術(shù)， 并靈活有效為教學(xué)所需服務(wù)。不足剖析：1 、教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變， 但對問題的反思和重構(gòu)的能力還不強。2 、在教育教學(xué)過程中距離“關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展”這一要求

10、還存在差距。二、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。1. 師德方面：教育是愛的事業(yè)，也是愛的藝術(shù)。在今后工作中我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專家、學(xué)者們的現(xiàn)代教育思想，以先進教育工作者們?yōu)榭＃喂虡淞ⅰ瓣P(guān)愛每一個孩子”的教育理念，求真務(wù)實，不斷探索科學(xué)的有效的教育教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新和發(fā)展，以心育人，讓每一個孩子都能在愉快、溫馨、和諧的氛圍

11、中學(xué)習(xí)成長。2. 教育教學(xué)方面：加強學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷拓寬、完善自己的知識結(jié)構(gòu)，掌握先進的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和技能；加強同行間的學(xué)習(xí)與交流， 努力在教育教學(xué)實踐中學(xué)會思考，學(xué)會反省，擺脫固有經(jīng)驗的束縛，從而不斷提升自己的教育教學(xué)水平。1 、繼續(xù)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理念， 應(yīng)用于我校的自主性學(xué)習(xí)教改中，摸索適用于我所帶班級的整合點。通過多看、多學(xué)、多聽、多做來提高自己的鉆研能力。2 、在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，實施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)， 尊重和保護學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。 在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。3 、教學(xué)中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知

12、識產(chǎn)生發(fā)展過程，提高生生互動、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益。同時，注重知識的積累，做好實踐反思本的撰寫，及時總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點，及時加以調(diào)整及改進。4 、向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和教學(xué)技巧，甚至對一些細節(jié)進行模仿，汲取各家之長。堅持在課前做到兩問：一問教材，深刻鉆研教材寫好教案， 理清教學(xué)重點和難點； 二問自己，“準(zhǔn)備好沒有，這堂課難點在哪里，怎樣突破，要教給學(xué)生什么 ?怎么上最有效。最后反思教學(xué)得失，寫好教后隨筆。5 、傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注每個孩子的成長。采用激勵的策略，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。 及時與學(xué)生進行交流與溝通，幫助學(xué)生找

13、出數(shù)學(xué)薄弱的原因。3 、班主任工作方面：提高班級管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力；增強培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)篇三：教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)一學(xué)期以來，我順利完成了年內(nèi)的各項工作， 現(xiàn)逐一總結(jié)如下：1 、精心施教，提高教學(xué)效率在教學(xué)工作中，除了能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，做到教學(xué)“六認(rèn)真”，堅持備課寫詳案， 充分發(fā)揮教材重、難點，精心設(shè)計教法，注重興趣培養(yǎng)，注重能力訓(xùn)練，注重學(xué)法指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)

14、由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂之外，為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，我還結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點，不斷探索新的教法、新課型，在“導(dǎo)”字上下功夫，全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。在教學(xué)中，我常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”“研究式”等多種教學(xué)方法，開設(shè)了諸如“研究學(xué)習(xí)”、“小組競賽”等等。這些生動有趣的教法和課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充， 更激起了同學(xué)們對于語文這門課程的興趣，使他們對于數(shù)學(xué)學(xué)科逐漸做到“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時，他們的思維能力，數(shù)學(xué)素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，而我這樣做，在促使學(xué)生增強能力，培養(yǎng)智力， 提升人文素養(yǎng)的同時

15、，也可以提高教學(xué)質(zhì)量。任期內(nèi)我所教學(xué)的班級學(xué)生成績在每次考試中均居年級平均之上。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學(xué)生樹立平等意識； 幫助學(xué)生樹立服務(wù)意識；影響學(xué)生樹立師表意識；相信學(xué)生樹立民主意識”，針對個性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以情感人，既當(dāng)良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。2 、學(xué)習(xí)理論，更新觀念。作為教師，我熱愛我從事的這份職業(yè)，新的課程改革對于教師的素質(zhì)提出了新的要求， 如何更新自己的教育理念， 提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以全新的面貌做一個具有開拓創(chuàng)新與時俱進的新時期教師，已經(jīng)成為我教學(xué)工作的目標(biāo)，因此, 在做好教育教學(xué)工作及學(xué)校管理工作的同時，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，一年多來閱讀了大量與教育教學(xué)相關(guān)的書籍， 積極主動地接受新的教育教學(xué)理念，端正教育教學(xué)思想，努力提高教書育人 , 為人師表的專業(yè)知識和技能. 。能以人為本，充分認(rèn)識學(xué)生的主體地位， 在教學(xué)中強調(diào)對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)和寫作指導(dǎo)，強調(diào)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí)，注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。3 、重視教研，模范帶頭向組內(nèi)的所有教師尤其是青年教師開放課堂教學(xué)，每一次備課組和教研組的教研活動， 我都能將自己的每一點教學(xué)收獲、