小蟲在樹葉上爬

1、語言教育活動教案（草莓班）-e60%X  活動內(nèi)容： =Ri'Pr x&  句子：小蟲在樹葉上爬。 >syQDB  活動目標(biāo)： DH(Q md  1、通過觀看多媒體動畫，可以理解并表達(dá)句子“蛇在樹枝上爬。”、“小蟲在樹葉上爬?！?f>LwsP  2、通過對話環(huán)節(jié)，加強(qiáng)幼兒師生互動、生生互動的能力?？梢蕴釂?“小蟲在哪里爬？”并可以相應(yīng)回答。 ykY#Y?  3、通過替換練習(xí)，可以理解由句式“什么在哪里做什么”生成的新句子的意思，并可以根據(jù)情景連續(xù)表達(dá)一段話。 e;1n! _l  活動準(zhǔn)備： 9&g

2、t;y6zFTV  1、“新概念學(xué)說話”系統(tǒng)基礎(chǔ)上“可愛的動物” qDR)hle  2、句卡：小蟲在樹葉上爬。 a!Z.ZA  3、積木板、情景圖畫、動物圖片 sovnSQ!x  活動重點： g. V6:>,  1、理解并表達(dá)句子 “小蟲在樹葉上爬?！?RQzcsO  2、替換練習(xí)，可以理解由句式“誰在哪里做什么”生成的新句子的意思，并可以根據(jù)情景連續(xù)表達(dá)幾句話。 y6.Q=  活動難點： "c D 0  即教學(xué)重點2 L B:wo .X  活動過程      

3、; W0vdU;?%  一、復(fù)習(xí) ESykE  1、教師點名（檢查幼兒助聽設(shè)備是否正常工作） f0S&_gt  2、兒歌手指操“可愛的小動物” j"*-)R  3、唱音練習(xí)（行板節(jié)奏與元音、最長聲時結(jié)合） 8mM wT  4、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的詞語和句子（水果類、動物類） 4 Jlf!  二、新授 < * ) uA  1、播放多媒體“小蟲在樹葉上爬”的動畫。 I*BEJ;W'  2、結(jié)合動畫提問幼兒“什么”、“做什么”、“哪里”，教授句子。 gAcXd<a0  3、練習(xí)說句

4、子，進(jìn)行生生互動提問并回答“小蟲在哪里爬？”。 HbZRDcJc  三、鞏固 &"vh=Z-  1、情景演示“螞蟻在樹葉上爬”，請幼兒相應(yīng)表達(dá)句子。 y?-U  2、情景演示“蛇在樹枝上爬”，請幼兒相應(yīng)表達(dá)句子。 SyY<1O  3、 &%QtUPvr9  1)出示圖片結(jié)合動作演示引導(dǎo)幼兒表達(dá)句子“小鳥在天上飛”。 a8K"Z-LlQ  2)出示圖片結(jié)合動作演示引導(dǎo)幼兒表達(dá)句子“小兔在草地上跳”。 R:7jgHJ|9  3)出示圖片結(jié)合動作演示引導(dǎo)幼兒表達(dá)句子“小蟲在皮球上爬”。 9

5、p ;)s  4)出示圖片結(jié)合動作演示引導(dǎo)幼兒表達(dá)句子“魚和蝌蚪在水里游”。 qq0bIfF4  5)教師提問“你看見了什么？”請幼兒結(jié)合情景連續(xù)表達(dá)一段話“我看見小鳥在天上飛，小兔在草地上跳，小蟲在皮球上爬，魚和蝌蚪在水里游”。 pueM+(L&  4、延伸：出示幾種小動物圖片，請幼兒結(jié)合認(rèn)知知識把小動物放在適當(dāng)?shù)那榫爸小＝處熖釂栒堄變航Y(jié)合自己或其他小朋友貼出的情景相應(yīng)表達(dá)。 nK*$P +R  活動延伸：       =i jGB  1、在家庭康復(fù)中，家長自己收集或制作各種情景畫面或在生活中尋找真實情景，讓幼兒結(jié)合情景表達(dá)一段話“什么在哪里做什么”。 8$ dJhY  2、認(rèn)知角，繼續(xù)認(rèn)識各種動物的特征和生活習(xí)性。 rYI 9?q  3、語言角，利用各種教學(xué)手段讓幼兒結(jié)合情景連續(xù)表達(dá)一段話“什么在哪里做什么”